園林生態(tài)學(xué)

前言

　　長(zhǎng)期以來特別是近百年來，人類一方面對(duì)自然資源無節(jié)制地開發(fā)挖掘，另一方面又不斷地向自然界大量排放廢棄物，形成了一系列全球性的環(huán)境問題，如溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、水土流失、水體污染、土地荒漠化（沙漠化、鹽漠化、石漠化）、物種滅絕或?yàn)l危等。這些問題不僅嚴(yán)重威脅到人類的生存環(huán)境，而且還嚴(yán)重制約了世界經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。頻繁上演的生態(tài)環(huán)境悲劇，喚醒了人類對(duì)生存的普遍危機(jī)感和對(duì)發(fā)展模式的反思，追求人與。自然和諧共處為目標(biāo)的“綠色革命”和可持續(xù)發(fā)展成為國(guó)際社會(huì)與各國(guó)政府及民眾的共識(shí)，并正在開展國(guó)際性的自覺保護(hù)環(huán)境和愛護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。　　生態(tài)學(xué)是研究生物與環(huán)境、生物與生物及與人類社會(huì)環(huán)境如何和諧相處的一門學(xué)科，是人類和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的理論基石。園林生態(tài)學(xué)作為生態(tài)學(xué)的一個(gè)分支，主要研究城市及其周邊區(qū)域內(nèi)園林生物與環(huán)境之間的生態(tài)關(guān)系，強(qiáng)調(diào)園林與居民之間的協(xié)調(diào)。在城市生態(tài)系統(tǒng)中，園林綠地是唯一能夠以自然更新方式改造被污染環(huán)境的因素，是保證城市居民與自然環(huán)境生態(tài)平衡的重要基礎(chǔ)設(shè)施，如何充分發(fā)揮城市綠化的生態(tài)效益以改善居民的物質(zhì)與文化生活環(huán)境就成為園林生態(tài)學(xué)研究的主要課題。同時(shí)，我國(guó)的城市建設(shè)正在擺脫以建筑和觀感為主導(dǎo)的傳統(tǒng)觀點(diǎn)，形成了以人為本，重視人居環(huán)境建設(shè)，提出生態(tài)環(huán)境、生態(tài)產(chǎn)業(yè)與生態(tài)文化建設(shè)的新理念，因此園林生態(tài)學(xué)在城市生態(tài)建設(shè)、城市綠化、城市規(guī)劃和城市生態(tài)管理等方面具有重要的理論意義與生產(chǎn)實(shí)踐價(jià)值?！　”緯髡邎F(tuán)隊(duì)由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中青年教師構(gòu)成。姚方老師在河南科技大學(xué)林業(yè)職業(yè)學(xué)院從事生態(tài)、森林生態(tài)和園林園藝生態(tài)教學(xué)20多年，且一直進(jìn)行園林生態(tài)相關(guān)課題研究，其他老師也分別承擔(dān)園林生態(tài)、環(huán)境和植物生態(tài)配置等課程10余年。他們利用自己教學(xué)和科研的知識(shí)儲(chǔ)備，根據(jù)國(guó)家對(duì)高職高專園林園藝專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位和市場(chǎng)對(duì)園林園藝專業(yè)人才生態(tài)知識(shí)及實(shí)踐技能的要求，本著“實(shí)用、夠用、特色”的原則，編寫了適合高職高專園林園藝專業(yè)學(xué)生使用的《園林生態(tài)學(xué)》教材。該書闡述了園林生態(tài)環(huán)境各生態(tài)因子與園林植物之間的相互關(guān)系，在此基礎(chǔ)上，介紹了規(guī)劃建設(shè)和管理城市、完善城市綠地系統(tǒng)、有效防止和減少城市各種污染、促進(jìn)城市人與自然和諧、優(yōu)化綠地布局、合理選擇植物種類和配置植物群落類型的方法等，是一部?jī)?nèi)容豐富、涉及面廣、觀點(diǎn)新穎、深度適中、強(qiáng)調(diào)技能、重視實(shí)踐的好教材。

內(nèi)容概要

本書以園林植物環(huán)境、園林植物群落和園林生態(tài)系統(tǒng)為研究對(duì)象，探討了城市及其周邊區(qū)域內(nèi)園林生物與環(huán)境之間的生態(tài)關(guān)系，強(qiáng)調(diào)園林與居民之間的協(xié)調(diào)。在生態(tài)學(xué)原理基礎(chǔ)上，研究規(guī)劃建設(shè)和管理城市、完善城市綠地系統(tǒng)、有效防止和減少城市各種污染、促進(jìn)城市人與自然和諧、優(yōu)化綠地布局、合理選擇植物種類和配置植物群落類型的方法等，因此在城市生態(tài)建設(shè)、城市綠化、城市規(guī)劃和城市生態(tài)管理等方面具有重要理論意義與生產(chǎn)實(shí)踐價(jià)值。    本書注意理論與實(shí)踐的結(jié)合，注意學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，具有一定的理論性和較強(qiáng)的實(shí)踐性，既可作為高職高專園林園藝專業(yè)生態(tài)教材，也可作為本專業(yè)中等職業(yè)教育、城市園林行業(yè)成人培訓(xùn)的教材和教學(xué)參考書，還可供城鎮(zhèn)園林管理、園林規(guī)劃決策者和研究者閱讀參考。

書籍目錄

序前言緒論第一章  園林植物與環(huán)境  第一節(jié)  園林植物環(huán)境  第二節(jié)  園林植物與生態(tài)因子  思考題第二章  園林植物與光  第一節(jié)  光的性質(zhì)及其變化  第二節(jié)  城市光照  第三節(jié)  光對(duì)園林植物的生態(tài)作用  第四節(jié)  園林植物對(duì)光的生態(tài)適應(yīng)  第五節(jié)  光的調(diào)控在園林中的應(yīng)用  思考題第三章  園林植物與溫度  第一節(jié)  溫度的自然變化規(guī)律  第二節(jié)  熱島效應(yīng)與城市溫度  第三節(jié)  溫度對(duì)園林植物的生態(tài)作用  第四節(jié)  園林植物對(duì)城市溫度的調(diào)節(jié)作用  第五節(jié)  溫度的調(diào)控在園林中的應(yīng)用  思考題第四章  園林植物與水  第一節(jié)  水的分布及其變化規(guī)律  第二節(jié)  城市水環(huán)境  第三節(jié)  水對(duì)園林植物的生態(tài)作用  第四節(jié)  園林植物對(duì)水分條件的適應(yīng)  第五節(jié)  水污染對(duì)植物的危害及植物對(duì)水污染的凈化作用  第六節(jié)  園林植物群落對(duì)城市水分的調(diào)節(jié)作用  第七節(jié)  水分在園林實(shí)踐中的調(diào)控和利用  思考題第五章  園林植物與大氣  第一節(jié)  城市大氣環(huán)境  第二節(jié)  大氣污染與園林植物  第三節(jié)  園林植物對(duì)空氣的凈化作用  思考題第六章  園林植物與土壤  第一節(jié)  土壤組成和城市土壤特點(diǎn)  第二節(jié)  土壤對(duì)園林植物的影響  第三節(jié)  園林植物對(duì)土壤的生態(tài)適應(yīng)  第四節(jié)  城市土壤的人為干擾及其改良  思考題第七章  植物種群  第一節(jié)  植物種群及其基本特征  第二節(jié)  植物種群增長(zhǎng)的模型  第三節(jié)  生態(tài)對(duì)策和生態(tài)位  第四節(jié)  種內(nèi)關(guān)系與種間關(guān)系  思考題第八章  植物群落  第一節(jié)  植物群落的概念和基本特征  第二節(jié)  植物群落的結(jié)構(gòu)  第三節(jié)  植物群落的演替  第四節(jié)  城市植被的變化  第五節(jié)  城市植被恢復(fù)與重建  思考題第九章  生態(tài)系統(tǒng)  第一節(jié)  生態(tài)系統(tǒng)的概念、組成和類型  第二節(jié)  生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)  第三節(jié)  城市生態(tài)系統(tǒng)  第四節(jié)  園林生態(tài)系統(tǒng)  第五節(jié)  園林生態(tài)規(guī)劃  思考題第十章  園林生態(tài)應(yīng)用  第一節(jié)  園林植物生態(tài)配置概述  第二節(jié)  室外園林植物生態(tài)配置  第三節(jié)  室內(nèi)園林植物配置  思考題參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　一、園林生態(tài)學(xué)的概念和主要內(nèi)容　　生態(tài)學(xué)（Ecology）是研究生物及環(huán)境間相互關(guān)系的科學(xué)。其作為一個(gè)學(xué)科名詞，是由德國(guó)生物學(xué)家Emst Haeckel 1866年在其所著的《普通生物形態(tài)學(xué)》（GenereUe Morpholo-gieder Organismen）一書中創(chuàng)立的。經(jīng)過140年的曲折發(fā)展歷程，生態(tài)學(xué)從生物學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科發(fā)展成為一門綜合性科學(xué)?！　‰S著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，生產(chǎn)力得到不斷的提高，生態(tài)學(xué)開始進(jìn)入到社會(huì)實(shí)踐及經(jīng)濟(jì)建設(shè)領(lǐng)域中，并引起全社會(huì)對(duì)生態(tài)學(xué)的興趣與廣泛關(guān)注，如生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)、生態(tài)工藝的發(fā)展、生態(tài)規(guī)劃、生態(tài)養(yǎng)殖等，特別是生態(tài)學(xué)知識(shí)開始應(yīng)用到城市規(guī)劃與建設(shè)中，應(yīng)用生態(tài)學(xué)原理解決城市生態(tài)環(huán)境問題?！　@林生態(tài)學(xué)是生態(tài)學(xué)的一門新的分支學(xué)科，由于尚處于起步階段，學(xué)界對(duì)園林生態(tài)學(xué)的概念和內(nèi)涵還存在不同看法。李嘉樂先生（1997）認(rèn)為，“園林生態(tài)學(xué)以人類生態(tài)學(xué)為基礎(chǔ)，融匯景觀學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、植物生態(tài)學(xué)和有關(guān)城市生態(tài)系統(tǒng)理論，研究在風(fēng)景園林和城市綠化可能影響的范圍內(nèi)人類生活、資源使用和環(huán)境質(zhì)量三者之間的關(guān)系及調(diào)控途徑”，他認(rèn)為園林生態(tài)學(xué)應(yīng)屬于人類生態(tài)學(xué)的范疇。許紹慧（1994）提出，城市園林生態(tài)學(xué)是研究城市中人工栽植的各種園林樹木、花卉、草坪等組成的園林植物群落，（包括各種動(dòng)物及微生物）內(nèi)各種生物之間相互關(guān)系的科學(xué)。也是研究城市園林（綠地）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能機(jī)理的科學(xué)。顯然，園林生態(tài)學(xué)屬于應(yīng)用生態(tài)學(xué)的范畸，是研究城市居民、生物與環(huán)境之間相互關(guān)系的科學(xué)，它以城市居民、植物、動(dòng)物、微生物以及城市環(huán)境作為研究對(duì)象，以健康的城市人居環(huán)境為研究目的，利用生態(tài)學(xué)原理改善城市環(huán)境，合理使用資源，調(diào)控人、生物與環(huán)境之間的關(guān)系，最終實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展?！　　?/pre>








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