計算機(jī)專業(yè)英語

前言

　　計算機(jī)是當(dāng)今最具有生命力的技術(shù)領(lǐng)域之一，其極高的發(fā)展速度、強(qiáng)勁的滲透能力、高附加值的經(jīng)濟(jì)價值使計算機(jī)技術(shù)進(jìn)入了日新月異的發(fā)展時期。這也就決定了計算機(jī)領(lǐng)域中的新技術(shù)有著更短的周期，要求計算機(jī)行業(yè)的從業(yè)人員必須更快地掌握最新的技術(shù)。英語作為計算機(jī)及IT的行業(yè)語言，有著其他語言所不能替代的功能，無論是學(xué)習(xí)最新的計算機(jī)技術(shù)，還是使用最新的計算機(jī)軟硬件產(chǎn)品，都離不了對汁算機(jī)英語的熟練掌握?？梢院敛豢鋸埖卣f，英語水平的高低是決定計算機(jī)技術(shù)人員成就大小的因素之一?！　”緯前凑兆钚隆洞髮W(xué)英語教學(xué)大綱》對專業(yè)英語的要求，為開設(shè)計算機(jī)專業(yè)英語課程而編寫的。作者用一種比較全面的語言觀研究大學(xué)專業(yè)英語教學(xué)，設(shè)計教材編寫框架，旨在切實提高學(xué)生實際使用英語的能力，立足實用。本書內(nèi)容涉及計算機(jī)基礎(chǔ)知識、硬件結(jié)構(gòu)、程序設(shè)計、軟件工程、應(yīng)用開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)通信、信息安全、多媒體技術(shù)應(yīng)用等。同時，以積累專業(yè)英語基礎(chǔ)知識和提高專業(yè)英語基本語言運用技能為目的，計學(xué)生從語音、詞匯、句式、功能意念、語段、篇章、思維方式等7個層面上學(xué)習(xí)和積累專業(yè)英語知識，全面訓(xùn)練并提高讀、聽、說、寫、譯5種專業(yè)英語綜合技能和交際能力。　　本書編寫以單元形式，每個單元圍繞一個專業(yè)知識主題，編選課文和設(shè)計讀、聽、說、寫、譯綜合技能訓(xùn)練項目。全書各單元專業(yè)口語技巧、寫作方法、科技翻譯技巧具有系統(tǒng)性，自成體系，并在綜合技能介紹后面設(shè)計了具有針對性的練習(xí)、實踐和交際項目。這些項目的語言內(nèi)容和課文為同一主題，有利于學(xué)生通過這些循環(huán)、往復(fù)、交叉、疊加的練習(xí)與實踐項目，掌握技巧，形成能力。

內(nèi)容概要

本書是一本面向21世紀(jì)的計算機(jī)專業(yè)英語教材，涉及了計算機(jī)基礎(chǔ)知識、硬件結(jié)構(gòu)、程序設(shè)計、軟件工程、應(yīng)用開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)通信、多媒體技術(shù)以及其他影響我們生活的信息技術(shù)。全書以計算機(jī)和IT領(lǐng)域的最新英語時文和經(jīng)典原版教材為基礎(chǔ)，同時以積累專業(yè)英語基礎(chǔ)知識和提高專業(yè)英語基本語言運用技能為目的。每個單元圍繞一個專業(yè)知識主題，編選課文和設(shè)計專業(yè)口語技巧、科技寫作方法、科技翻譯技巧及閱讀綜合技能訓(xùn)練項目，并配有相應(yīng)練習(xí)，使讀者能夠快速掌握計算機(jī)英語的特點，提高專業(yè)英語綜合技能和交際能力。    本書可供大專院校計算機(jī)及IT相關(guān)專業(yè)的學(xué)生使用，也可供參加計算機(jī)水平考試的學(xué)牛、IT行業(yè)的工程技術(shù)人員以及謀求出國發(fā)展的計算機(jī)人才學(xué)習(xí)參考。

書籍目錄

Unit 1 Introduction to Computers  Part Ⅰ Text：What Is a Computer?  Part Ⅱ Speaking Skills：突破語音關(guān)、堅持“三說法”  Part Ⅲ Writing Skills：引言與焦點  Part Ⅳ Translating Skills：翻譯概述，詞義的選擇和引申  Part Ⅴ Reading Material：A BriefHistory ofComputersUnit 2 Computer Architecture  Part Ⅰ Text：Computer Hardware  Part Ⅱ Speaking Skills：一般會話策略（1）  Part Ⅲ Writing Skills：闡述與簡介  Part Ⅳ Translating Skills：詞量增減  Part Ⅴ Reading Material：WordUnit 3 Operating Systems  Part Ⅰ Text：An Introduction to Popular Operaing Systems  Part Ⅱ Speaking Skills：一般會話策略（2）  Part Ⅲ Writing Skills：描寫和舉例  Part Ⅳ Translating Skills：詞類轉(zhuǎn)換  Part Ⅴ Reading Material：What Is Linux?Unit 4 Computer Language and Programming  Part Ⅰ Text：C Language  Part Ⅱ Speaking Skills：專業(yè)性口語交流  Part Ⅲ Writing Skills：分類與分析  Part Ⅳ Transiting Skills：成分轉(zhuǎn)換  Part Ⅴ Reading Material：C LanguageUnit 5 Computer Technology  Part Ⅰ Text：About the Java Technology  Part Ⅱ Speaking Skills：專業(yè)性報告表達(dá)  Part Ⅲ Writing Skills：主張與證實  Part Ⅳ Transiting Skills：成分分譯  Part Ⅴ Reading Material：ArraysUnit 6 Computer Software  Part Ⅰ Text：The Phase ofSoftware Development  Part Ⅱ Speaking Skills學(xué)術(shù)報告開場表達(dá)（1）  Part Ⅲ Writing Skills：比較與對照  Part Ⅳ Translating Skills：反面著筆  Part Ⅴ Reading Material：BluetoothUnit 7 Computer Software and Software Engineering  Part Ⅰ Text：Software Maintenance  ParI Ⅱ Speaking Skills：學(xué)術(shù)報告開場表達(dá)（2）  Part Ⅲ Writing Skills：建議與評價  Part Ⅳ Translating Skills：重復(fù)譯法  Part Ⅴ Reading Material：Electronic Ink and PaperUnit 8 Database  Pant Ⅰ Text：Enter the World of Relational Database  Part Ⅱ Speaking Skills-學(xué)術(shù)報告正文高效性（1）  Part Ⅲ Writing Skills：同意與反對  Part Ⅳ Translating Skills：數(shù)量或倍數(shù)增加的譯法  Part Ⅴ Reading Material：Relational ModelUnit 9 Computer Network Knowledge  Part Ⅰ Text：Computer Network  Part Ⅱ Speaking Skills：學(xué)術(shù)報告正文高效性（2）  Part ⅢWriting Skills：預(yù)言與總結(jié)  Part Ⅳ Translating Skills：數(shù)量或倍數(shù)減少的譯法  Part Ⅴ Reading Material：The World Wide WebUnit 10 Internet  Part Ⅰ Text：Telecommunications and Computer  Part Ⅱ Speaking Skills：報告后的質(zhì)疑與答疑  Part Ⅲ Writing Skills：議論文（1）  Part Ⅳ Translating Skills：被動語態(tài)的譯法  Pant Ⅴ Reading Material：What’S an Intranet? Unit 11 Computer Security  Part Ⅰ Text：Understanding Encryption  Part Ⅱ Speaking Skills：學(xué)術(shù)討論用語  Part ⅢWriting Skills~議論文（2）  Part Ⅳ Translating Skills：長句翻譯  Part Ⅴ Reading Material-GSMUnit 12 Introduction to Multimedia  Part Ⅰ Text：Elements ofMultimedia  Part Ⅱ Speaking Skills：主持報告會用語（1）  Part Ⅲ Writing Skills：說明文  Part Ⅳ Translating Skills：難句翻譯  Part Ⅴ Reading Material：Multimedia TechnologyUnit 13 Multimedia Conception  Part Ⅰ Text：What Is Multimedia?  Part Ⅱ Speaking Skills：主持報告會用語（2）  Part Ⅲ Writing Skills：描寫文  Part Ⅳ Translating Skills：上下文的關(guān)聯(lián)與承接（1）  Part Ⅴ Reading Material：Multimedia DevicesUnit 14 Multimedia Technology and Application  Part Ⅰ Text：Multimedia Application  Part Ⅱ Speaking Skills：會場上的技術(shù)用語  Part Ⅲ Writing Skills：科技論文文摘的撰寫  Part Ⅳ Translating Skills：上下文的關(guān)聯(lián)與承接（2）  Part Ⅴ Reading Material：Where to Use MultimediaAppendix 1 GlossaryAppendix 2 AbbreviationsReferences

章節(jié)摘錄

　　C was developed in the early 1970s, and in the last five years has grown into a very popular language. C might best be described as a "medium level language " . Like a true high level language, there is a one-to-many relationship between a C statement and the machine language instructions it is compiled into. Thus, a language like C gives you far more programming leverage than a low level assembly language. However, compared to most high level languages, C has a very small set of constructs. [1] In addition, unlike most high level languages, C let you easily do chores（such as bit and pointer manipulation ） additionally performed by assembly languages. Therefore, C is an especially good tool to use for developing operating systems （such as the UNIX operating system）, or other system software.　　The C language does not support I/O. Instead, in order to perform I/O operations, you make a system call or call a library （CLIB） function.[2]

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