黨政領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人素質(zhì)與心理健康

內(nèi)容概要

心無(wú)半點(diǎn)塵，筆有千鈞力。登峰同志現(xiàn)為國(guó)家語(yǔ)委副主任，同時(shí)還是北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，長(zhǎng)期致力于管理者的能力素質(zhì)和心理健康研究，致力于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播，筆耕不輟，成果豐厚，其研學(xué)精神，值得學(xué)習(xí)?！饵h政領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人素質(zhì)與心理健康》是其悉心結(jié)撰的一部力作。著述發(fā)端于黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的工作績(jī)效，終結(jié)于中西方文化差異與黨政干部的行為方式，涵蓋勝任特征、人格特點(diǎn)和心理健康。章節(jié)之間各自獨(dú)立又相互關(guān)聯(lián)，內(nèi)容放眼國(guó)際又扎根本土，數(shù)據(jù)翔實(shí)，說(shuō)理通俗，條分縷析，讀后獲益良多。

作者簡(jiǎn)介

王登峰，男，1965年2月出生于山東省安丘市1981年至1990年就讀于北京大學(xué)，并獲理學(xué)博士學(xué)位。曾任北京大學(xué)心理學(xué)系副主任、校團(tuán)委書記、學(xué)生工作部部長(zhǎng)、校黨委副書記，中共江西省吉安市委副書記(掛職)?，F(xiàn)任北京大學(xué)心理學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師，北京大學(xué)人格與社會(huì)心理學(xué)研究中心主任，中國(guó)心理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、北京心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、中國(guó)心理學(xué)會(huì)人格分會(huì)理事長(zhǎng)，國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)副主任、教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司司長(zhǎng)。 
    主要研究中國(guó)人的人格結(jié)構(gòu)以及中西方文化差異、高層管理者的勝任特征及心理1建康，已出版《解讀中國(guó)人的人格》《臨床心理學(xué)》《心理衛(wèi)生學(xué)》《人格與社會(huì)心理學(xué)論叢》等十余部專著及國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物論文150余篇。2007年起在教育部、國(guó)家語(yǔ)委大力推進(jìn)“中華誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)”，致力于中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的復(fù)興。

書籍目錄

序 讓干部心中永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光(孫學(xué)玉)引言 考察黨政領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人素質(zhì)與心理健康的整體框架第1章 黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的工作績(jī)效  工作績(jī)效的結(jié)構(gòu)  黨政領(lǐng)導(dǎo)干部工作績(jī)效評(píng)定的特點(diǎn)  工作績(jī)效與個(gè)人適應(yīng)第2章 黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的勝任特征  能力與勝任特征  勝任特征模型的含義及其在西方企業(yè)和政府中的應(yīng)用  中國(guó)“選官”制度的歷史沿革與勝任特征研究  中國(guó)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的勝任特征模型  中國(guó)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的勝任特征與西方結(jié)果的比較  知識(shí)與能力  黨政領(lǐng)導(dǎo)干部勝任特征模型的應(yīng)用第3章 黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的人格特點(diǎn)  人格的定義  中國(guó)人的人格維度  中國(guó)人的人格類型  黨政領(lǐng)導(dǎo)干部理想的人格特點(diǎn)  黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的性別角色第4章 黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的心理健康  心理健康的界定  影響心理健康的核心因素：浮躁  自我與心理健康第5章 中西方文化差異與黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的行為方式  追求成功的兩種路徑  中西方文化中的人性假設(shè)  中西方對(duì)“文化”一詞的不同理解  中西方文化與個(gè)人行為  中西方對(duì)自私行為的約束機(jī)制  對(duì)中國(guó)社會(huì)中道德失范行為的分析結(jié)語(yǔ) 極高明而道中庸后記

章節(jié)摘錄

插圖：很多人既能夠很好地做好工作，又有良好的心理健康水平，但就是不能融入到周圍環(huán)境中去。例如，某所著名的綜合性大學(xué)與工藝美院合并以后，增加了一個(gè)工藝美術(shù)學(xué)院，剛剛合并的時(shí)候，我就看到該大學(xué)的留言版（BBS）上有一個(gè)帖子說(shuō)，在大學(xué)校園里突然出現(xiàn)了一群“留著長(zhǎng)辮子的男生”。這些留著長(zhǎng)辮子的男生是工藝美術(shù)學(xué)院的學(xué)生，他們可能業(yè)務(wù)很好，也有良好的心理健康水平，但是不太適合，或者至少在旁觀者看來(lái)，他們不太適合綜合性大學(xué)的校園文化環(huán)境。因此，當(dāng)我們考慮一個(gè)人的個(gè)人素質(zhì)時(shí)，應(yīng)該把工作績(jī)效、心理健康和文化環(huán)境適應(yīng)這三個(gè)方面綜合起來(lái)考慮，不能只看某一個(gè)方面。作為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該如此。我們講的個(gè)人素質(zhì)就是這三個(gè)方面，而影響這三個(gè)方面的因素包括個(gè)人素質(zhì)和環(huán)境因素兩個(gè)大的類型。個(gè)人素質(zhì)又包括我們前面講的能力和非智力因素。能力包括生理因素，就是你的身體狀況是否允許；身體狀況允許的前提下，知識(shí)、技能和能力是否具備。非智力因素我們前面也講了，包括價(jià)值觀、興趣、動(dòng)機(jī)和人格。環(huán)境因素又包括一個(gè)社會(huì)環(huán)境對(duì)人們的要求。比如說(shuō)現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境對(duì)黨政干部的要求是什么？這種社會(huì)環(huán)境對(duì)黨政干部的要求，會(huì)客觀地影響到我們將選拔具備什么樣個(gè)人素質(zhì)的人去承擔(dān)這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位。實(shí)際上，不僅我們周圍的小環(huán)境會(huì)影響我們的工作績(jī)效和行為方式，大的文化背景對(duì)我們的影響也是巨大的。在當(dāng)今國(guó)際文化交流日益廣泛深入的大背景下，如何認(rèn)識(shí)中國(guó)文化的特點(diǎn)和要求，如何認(rèn)識(shí)西方文化的特點(diǎn)及對(duì)我們的影響，也是黨政干部必須面對(duì)的問(wèn)題。本書第5章將專門討論中西方文化的特點(diǎn)和差異。

后記

總算要出版了，心里有些輕松，但也很忐忑。這本書其實(shí)是名不副實(shí)，因?yàn)闀兄恢v了工作績(jī)效、勝任特征、人格特點(diǎn)和心理健康四個(gè)專題，與書名《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人素質(zhì)與心理健康》應(yīng)該包括的內(nèi)容相去甚遠(yuǎn)，而且書中花很多精力和篇幅討論的中西方文化差異似乎與當(dāng)下鼓吹的“與西方接軌”的聲音背道而馳。這種狀況既屬有意為之，亦屬出于無(wú)奈，而這兩者都與本人出版此書的目的有關(guān)。決定不惴淺陋出版此書，主要出于以下三個(gè)方面的考慮。首先是覺(jué)得這本書中所談內(nèi)容有用。本人自2004年以來(lái)，多次應(yīng)邀就中國(guó)管理者（黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)管理人員、教育行政管理人員）的個(gè)人素質(zhì)和心理健康問(wèn)題做講座，并逐漸被各個(gè)大學(xué)的管理人員培訓(xùn)、有關(guān)部委的干部培訓(xùn)列為優(yōu)先安排的課程。迄今粗算下來(lái)，幾近300場(chǎng)。之所以“受歡迎”，我想主要是因?yàn)槲业难葜v內(nèi)容都是自己研究的結(jié)果，針對(duì)的是具體的管理能力和心理健康觀念，與接受培訓(xùn)者的實(shí)際情況契合度高，而且比較注重結(jié)合中國(guó)文化和社會(huì)實(shí)際。第二，本書分析了目前黨政領(lǐng)導(dǎo)干部最關(guān)注的能力、個(gè)性、工作績(jī)效和心理健康問(wèn)題的中西方差距，以及在中國(guó)文化和社會(huì)現(xiàn)實(shí)中如何看待西方理論和技術(shù)的問(wèn)題。換言之，書中所討論問(wèn)題無(wú)一例外都談到了中國(guó)人的情況，以及與西方理論的差別，并從理論和實(shí)際操作層面討論了為什么必須區(qū)分西方理論和中國(guó)實(shí)際的差距。

編輯推薦

《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人素質(zhì)與心理健康》是由西泠印社出版社出版的。

圖書封面

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