電工電子技術(shù)

前言

　　本書(shū)是根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)高職高專(zhuān)教育人才培養(yǎng)工作意見(jiàn)》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》等文件精神，以及由全國(guó)水利水電高職教研會(huì)擬定的教材編寫(xiě)規(guī)劃，報(bào)水利部批準(zhǔn)，由全國(guó)水利水電高職教研會(huì)組織編寫(xiě)的全國(guó)統(tǒng)編教材?！　闈M足高職高專(zhuān)院校機(jī)電一體化、數(shù)控、模具、汽車(chē)制配等專(zhuān)業(yè)的教學(xué)、就業(yè)和崗位要求，加快高素質(zhì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，根據(jù)高職高專(zhuān)教育的目標(biāo)——培養(yǎng)面向生產(chǎn)、服務(wù)第一線的應(yīng)用型的高技能人才，本書(shū)在編寫(xiě)中注重學(xué)生應(yīng)用能力、分析能力和基本技能的培養(yǎng)，突出高職教育的職業(yè)性，符合當(dāng)前高等職業(yè)教育的要求。本書(shū)具有以下特點(diǎn)：　　（1）在學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)的前提下，充實(shí)實(shí)際應(yīng)用型知識(shí)，加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練。根據(jù)高職學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，淡化了理論的推導(dǎo)和敘述；通過(guò)貫穿全書(shū)的實(shí)訓(xùn)，突出了學(xué)生實(shí)際操作技能的培養(yǎng)。　?。?）注重內(nèi)容的通用性、先進(jìn)性和實(shí)用性。教材內(nèi)容同時(shí)反映新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法。加強(qiáng)對(duì)器件外部特性和集成器件的介紹，保證學(xué)生能夠合理選擇、正確使用?！　。?）適應(yīng)高職高專(zhuān)學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平，注重學(xué)生專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和就業(yè)需要，各單元均從最基本的知識(shí)人手，由易到難、循序漸進(jìn)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作交叉進(jìn)行，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?！　。?）緊密聯(lián)系實(shí)際，盡量體現(xiàn)當(dāng)前電子技術(shù)的新知識(shí)、新器件、新工藝和新技術(shù)的應(yīng)用?！　。?）注重高職特點(diǎn)，突出分析能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)踐能力的訓(xùn)練。每單元后有“單元練習(xí)題”、“實(shí)訓(xùn)”等與理論教學(xué)配合使用?！　。?）在每單元內(nèi)容中，插入“知識(shí)引入”等環(huán)節(jié)，力求使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)目的明確，充分拓展思維?！　。?）電子技術(shù)部分重點(diǎn)突出了16個(gè)基本單元電路的分析，為今后分析復(fù)雜電子電路打下基礎(chǔ)?！　”緯?shū)分兩部分：電工技術(shù)部分和電子技術(shù)部分。第一部分主要學(xué)習(xí)直流電路基礎(chǔ)、交流電路、磁場(chǎng)的基本概念、動(dòng)態(tài)電路；第二部分講解常用的晶體管、基本放大電路、集成運(yùn)算放大電路、直流穩(wěn)壓電源、晶閘管及應(yīng)用、門(mén)電路和組合邏輯電路、觸發(fā)器和時(shí)序邏輯電路等。完成本課程的教學(xué)大約需要82個(gè)學(xué)時(shí)。條件允許可增加一定的集中實(shí)習(xí)。

內(nèi)容概要

　　《電工電子技術(shù)》是全國(guó)水利水電類(lèi)高職高專(zhuān)統(tǒng)編教材，是根據(jù)全國(guó)水利水電高職教研會(huì)制定的《電工電子技術(shù)》課程教學(xué)大綱編寫(xiě)完成的。《電工電子技術(shù)》共分兩部分，第一部分包括電工基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)、單相正弦交流電和三相正弦交流電及應(yīng)用、磁場(chǎng)和磁路的基本概念等內(nèi)容；第二部分包括半導(dǎo)體基本知識(shí)和常用晶體管、基本放大電路、集成運(yùn)算放大電路、直流穩(wěn)壓電源、晶閘管及應(yīng)用、門(mén)電路和組合邏輯電路、時(shí)序邏輯電路等內(nèi)容。　　《電工電子技術(shù)》可作為高等職業(yè)院校機(jī)電一體化、數(shù)控、模具、汽車(chē)制配等專(zhuān)業(yè)的教材，也可供中等職業(yè)院校、電大師生閱讀使用，還可作為技術(shù)人員的參考資料。

書(shū)籍目錄

前言第一部分 電工技術(shù)第1單元 直流電路1.1 電路及其基本概念1.2 電路的工作狀態(tài)1.3 電壓源、電流源及其等效變換1.4 受控源1.5 電路中電位的計(jì)算1.6 基爾霍夫定律1.7 節(jié)點(diǎn)電壓法1.8 疊加原理1.9 戴維南定理和諾頓定理單元小結(jié)實(shí)訓(xùn)1 電壓和電位的測(cè)量實(shí)訓(xùn)2 戴維南定理和諾頓定理單元練習(xí)題第2單元 正弦交流電路2.1 正弦量的數(shù)學(xué)表達(dá)式和三要素2.2 正弦量的相量表示2.3 單一參數(shù)的正弦交流電路2.4 基爾霍夫定律的相量形式2.5 電阻、電感、電容元件的串聯(lián)電路2.6 阻抗的串聯(lián)和并聯(lián)2.7 功率因數(shù)的提高2.8 正弦交流電路中的諧振單元小結(jié)實(shí)訓(xùn)1 單相照明電路的設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)2 單相交流電路功率因數(shù)的提高單元練習(xí)題第3單元 三相交流電路3.1 三相電源3.2 三相負(fù)載的聯(lián)接3.3 三相電路的功率單元小結(jié)實(shí)訓(xùn)1 三相電路功率的測(cè)量實(shí)訓(xùn)2 三相電路電壓、電流的測(cè)量單元練習(xí)題第4單元 磁場(chǎng)和磁路4.1 磁場(chǎng)的基本物理量4.2 鐵磁性材料4.3 磁路及磁路歐姆定律單元小結(jié)單元練習(xí)題第5單元 動(dòng)態(tài)電路的分析5.1 動(dòng)態(tài)電路5.2 RC電路和RL電路的零輸入響應(yīng)5.3 RC電路和RL電路的零狀態(tài)響應(yīng)5.4 RC串聯(lián)電路的全響應(yīng)5.5 三要素法單元小結(jié)實(shí)訓(xùn)RC電路和RL電路的零狀態(tài)響應(yīng)及零輸人響應(yīng)單元練習(xí)題第二部分 電子技術(shù)第6單元常用半導(dǎo)體元件6.1 半導(dǎo)體基礎(chǔ)6.2 二極管6.3 特殊二極管6.4 半導(dǎo)體三極管6.5 MOS場(chǎng)效應(yīng)管6.6 集成電路單元小結(jié)實(shí)訓(xùn)常用電子儀器的使用單元練習(xí)題第7單元放大和振蕩電路7.1 放大電路基礎(chǔ)7.2 基本放大電路7.3 分壓式偏置放大電路7.4 射極輸出器7.5 多級(jí)放大電路7.6 放大電路中的負(fù)反饋7.7 功率放大器7.8 正弦波振蕩器單元小結(jié)實(shí)訓(xùn)晶體管共射極單管放大器單元練習(xí)題第8單元集成運(yùn)算放大器8.1 直接耦合放大電路8.2 差動(dòng)放大電路8.3 集成運(yùn)算放大器簡(jiǎn)介8.4 基本集成運(yùn)算放大電路8.5 集成運(yùn)算放大器的應(yīng)用單元小結(jié)實(shí)訓(xùn)1 能力訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)2 用運(yùn)算放大器組成萬(wàn)用電表的設(shè)計(jì)與調(diào)試單元練習(xí)題第9單元直流穩(wěn)壓電源9.1 整流電路9.2 濾波電路9.3 穩(wěn)壓電路9.4 開(kāi)關(guān)型穩(wěn)壓電路簡(jiǎn)介單元小結(jié)實(shí)訓(xùn)三端固定輸出集成穩(wěn)壓器單元練習(xí)題第10單元 晶閘管電路10.1 晶閘管的結(jié)構(gòu)和工作原理10.2 單相可控整流電路10.3 三相可控整流電路10.4 晶閘管的觸發(fā)電路10.5 集成觸發(fā)電路10.6 晶閘管裝置的使用10.7 雙向晶閘管單元小結(jié)實(shí)訓(xùn)1 波形分析法實(shí)訓(xùn)2 晶閘管可控整流電路單元練習(xí)題第11單元 門(mén)電路及組合邏輯電路11.1 數(shù)制轉(zhuǎn)換11.2 門(mén)電路11.3 集成門(mén)電路11.4 邏輯代數(shù)及邏輯函數(shù)的化簡(jiǎn)11.5 邏輯電路圖、真值表和邏輯函數(shù)間的關(guān)系11.6 組合邏輯電路及邏輯部件單元小結(jié)實(shí)訓(xùn)1 邏輯電路的分析實(shí)訓(xùn)2 組合邏輯電路的設(shè)計(jì)與測(cè)試單元練習(xí)題第12單元 時(shí)序邏輯電路12.1 RS觸發(fā)器12.2 JK觸發(fā)器12.3 D觸發(fā)器和T觸發(fā)器12.4 寄存器12.5 計(jì)數(shù)器12.6 數(shù)／模（D／A）與模／數(shù)（A／D）轉(zhuǎn)換器簡(jiǎn)介單元小結(jié)實(shí)訓(xùn)1 能力訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)2 觸發(fā)器及其應(yīng)用單元練習(xí)題附錄參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第一部分　電工技術(shù)：　　第1單元　直流電路：　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：　　·學(xué)習(xí)和掌握直流電路的基本知識(shí)、基本定律和基本定理?！　　ふ莆针娐分须娢坏挠?jì)算，理解電源及兩種電源的等效變換?！　　W(xué)習(xí)和掌握直流復(fù)雜電路的分析計(jì)算方法?！　W(xué)習(xí)引導(dǎo)：　　本單元從基本的電壓、電流、電功率開(kāi)始，逐步深入闡述直流電路的基本知識(shí)、基本定律（例如：基爾霍夫定律）和基本定理（例如：戴維南定理），講解復(fù)雜電路的等效簡(jiǎn)化和變換，學(xué)習(xí)直流電路的多種分析計(jì)算方法。理論與實(shí)際相聯(lián)系，學(xué)習(xí)直流電路基本知識(shí)的應(yīng)用，以加深對(duì)知識(shí)的理解和鞏固。本單元所述的定律和分析方法，雖然在直流電路中提出，但輔以適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)工具，還可適用于正弦交流電路及其他各種線性電路。它是進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)其他電路的基礎(chǔ)?！　?．1　電路及其基本概念：　　電路是電流的通路。電路是為了實(shí)現(xiàn)電能與某種能量轉(zhuǎn)換或電信號(hào)轉(zhuǎn)換功能，由各種電氣設(shè)備或元件通過(guò)導(dǎo)線，按一定的方式和要求互相連接而成的通路?！　?．1．1　電路的組成和作用：　　電路由電源、中間環(huán)節(jié)和負(fù)載三部分組成。電路能完成能量的傳輸、轉(zhuǎn)換或信息的處理、傳遞。發(fā)電機(jī)將其他形式的能源轉(zhuǎn)換為電能，再通過(guò)變壓器和輸電線路將電能輸送給工廠、單位、農(nóng)村和千家萬(wàn)戶的電氣設(shè)備，這些電氣設(shè)備再將電能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能、熱能、光能或其他形式的能量。通信系統(tǒng)則是建立在信息的發(fā)送者和接收者之間用來(lái)完成信息的處理和傳遞的實(shí)際電路。圖1．1所示為日光燈電路。其中，L是鎮(zhèn)流器，它是一個(gè)鐵心線圈；R是日光燈管，實(shí)際上是將電能轉(zhuǎn)換為光能和熱能的耗能元件；C是電容器；Q是啟輝器；S是開(kāi)關(guān)。另外，還有220 V交流電源，以及將這些器件連接起來(lái)的導(dǎo)線?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《電工電子技術(shù)》分電工技術(shù)部分和電子技術(shù)兩部分，在學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)的前提下，充實(shí)實(shí)際應(yīng)用型知識(shí)，加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練。根據(jù)高職學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，淡化了理論的推導(dǎo)和敘述；通過(guò)貫穿《電工電子技術(shù)》的實(shí)訓(xùn)，突出了學(xué)生實(shí)際操作技能的培養(yǎng)。并加強(qiáng)對(duì)器件外部特性和集成器件的介紹，保證學(xué)生能夠合理選擇、正確使用。





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