黨校情懷

前言

　　金秋10月，正值瓜果飄香、果實(shí)累累的季節(jié)，水利部黨校將迎來恢復(fù)辦學(xué)5周年紀(jì)念的日子?！　∮捎诮逃芾眢w制改革的原因，水利部黨校曾于2000年暫停辦學(xué)。為適應(yīng)大規(guī)模培訓(xùn)干部工作需要，2005年，水利部黨組研究決定恢復(fù)黨校辦學(xué)，同年10月舉辦了恢復(fù)辦學(xué)后的第一期處級(jí)干部進(jìn)修班。5年來，水利部黨校先后建立了大興和密云兩處教學(xué)基地，累計(jì)舉辦10期處級(jí)干部進(jìn)修班，共培訓(xùn)部機(jī)關(guān)和直屬單位處級(jí)干部490多名。5年來，在中央黨校和中央黨校中央國家機(jī)關(guān)分校的指導(dǎo)下，在部黨組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，水利部黨校秉承“實(shí)事求是”的校訓(xùn)，始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，始終堅(jiān)持用馬克思主義中國化最新理論成果武裝干部頭腦，始終堅(jiān)持把黨性鍛煉貫穿黨校教學(xué)始終，充分發(fā)揮了水利系統(tǒng)干部教育培訓(xùn)示范作用，為加強(qiáng)水利系統(tǒng)黨的建設(shè)和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)做出了不懈努力，進(jìn)行了積極探索，取得了可喜的成績(jī)，并被中央黨校評(píng)為“2006-2008學(xué)年教學(xué)管理先進(jìn)集體”?！　≡诼≈丶o(jì)念中央黨校中央國家機(jī)關(guān)分校建校30周年和水利部黨?；謴?fù)辦學(xué)5周年之際，結(jié)合中央黨校中央國家機(jī)關(guān)分校組織的“黨校情懷”征文活動(dòng)，水利部黨校辦公室向恢復(fù)辦學(xué)以來的學(xué)員征求親歷黨校生活的經(jīng)歷、感受和收獲，得到了大家的積極響應(yīng)和踴躍參與。部黨校辦公室把征集的部分征文匯編成冊(cè)，目的在于回顧部黨?；謴?fù)辦學(xué)以來的歷程，總結(jié)辦學(xué)成果，展望未來前景，分享收獲體會(huì)，我希望這個(gè)征文集能夠進(jìn)一步宣傳部黨校的辦學(xué)成果，促進(jìn)部黨校教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。

內(nèi)容概要

　　由于教育管理體制改革的原因，水利部黨校曾于2000年暫停辦學(xué)。為適應(yīng)大規(guī)模培訓(xùn)干部工作需要，2005年，水利部黨組研究決定恢復(fù)黨校辦學(xué)，同年10月舉辦了恢復(fù)辦學(xué)后的第一期處級(jí)干部進(jìn)修班。5年來，水利部黨校先后建立了大興和密云兩處教學(xué)基地，累計(jì)舉辦10期處級(jí)干部進(jìn)修班，共培訓(xùn)部機(jī)關(guān)和直屬單位處級(jí)干部490多名。

書籍目錄

序言前言樹木·樹人樹黨員優(yōu)良作風(fēng)為企業(yè)發(fā)展助力你讓我心動(dòng)　你讓我感動(dòng)黨校畢業(yè)四年來的工作回顧創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織實(shí)踐與探索輕裝重返崗位在實(shí)際工作中努力做到理論與實(shí)踐相結(jié)合學(xué)以致用　推動(dòng)單位和諧發(fā)展黨校：學(xué)員向您匯報(bào)汲取黨校“實(shí)事求是”思想精髓　為小浪底建管局多元發(fā)展盡心竭力增強(qiáng)黨性修養(yǎng)促進(jìn)水庫和諧發(fā)展黨校新時(shí)期前進(jìn)的加油站黨校的培養(yǎng)使我終生受益三月的學(xué)習(xí)　三載的實(shí)踐　多重的受益常抓不懈抓好作風(fēng)建設(shè)難忘的黨校生活黨校歸來話管理黨校學(xué)習(xí)的感受與收獲留戀黨校從黨校的學(xué)習(xí)體會(huì)到學(xué)習(xí)的力量黨校學(xué)習(xí)的嘆暢讓理論在實(shí)踐中閃耀光芒立足基層話黨性　學(xué)習(xí)歷練無窮期學(xué)以致用促進(jìn)單位發(fā)展黨校學(xué)習(xí)感悟黨校歸來談體會(huì)一次學(xué)習(xí)　終生受益黨校學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感悟黨校學(xué)習(xí)讓我充滿信心和力量爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員三個(gè)月進(jìn)修　一生的收獲從懷疑到支持的轉(zhuǎn)變難忘的黨校生活黨校諄諄教誨　工作實(shí)踐指南2005年秋季恢復(fù)辦學(xué)以來學(xué)員名單

章節(jié)摘錄

　　在大學(xué)時(shí)也曾學(xué)過馬列文選、毛澤東著作，那個(gè)年齡段的我在學(xué)習(xí)中真的是既不知其然，更談不上知其所以然。說老實(shí)話，就是經(jīng)歷了一些歷史進(jìn)程和許多事件，作為現(xiàn)階段基層黨員的我也只是學(xué)了一點(diǎn)皮毛，有一點(diǎn)概念和認(rèn)識(shí)罷了，要達(dá)到一定的深度，還真得系統(tǒng)學(xué)、經(jīng)常學(xué)，那就是毛澤東倡導(dǎo)我們的“活到老、學(xué)到老”，作為班上最年長(zhǎng)的老大姐，我十分珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，不說能學(xué)到許多東西，解決許多問題，但能有點(diǎn)收獲還是自己所期待的。因此，我十分認(rèn)真地聽課，詳細(xì)地做筆記，下工夫讀原著、寫讀書心得，與同學(xué)們探討有關(guān)理論、黨的建設(shè)、社會(huì)熱點(diǎn)等問題?！　⊥ㄟ^收看李榮融同志等高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講課錄像，對(duì)黨帶領(lǐng)我國人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義所涉及的有關(guān)馬列基礎(chǔ)理論思想領(lǐng)域和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一些情況和現(xiàn)狀有了較高層次的了解。這一階段的學(xué)習(xí)，我最深的體會(huì)是：當(dāng)今的中國共產(chǎn)黨人肩負(fù)著改革開放、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、強(qiáng)國富民的歷史重任，在不背離馬列主義基本原則的前提下，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義這個(gè)遠(yuǎn)大目標(biāo)的實(shí)踐將是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的歷史過程，必須用與時(shí)俱進(jìn)的思想去推動(dòng)時(shí)代和社會(huì)的不斷發(fā)展，而決不能以教條禁錮思想。這幾十年，我們目睹了社會(huì)、科學(xué)以及人類文明的巨大進(jìn)步，然而，一百年甚至于幾百年的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，誰又能預(yù)言和先知呢？因此，我們的理論要與時(shí)俱進(jìn)，我們的方法同樣要與時(shí)俱進(jìn)，一定要少一些條條框框，多一些創(chuàng)新進(jìn)取。　　記得毛澤東過世后曾出現(xiàn)過“兩個(gè)凡是”的論調(diào)。我想，那真應(yīng)該改為：凡是符合人民利益的就應(yīng)該堅(jiān)持；凡是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、科學(xué)進(jìn)步的就應(yīng)該執(zhí)行。通過這次學(xué)習(xí)，我覺得自己最大的收獲就是能用理性的思維和感性的認(rèn)知去分清是非，吸收有益的東西，破除牽強(qiáng)附會(huì)的說教，堅(jiān)信我們的黨一定能帶領(lǐng)全國人民走向民主、文明、科學(xué)、富強(qiáng)。

圖書封面

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