高職學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導

前言

　　就業(yè)是民生之本，人力資源是第一資源。教育的人力資源供給與社會的人力資源需求是關系國計民生的重大問題，也是就業(yè)領域的關鍵性問題。在教育結構中，高等教育和職業(yè)教育是直接為社會培養(yǎng)所需人力資源的孵化器，他們培養(yǎng)的大中專畢業(yè)生是社會人力資源的增量主體，與就業(yè)有著密切的關系。而高等職業(yè)教育（簡稱高職教育）又處在高等教育和職業(yè)教育的結合部，因而與就業(yè)有著更為密切和直接的關系。　　推動高職院校畢業(yè)生充分就業(yè)，國家和社會擔負著重要責任，實施高職教育的院校和接受高職教育的高職學生自身，也應當而且能夠積極有為。

內(nèi)容概要

該書以對高職學生進行系統(tǒng)、全面、深入和有針對性的就業(yè)指導，促進其全面認識自己、認識社會、認識職業(yè)，實現(xiàn)充分和高質(zhì)量就業(yè)為目標，依據(jù)有關法律、法規(guī)，密切關注政策導向，積極吸收相關學科領域的最新研究成果，從基本概念、基本原理和淵源流變?nèi)耸?，依次論述和闡釋了就業(yè)的基礎與環(huán)境，職業(yè)生涯規(guī)劃，高職學生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟與方法，高職學生職業(yè)基本素質(zhì)的培養(yǎng)，高職學生就業(yè)心理準備與調(diào)適，就業(yè)信息的收集與處理，就業(yè)協(xié)議及其簽訂，創(chuàng)業(yè)知識與技能，融人社會、在實踐中實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃等方面的知識、方法和技巧，以引導高職學生樹立和落實科學的成才觀、教育觀、職業(yè)觀，努力提高自己的就業(yè)競爭力，開啟成功之門。    該書體例新穎、內(nèi)容豐富，既有一定的理論深度，又有很強的應用價值，是一本適合高職學生就業(yè)指導課使用的特色教材，對其他層次、類型畢業(yè)生的就業(yè)指導也具有一定的參考價值。

書籍目錄

序  言第一章 就業(yè)指導概說  第一節(jié) 就業(yè)指導的內(nèi)涵和外延  第二節(jié) 就業(yè)指導的產(chǎn)生和發(fā)展  第三節(jié) 就業(yè)指導與教育及經(jīng)濟的關系  第四節(jié) 就業(yè)指導與職業(yè)教育  第五節(jié) 就業(yè)指導與高等教育  第六節(jié) 就業(yè)指導與高等職業(yè)教育第二章 就業(yè)的基礎與環(huán)境  第一節(jié) 就業(yè)與職業(yè)  第二節(jié) 就業(yè)與成才  第三節(jié) 高職人力資源的定位  第四節(jié) 與就業(yè)相關的制度  第五節(jié) 就業(yè)與經(jīng)濟發(fā)展  第六節(jié) 就業(yè)與社會進步第三章 就業(yè)形勢與就業(yè)政策  第一節(jié) 經(jīng)濟社會發(fā)展與就業(yè)形勢  第二節(jié) 就業(yè)政策  第三節(jié) 高職畢業(yè)生的就業(yè)出路第四章 高職學生職業(yè)生涯概述  第一節(jié) 職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃  第二節(jié) 高職學生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義  第三節(jié) 高職學生職業(yè)生涯規(guī)劃的坐標第五章 高職學生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟與方法  第一節(jié) 高職學生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟  第二節(jié) 高職學生職業(yè)生涯規(guī)劃的方法  第三節(jié) 高職學生職業(yè)規(guī)劃應注意的問題第六章 高職學生基本職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)  第一節(jié) 思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)  第二節(jié) 高職學生專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)  第三節(jié) 高職學生社會適應能力的培養(yǎng)第七章 高職學生擇業(yè)心理準備與調(diào)適  第一節(jié) 高職學生擇業(yè)心理概述  第二節(jié) 常見不良擇業(yè)心理分析  第三節(jié) 高職學生擇業(yè)心理調(diào)適第八章 就業(yè)信息的收集與處理  第一節(jié) 就業(yè)信息的收集  第二節(jié) 網(wǎng)絡信息與求職  第三三節(jié) 就業(yè)信息的處理第九章 高職學生求職的方法和技巧  第一節(jié) 求職材料的準備  第二節(jié) 求職白薦的種類和方法、技巧  第三節(jié) 求職面試的方法和技巧  第四節(jié) 求職筆試的種類和方法、技巧  第五節(jié) 求職面試中的禁忌及模擬訓練第十章 就業(yè)協(xié)議及其簽訂  第一節(jié) 協(xié)議雙方的權利與義務  第二節(jié) 就業(yè)協(xié)議的簽訂  第三節(jié) 就業(yè)協(xié)議爭議的解決辦法第十一章 創(chuàng)業(yè)知識與技能  第一節(jié) 自主創(chuàng)業(yè)概述  第二節(jié) 自主創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)和提高  第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)的條件與機遇  第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃第十二章 融入社會，在實踐中實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃  第一節(jié) 文明離校，按時報到  第二節(jié) 適應環(huán)境，盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換  第三節(jié) 融入社會，在實踐中增長才干附錄  附錄1 中華人民共和國勞動法  附錄2 中華人民共和國勞動合同法  附錄3 中華人民共和國就業(yè)促進法  附錄4 普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定  附錄5 關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見  附錄6 中組部負責人解讀大學生村官政策后記參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第一章　就業(yè)指導概說　　【學習重點】　本章內(nèi)容包括6節(jié)13個專題，學習重點是第一節(jié)“就業(yè)指導的內(nèi)涵和外延”，第四節(jié)“就業(yè)指導與職業(yè)教育”，第五節(jié)第一個專題“就業(yè)指導在高等教育中的重要性”，第六節(jié)“就業(yè)指導與高等職業(yè)教育”?！　∵M入21世紀以來，隨著我國經(jīng)濟體制、政治體制、教育體制改革的逐步深入，作為整個社會系統(tǒng)中人力資源增量主體的大中專院校畢業(yè)生的就業(yè)問題日益凸現(xiàn)，成為我國經(jīng)濟、社會及教育自身發(fā)展中的重大問題和整個社會關注的熱點問題。在教育的整體結構中，高等職業(yè)教育處于與就業(yè)關系最為密切的職業(yè)教育和高等教育的結合部，其就業(yè)形勢尤為嚴峻。關注就業(yè)，努力做好學生就業(yè)工作，已經(jīng)成為關系到高職院校生存和發(fā)展的關鍵性問題?！　∨c普通本科院校的畢業(yè)生一樣，高職院校的畢業(yè)生也有著自己的人生理想和價值追求，渴望實現(xiàn)充分的、高質(zhì)量的就業(yè)，以充分施展自己的才華和抱負，奉獻社會、報效祖國、回饋父母，實現(xiàn)自己的人生價值。這種理想和追求是值得肯定的。而從理論上和實踐上對學生進行就業(yè)指導，使自己的畢業(yè)生在邁向社會、開啟成功之門的緊要關口一路走好，則成為高職院校必須做好的一項工作。如何對學生進行系統(tǒng)的、有針對性的就業(yè)指導，是從事高等職業(yè)教育的院校必須解決的重要問題?！　　?/pre>








圖書封面






評論、評分、閱讀與下載



還沒讀過(52)
勉強可看(378)
一般般(645)
內(nèi)容豐富(2677)
強力推薦(219)


 


    高職學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導 PDF格式下載