二維裝飾與設計表現(xiàn)

內容概要

　　裝飾是一門設計基礎課。在設計教育的歷史上，有著不同的名稱，如花卉圖案、風景圖案及動物圖案，等等。這些課程的本質都是要解決從實物到圖像的綜合創(chuàng)造過程。在現(xiàn)代設計教育中，如果我們能做到不僅僅從課程的名稱上去理解課程的實質問題，那么無論是花卉、動物還是景觀、人物或非生物，都只不過是被我們利用的裝飾元素。在創(chuàng)造過程中，掌握如何觀察、思維和表現(xiàn)，從而得到綜合訓練的本質?！　　抖S裝飾與設計表現(xiàn)》針對工業(yè)造型藝術設計及相關專業(yè)學生。

作者簡介

　　陳苑，中國美院視覺藝術學院藝術系副主任/工業(yè)設計教研室主任，副教授，碩士研究生導師/高級工程師。1984年畢業(yè)于無錫輕工業(yè)學院（現(xiàn)為江南大學）。1984年至2002年一直在杭州安琪兒置業(yè)股份有限公司擔任產(chǎn)品開發(fā)主管設計師。1990年主創(chuàng)設計的安琪兒品牌610毫米、510毫數(shù)學課系列女式自支行車一舉打響國內市場，使企業(yè)扭虧為盈，并數(shù)年獲益，相關產(chǎn)品連年獲得國內多項金獎。被市政府授予“杭州市十大有突出貢獻優(yōu)秀科技工作者”稱號，并獲得“杭州市十大杰出青年”、“浙江省“三八紅旗手”；輕工業(yè)部“巾幗先進個人”、杭州市八屆人大代表等宋譽。1996年破格評聘為高級工程師。2000年至2002年期間兼任中國美院（總院及上海分院）工業(yè)設計專業(yè)課教師。2002年調任中國美院視覺藝術學院任藝術設計系工業(yè)設計專業(yè)教師、學科帶頭人。擅長產(chǎn)品設計和產(chǎn)品結構設計。2002年任教以來，連續(xù)三年被學院評為優(yōu)秀教師。　　洛齊，中國美術學院藝術家，意大利亞太藝術委員會委員，泰國中國畫院藝術顧問。《藝術財富》、《翰墨名匠》雜志主編。2001年獲意大利第三屆佛羅倫薩當代藝術雙年展“美迪奇”國際當代藝術獎，2004年獲首屆美術文獻·中國藝術家十年經(jīng)典提名展“提名獎”，獲日本富土山國際水墨藝術展國際當代“優(yōu)秀藝術獎”。作品載入《1949-2000新中國美術史》、《中國當代美術20年》《蒙德里安在中國》、《現(xiàn)代水墨20年》、《LUOQI》、《洛齊一詩歌》、《洛齊一筆記》、《90年代以來中國先鋒攝影》、《中國行為攝影》、《中國書法現(xiàn)代史》、《書法主義》、《書法與當代藝術》、《書法主義文本》等重要美術文獻。

書籍目錄

序言概述  一、裝飾的理由  二、裝飾的想象  三、裝飾的形式美與基本方法  四、裝飾設計的必備基礎知識  五、裝飾與材質第一部分  傳統(tǒng)圖形的表現(xiàn)第二部分  圖形創(chuàng)造表現(xiàn)第三部分  綜合表現(xiàn)后記

編輯推薦

　　裝飾是一門設計基礎課。在設計教育的歷史上，有著不同的名稱，如花卉圖案、風景圖案及動物圖案，等等。這些課程的本質都是要解決從實物到圖像的綜合創(chuàng)造過程。在現(xiàn)代設計教育中，如果我們能做到不僅僅從課程的名稱上去理解課程的實質問題，那么無論是花卉、動物還是景觀、人物或非生物，都只不過是被我們利用的裝飾元素。在創(chuàng)造過程中，掌握如何觀察、思維和表現(xiàn)，從而得到綜合訓練的本質?！　”緯槍I(yè)造型藝術設計及相關專業(yè)學生。

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