數(shù)學(xué)（7上浙教版）

內(nèi)容概要

　　在新課程改革逐步推進(jìn)的大背景下，我們約請(qǐng)了一批教學(xué)理念新穎，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教研員，一線骨干教師編寫了這套《課內(nèi)課外題題通》叢書，相信會(huì)為廣大師生奉獻(xiàn)上高效、實(shí)用的精神食糧?！　矔哂幸韵绿攸c(diǎn)：　　◇配合新課標(biāo)　　叢書以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，滿足廣大師生課時(shí)學(xué)習(xí)、階段檢測(cè)的實(shí)際需要?！　　笈c教學(xué)同步　　叢書依據(jù)各學(xué)科學(xué)習(xí)特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了不同模塊。課時(shí)學(xué)習(xí)部分有基礎(chǔ)練習(xí)和鞏固拓展版塊，側(cè)重基礎(chǔ)，適當(dāng)延伸；單元檢測(cè)部分用于課后階段性檢測(cè)知識(shí)掌握程度?！　　缶幣藕侠怼　矔樟私陙砀鲗W(xué)科命題研究的最新成果.針對(duì)新課標(biāo)要求掌握的知識(shí)要點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)題型，選取典型題目，達(dá)到舉一反三、畫龍點(diǎn)睛的教學(xué)效果，又不落人題海戰(zhàn)役窠臼。　　叢書努力探索的終極目標(biāo)是廣大學(xué)生以最少的題量，達(dá)成最大程度鞏固所學(xué)知識(shí)的目標(biāo)。編寫過程中難免有疏漏和瑕疵，懇請(qǐng)廣大師生在實(shí)際使用過程中，提出寶貴意見，使叢書日臻完美。

書籍目錄

第1章 從自然數(shù)到有理數(shù)第1課時(shí) 1.1從自然數(shù)到分?jǐn)?shù)第2課時(shí) 1.2有理數(shù)第3課時(shí) 1.3數(shù)軸第4課時(shí) 1.4絕對(duì)值第5課時(shí) 1.5有理數(shù)的大小比較第1章 自測(cè)題第2章 有理數(shù)的運(yùn)算第1課時(shí) 2.1有理數(shù)的加法（一）第2課時(shí) 2.1有理數(shù)的加法（二）第3課時(shí) 2.2有理數(shù)的減法（一）第4課時(shí) 2.2有理數(shù)的減法（二）第5課時(shí) 2.3有理數(shù)的乘法（一）第6課時(shí) 2.3有理數(shù)的乘法（二）第7課時(shí) 2.4有理數(shù)的除法第8課時(shí) 2.5有理數(shù)的乘方（一）第9課時(shí) 2.5有理數(shù)的乘方（二）第10課時(shí) 2.6有理數(shù)的混合運(yùn)算第11課時(shí) 2.7準(zhǔn)確數(shù)和近似數(shù)第12課時(shí) 2.8計(jì)算器的使用第2章 自測(cè)題第3章 實(shí)數(shù)第l課時(shí) 3.1平方根第2課時(shí) 3.2實(shí)數(shù)第3課時(shí) 3.3立方根第4課時(shí) 3.4用計(jì)算器進(jìn)行數(shù)的開方第5課時(shí) 3.5實(shí)數(shù)的運(yùn)算第3章 自測(cè)題第4章 代數(shù)式第1課時(shí) 4.1用字母表示數(shù)第2課時(shí) 4.2代數(shù)式第3課時(shí) 4.3代數(shù)式的值第4課時(shí) 4.4整式第5課時(shí) 4.5合并同類項(xiàng)第6課時(shí) 4.6整式的加減（一）第7課時(shí) 4.6整式的加減（二）第4章 自測(cè)題第5章 一元一次方程第1課時(shí) 5.1一元一次方程第2課時(shí) 5.2一元一次方程的解法（一）第3課時(shí) 5.2一元一次方程的解法（二）第4課時(shí) 5.3一元一次方程的應(yīng)用（一）第5課時(shí) 5.3一元一次方程的應(yīng)用（二）第6課時(shí) 5.3一元一次方程的應(yīng)用（三）第7課時(shí) 5.4問題解決的步驟第5章 自測(cè)題第6章 數(shù)據(jù)與圖表第1課時(shí) 6.1數(shù)據(jù)的收集與整理第2課時(shí) 6.2統(tǒng)計(jì)表第3課時(shí) 6.3條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖第4課時(shí) 6.4扇形統(tǒng)計(jì)圖第6章 自測(cè)題第7章 圖形的初步知識(shí)第1課時(shí) 7.1幾何圖形第2課時(shí) 7.2線段、射線和直線第3課時(shí) 7.3線段的長(zhǎng)短比較（一）第4課時(shí) 7.3線段的長(zhǎng)短比較（二）第5課時(shí) 7.4角與角的度量第6課時(shí) 7.5角的大小比較第7課時(shí) 7.6余角和補(bǔ)角第8課時(shí) 7.7相交線（一）第9課時(shí) 7.7相交線（二）第10課時(shí) 7.8平行線第7章 自測(cè)題單元檢測(cè)卷第1章 從自然數(shù)到有理數(shù)（第1章綜合）第2章 有理數(shù)的運(yùn)算（2.1～2.4）第2章 有理數(shù)的運(yùn)算（2.5～2.7）第2章 有理數(shù)的運(yùn)算（第2章綜合）第3章 實(shí)數(shù)（3.1～3.3）第3章 實(shí)數(shù)（第3章綜合）第4章 代數(shù)式（4.1～4.3）第4章 代數(shù)式（4.4～4.5）第4章 代數(shù)式（第4章綜合）期中測(cè)試卷第5章 一元一次方程（5.1～5.2）第5章 一元一次方程（5.3～5.4）第5章 一元一次方程（第5章綜合）第6章 數(shù)據(jù)與圖表（第6章綜合）第7章 圖形的初步知識(shí)（7.1～7.5）第7章 圖形的初步知識(shí)（7.6～7.8）第7章 圖形的初步知識(shí)（第7章綜合）期末測(cè)試卷（一）期末測(cè)試卷（二）期末測(cè)試卷（三）參考答案見另冊(cè)

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