工程水文與水利計(jì)算

前言

　　《工程水文與水利計(jì)算》是根據(jù)《教育部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》（教高[2006]14號(hào)）、《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高[2006]16號(hào)）等文件精神，由全國(guó)水利水電高職教研會(huì)擬定的教材編寫(xiě)規(guī)劃，在中國(guó)水利教育協(xié)會(huì)指導(dǎo)下，由全國(guó)水利水電高職教研會(huì)組織編寫(xiě)的第二輪水利水電類專業(yè)規(guī)劃教材。第二輪教材以學(xué)生能力培養(yǎng)為主線，具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，體現(xiàn)出實(shí)用性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性的教材特色，是一套理論聯(lián)系實(shí)際、教學(xué)面向生產(chǎn)的高職高專教育精品規(guī)劃教材?！　　豆こ趟呐c水利計(jì)算》主要是按照高職高專水利水電建筑工程、水利工程、灌溉排水技術(shù)等專業(yè)的指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃和工程水文與水利計(jì)算課程教學(xué)大綱編寫(xiě)的?！豆こ趟呐c水利計(jì)算》的編寫(xiě)針對(duì)現(xiàn)階段高職特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生技能、提高學(xué)生從業(yè)綜合素養(yǎng)和能力為主，理論敘述力求深入淺出、概念清晰、通俗易懂；內(nèi)容安排力求結(jié)合實(shí)際工程規(guī)范，特別緊密結(jié)合工作崗位和工作過(guò)程，具有一定的先進(jìn)性；寫(xiě)作上力求理論分析與工程項(xiàng)目案例研究相結(jié)合，一般理論與個(gè)別特性相結(jié)合，并結(jié)合我國(guó)現(xiàn)行水利工程規(guī)劃設(shè)計(jì)中水文與水利計(jì)算規(guī)范，力求結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，突出實(shí)用性，體現(xiàn)高職高專教育的特色，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高學(xué)生思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。每章開(kāi)頭指出學(xué)習(xí)目標(biāo)及要點(diǎn)，每章結(jié)束配有復(fù)習(xí)思考題，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。充分利用現(xiàn)行規(guī)范，使學(xué)生能掌握行業(yè)最前沿的知識(shí)?！　　豆こ趟呐c水利計(jì)算》編寫(xiě)人員及編寫(xiě)分工如下：湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院黎國(guó)勝（第一章到第五章及第七章部分內(nèi)容的修改和審定等）、劉能勝（第六章），內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院段樹(shù)萍（第二章），四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院雷強(qiáng)（第二章第一節(jié)部分內(nèi)容），浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院王穎（第三章），楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉紅英（第四章），重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐義萍（第五章第一節(jié)到第三節(jié)）、尹文亮（第五章第四節(jié)），華北水利水電學(xué)院水利職業(yè)學(xué)院劉艷芳（第七章）。全書(shū)由黎國(guó)勝和王穎擔(dān)任主編，由黎國(guó)勝、劉能勝統(tǒng)稿，由劉能勝、劉艷芳、劉紅英、段樹(shù)萍擔(dān)任副主編，由湖北省水利水電科學(xué)研究院總工、教授級(jí)高工關(guān)洪林博士擔(dān)任主審?！　『彼娐殬I(yè)技術(shù)學(xué)院和湖北省水利水電科學(xué)研究院及湖北省水利水電勘測(cè)設(shè)計(jì)院的許多領(lǐng)導(dǎo)和專家也對(duì)《工程水文與水利計(jì)算》提出了很多寶貴意見(jiàn)，在此表示最誠(chéng)摯的感謝，同時(shí)書(shū)中引用的各種資料未能一一列出，也一并表示真誠(chéng)的感謝?！　∮捎诰幷咚接邢蓿蛔阒帒┱?qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

本書(shū)是全國(guó)高職高專水利水電類專業(yè)規(guī)劃教材，是根據(jù)全國(guó)水利水電高職教研會(huì)制定的工程水文與水利計(jì)算課程教學(xué)大綱編寫(xiě)完成的。全書(shū)包括緒論、水分循環(huán)與水文資料收集整理、水文統(tǒng)計(jì)、徑流計(jì)算、設(shè)計(jì)洪水、水庫(kù)防洪調(diào)節(jié)計(jì)算、興利調(diào)節(jié)等內(nèi)容。    本書(shū)可供高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、普通高等?？茖W(xué)校水利水電建筑工程、水利工程、灌溉排水技術(shù)等專業(yè)教學(xué)使用，也適用于水利工程監(jiān)理、水利工程施工、水利工程管理等專業(yè)，并可用于成人?？茖W(xué)校及普通本科院校的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院同類專業(yè)教學(xué)，還可供水利水電工程技術(shù)人員閱讀參考。

書(shū)籍目錄

前言第一章 緒論  第一節(jié) 水資源及其開(kāi)發(fā)利用  第二節(jié) 水文現(xiàn)象及其研究方法  第三節(jié) 本課程在水資源開(kāi)發(fā)利用工程中的應(yīng)用  復(fù)習(xí)思考題第二章 水分循環(huán)與水文資料收集整理  第一節(jié) 水分循環(huán)  第二節(jié) 河流與流域  第三節(jié) 降水、蒸發(fā)與下滲  第四節(jié) 徑流與水量平衡原理  第五節(jié) 水文測(cè)站及觀測(cè)  第六節(jié) 水文資料收集整理  第七節(jié) 水文調(diào)查與水文資料的采集  復(fù)習(xí)思考題第三章 水文統(tǒng)計(jì)  第一節(jié) 概述  第二節(jié) 概率、頻率、重現(xiàn)期  第三節(jié) 隨機(jī)變量及其頻率分布  第四節(jié) 樣本審查與相關(guān)分析  第五節(jié) 頻率計(jì)算  復(fù)習(xí)思考題第四章 徑流計(jì)算  第一節(jié) 概述  第二節(jié) 具有長(zhǎng)期實(shí)測(cè)徑流資料時(shí)設(shè)計(jì)年徑流的分析計(jì)算  第三節(jié) 具有短期實(shí)測(cè)徑流資料時(shí)設(shè)計(jì)年徑流的分析計(jì)算  第四節(jié) 缺乏實(shí)測(cè)徑流資料時(shí)設(shè)計(jì)年徑流的分析計(jì)算  第五節(jié) 枯水徑流分析計(jì)算  復(fù)習(xí)思考題第五章 設(shè)計(jì)洪水  第一節(jié) 概述  第二節(jié) 由流量資料推求設(shè)計(jì)洪水  第三節(jié) 由暴雨資料推求設(shè)計(jì)洪水  第四節(jié) 小流域設(shè)計(jì)洪水估算  復(fù)習(xí)思考題第六章 水庫(kù)防洪調(diào)節(jié)計(jì)算  第一節(jié) 概述  第二節(jié) 水庫(kù)特性曲線及特征水位  第三節(jié) 水庫(kù)調(diào)洪作用與計(jì)算原理  第四節(jié) 無(wú)閘門(mén)控制的水庫(kù)調(diào)洪計(jì)算  第五節(jié) 有閘門(mén)控制的水庫(kù)調(diào)洪計(jì)算  第六節(jié) 水庫(kù)的防洪調(diào)度  復(fù)習(xí)思考題第七章 興利調(diào)節(jié)  第一節(jié) 概述  第二節(jié) 水庫(kù)水量損失與水庫(kù)死水位確定  第三節(jié) 水庫(kù)興利調(diào)節(jié)計(jì)算  第四節(jié) 水電站的保證出力與保證電能計(jì)算  第五節(jié) 水電站裝機(jī)容量的確定  復(fù)習(xí)思考題附錄參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　?。ㄋ模┯隉嵬凇　∥覈?guó)國(guó)土面積僅占世界陸地面積的7％，卻撫育了占世界22％的人口，除優(yōu)越的社會(huì)制度外，良好的自然條件也是一個(gè)重要原因。水資源就是最重要的條件之一，雨熱同期是我國(guó)水資源分布的突出優(yōu)點(diǎn)，較高的氣溫、充足的雨水是許多作物生長(zhǎng)需要同時(shí)具備的自然條件。我國(guó)各地6-8月高溫期一般也是全年雨水最多的時(shí)期，這就具備了農(nóng)作物生長(zhǎng)的良好條件，因此才能在有限的土地上，經(jīng)過(guò)辛勤耕耘，取得豐碩的收獲?！　。ㄎ澹┧亮魇Ш湍嗌秤俜e嚴(yán)重　　隨著人口的膨脹，過(guò)度砍伐樹(shù)木、放牧、山坡墾田和不合理的耕作使地面植被遭到嚴(yán)重破壞，水土流失嚴(yán)重。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到1992年全國(guó)水土流失面積已擴(kuò)大到367萬(wàn)km2，占全國(guó)陸地總面積的38.2％，每年流人江河的泥沙50億t，流失的肥力相當(dāng)于全國(guó)化肥年產(chǎn)量的9倍多。水土流失不但造成土壤瘠薄、農(nóng)業(yè)低產(chǎn)、生態(tài)環(huán)境惡化，而且同時(shí)造成河道、湖泊嚴(yán)重淤積，使其行洪、防洪能力減小，防洪難度加大。如1998年長(zhǎng)江大洪水的洪峰流量比1954年的小，而洪水位卻超過(guò)了1954年的。泥沙淤積還使水庫(kù)庫(kù)容減小、效益降低。此外，從多沙河流引水灌溉、供水，泥沙處理也是難題?！　。┨烊凰|(zhì)較好，但人為污染嚴(yán)重　　我國(guó)河流的天然水質(zhì)較好，但由于人口的不斷增長(zhǎng)和工業(yè)的迅速發(fā)展，廢污水的排放量增加很快，水體污染日趨嚴(yán)重。1999年廢污水日排放量達(dá)606億t，80％以上的廢污水未經(jīng)任何處理直接排入水域，使河流、湖泊遭受了不同程度的污染。根據(jù)1999年水質(zhì)監(jiān)測(cè)結(jié)果，全國(guó)11萬(wàn)km長(zhǎng)的河流中有37.6％被污染（Ⅳ類水質(zhì)以上），被調(diào)查的24個(gè)湖泊中有9個(gè)湖泊受到嚴(yán)重污染，5個(gè)湖泊部分水體受到污染。水資源污染后失去了使用價(jià)值，嚴(yán)重的甚至破壞生態(tài)平衡，造成水資源的污染性短缺，加劇了缺水危機(jī)。

圖書(shū)封面

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