出版時(shí)間:2002-8 出版社:黃河水利出版社 作者:徐元甫 頁(yè)數(shù):235 字?jǐn)?shù):360000
前言
本書(shū)是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材,是根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》等文件精神,以及教育部對(duì)普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材建設(shè)的具體要求組織編寫的。本書(shū)對(duì)全國(guó)水利水電類高職高專統(tǒng)編教材《建筑工程制圖》的部分章節(jié)進(jìn)行了重新編寫和修訂。由于楊忠賢老師身體欠佳,表示不能參加本次修訂工作,望楊老師早日恢復(fù)健康。本次修訂根據(jù)目前多個(gè)院校、多個(gè)專業(yè)的教學(xué)實(shí)際情況與基本要求,按90學(xué)時(shí)左右編寫。本次修訂在基本保持《建筑工程制圖》第一版的體系和特色的情況下,進(jìn)一步提高教材質(zhì)量,更新、充實(shí)教材內(nèi)容。其中加“*”的為選學(xué)內(nèi)容。此次修訂著重做到如下各點(diǎn): (1)圍繞制圖課程的重點(diǎn)內(nèi)容,以培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力、視圖表達(dá)能力、讀圖能力為主。關(guān)于專業(yè)知識(shí)方面,盡量少寫或不寫,留待后續(xù)課程解決,以免喧賓奪主。 ?。?)仍保留截交線、相貫線的確切定義與新的編排方法,通過(guò)編者多年的教學(xué)實(shí)踐與多本教材的使用,證明該部分內(nèi)容可使教師在較短的時(shí)間內(nèi)傳授較多的知識(shí),使學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到較多的知識(shí)。本書(shū)在編排順序上,保留前版從體人手,學(xué)習(xí)正投影的基本原理,然后再學(xué)習(xí)點(diǎn)、線、面到基本體、簡(jiǎn)單體,再到組合體,由感性認(rèn)識(shí)逐步上升到理性認(rèn)識(shí),逐步提高畫圖和讀圖的能力,最后學(xué)習(xí)專業(yè)圖,符合人們的認(rèn)知規(guī)律,便于講授和學(xué)習(xí)。 ?。?)采用了2003年最新的《機(jī)械制圖》GB/T國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)建筑制圖的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),包括總綱性質(zhì)的《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》(GB/T50001-2001)和專業(yè)部分的《建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)》(GB/T50104-2001)、《建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)》(GB/T50105-2001)、《給水排水制圖標(biāo)準(zhǔn)》(GB/T50106-2001)等?! 。?)對(duì)剖視圖的修訂,使其與專業(yè)圖前后貫通,空間概念更加清楚,實(shí)用性更強(qiáng)?! 。?)根據(jù)高職教育的培養(yǎng)模式和基本特點(diǎn),以培養(yǎng)高技術(shù)應(yīng)用型專門人才為出發(fā)點(diǎn),以適應(yīng)社會(huì)需要為目標(biāo),以畫圖為基礎(chǔ),以讀圖為主線,以實(shí)用、夠用為度的基本思路組織精選教學(xué)內(nèi)容。本次修訂主要增加了計(jì)算機(jī)繪圖和標(biāo)高投影兩章與室外給排水一節(jié)?! ⒓颖景嫘抻喒ぷ鞯挠校ò凑马樞颍狐S河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐元甫(緒論,第二、六、九、十三章,其中第六、九章兩章由徐元甫編著),江蘇廣播電視大學(xué)陳彬(第一、三、十四章),廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院黃紫園(第四、八章),楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院李德君(第五、七章),湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院晏孝才(第十章),安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院沈剛(第十一、十五章),山東水利職業(yè)學(xué)院陳治義(第十二章),河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐海燕(第十六章)。 本書(shū)由徐元甫任主編,陳彬、李德君、沈剛?cè)胃敝骶帲_(kāi)封市工程圖學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)徐捷、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院楊忠賢任主審。
內(nèi)容概要
本書(shū)是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材,是按照國(guó)家對(duì)高職高專人才培養(yǎng)的規(guī)格要求及高職高專教學(xué)特點(diǎn)編寫完成的。本書(shū)共分16章,第一章是制圖的基本知識(shí),主要介紹制圖的基本標(biāo)準(zhǔn)和制圖的基本技能;第二章至第九章是投影制圖,主要介紹投影理論和圖示方法;第十章至第十二章是建筑工程制圖,主要介紹建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖和給水排水施工圖的圖示特點(diǎn)、圖示方法和圖示內(nèi)容;第十三章是透視圖,主要介紹建筑形體的兩點(diǎn)透視圖畫法;第十四章是機(jī)械制圖,簡(jiǎn)要介紹標(biāo)準(zhǔn)件,零件圖和裝配圖的表達(dá)方式和技術(shù)要求;第十五章是標(biāo)高投影;第十六章是計(jì)算機(jī)繪圖。本書(shū)還配套出版有《建筑工程制圖習(xí)題集》,緊密結(jié)合各章教學(xué)內(nèi)容,供學(xué)員鞏固所學(xué)知識(shí)練習(xí)之用。本書(shū)總結(jié)了編者多年的教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),具有鮮明的讀、畫圖特色。 本書(shū)可供高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高等專科學(xué)校、電大等工業(yè)與民用建筑專業(yè)、給排水專業(yè)及相關(guān)專業(yè)教學(xué)使用,亦可供土建類工程技術(shù)人員閱讀參考。
書(shū)籍目錄
再版前言前 言緒 論第一章 制圖的基本知識(shí) 第一節(jié) 制圖工具和儀器的使用方法 第二節(jié) 制圖的基本標(biāo)準(zhǔn) 第三節(jié) 幾何作圖 第四節(jié) 平面圖形畫法 第五節(jié) 制圖步驟和方法 第六節(jié) 徒手作圖第二章 投影的基本知識(shí) 第一節(jié) 投影法 第二節(jié) 物體的三視圖第三章 點(diǎn)、直線、平面的投影 第一節(jié) 點(diǎn)的投影 第二節(jié) 直線的投影 第三節(jié) 平面的投影 第四節(jié) 直線與平面、平面與平面的相對(duì)位置第四章 投影變換 第一節(jié) 概 述 第二節(jié) 換面法第五章 基本體的投影 第一節(jié) 平面立體投影及表面上的點(diǎn)線 第二節(jié) 曲面體的投影及表面上的點(diǎn)線 第三節(jié) 基本體視圖的識(shí)讀第六章 立體表面的交線 第一節(jié) 平面體的交線 第二節(jié) 平面與曲面體的交線 第三節(jié) 曲面與曲面的交線 第四節(jié) 相貫線的特殊情況 第五節(jié) 同坡屋面的交線 第六節(jié) 柱體的展開(kāi)圖第七章 軸測(cè)圖 第一節(jié) 概 述 第二節(jié) 正等測(cè)圖 第三節(jié) 斜二測(cè)圖 第四節(jié) 水平斜軸測(cè)圖簡(jiǎn)介 第五節(jié) 軸測(cè)圖的選擇第八章 組合體視圖 第一節(jié) 形體分析法及組合體表面連接處畫法 第二節(jié) 組合體視圖畫法 第三節(jié) 組合體視圖的尺寸標(biāo)注 第四節(jié) 組合體視圖的識(shí)讀第九章 圖樣畫法 第一節(jié) 視 圖 第二節(jié) 剖視圖 第三節(jié) 斷面圖 第四節(jié) 其他表達(dá)方法第十章 建筑施工圖 第一節(jié) 概 述 第二節(jié) 總平面圖及總說(shuō)明 第三節(jié) 建筑平面圖 第四節(jié) 建筑立面圖 第五節(jié) 建筑剖視圖 第六節(jié) 建筑詳圖第十一章 結(jié)構(gòu)施工圖 第一節(jié) 概 述 第二節(jié) 鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)圖 第三節(jié) 基礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖 第四節(jié) 樓層結(jié)構(gòu)平面圖 第五節(jié) 樓梯結(jié)構(gòu)詳圖第十二章 給水排水施工圖 第一節(jié) 概 述 第二節(jié) 室內(nèi)給水排水平面圖 第三節(jié) 給水排水系統(tǒng)軸測(cè)圖 第四節(jié) 室外給水排水平面圖第十三章 透視圖第十四章 機(jī)械制圖 第一節(jié) 常用件和標(biāo)準(zhǔn)件 第二節(jié) 裝配圖 ……第十五章 標(biāo)高投影第十六章 計(jì)算機(jī)繪圖參考文獻(xiàn)
編輯推薦
《普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材:建筑工程制圖(第2版)》可供高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高等專科學(xué)校、電大等工業(yè)與民用建筑專業(yè)、給排水專業(yè)及相關(guān)專業(yè)教學(xué)使用,亦可供土建類工程技術(shù)人員閱讀參考。
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