大學(xué)生心理健康教育與訓(xùn)練

內(nèi)容概要

本書根據(jù)我國(guó)高職高專大學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，在貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（中發(fā)[2004]16號(hào)）和《教育部、衛(wèi)生部、共青團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理教育的意見(jiàn)》（教社政[2005]1號(hào)）精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合目前大學(xué)生的心理狀況而編寫的。旨在促進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作，具有一定的理論指導(dǎo)性和可操作性。本書共分10章，從不同的角度闡述了大學(xué)生心理健康知識(shí)和在學(xué)習(xí)生活中遇到的基于種種原因而產(chǎn)生的心理問(wèn)題及其表現(xiàn)，重點(diǎn)論述了解決相關(guān)心理問(wèn)題的調(diào)治方法及增進(jìn)心理健康的訓(xùn)練方法，從而達(dá)到“助人自助”的心理健康教育目的。    本書可作為高職高專大學(xué)生心理健康教育的教材，也可供其他大專院校師生閱讀參考。

書籍目錄

前言第一章 心理健康基本知識(shí)  第一節(jié) 心理健康概述  第二節(jié) 大學(xué)生常見(jiàn)的心理障礙及調(diào)治方法  第三節(jié) 案例分析與操作練習(xí)第二章 大學(xué)生人格障礙及調(diào)適  第一節(jié) 人格基本知識(shí)  第二節(jié) 大學(xué)生中常見(jiàn)的人格障礙及調(diào)治  第三節(jié) 案例分析與操作練習(xí)第三章 大學(xué)新生適應(yīng)心理問(wèn)題及調(diào)適  第一節(jié) 大學(xué)新生適應(yīng)概述  第二節(jié) 大學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)心理問(wèn)題及調(diào)適  第三節(jié) 案例分析與操作練習(xí)第四章 大學(xué)生學(xué)習(xí)心理問(wèn)題及調(diào)適  第一節(jié) 大學(xué)生學(xué)習(xí)概述  第二節(jié) 大學(xué)生學(xué)習(xí)心理問(wèn)題及調(diào)適  第三節(jié) 案例分析與操作練習(xí)第五章 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理問(wèn)題及調(diào)適  第一節(jié) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述  第二節(jié) 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理問(wèn)題及調(diào)適  第三節(jié) 案例分析與操作練習(xí)第六章 大學(xué)生情緒心理問(wèn)題及調(diào)適  第一節(jié) 情緒概述  第二節(jié) 大學(xué)生的情緒心理問(wèn)題及調(diào)適  第三節(jié) 案例分析與操作練習(xí)第七章 大學(xué)生戀愛(ài)和性心理問(wèn)題及調(diào)適  第一節(jié) 戀愛(ài)和性心理概述  第二節(jié) 大學(xué)生戀愛(ài)和性心理問(wèn)題及調(diào)適  第三節(jié) 案例分析與操作練習(xí)第八章 大學(xué)生人際交往心理問(wèn)題及調(diào)適  第一節(jié) 大學(xué)生人際交往概述  第二節(jié) 大學(xué)生人際交往中的心理問(wèn)題及調(diào)適  第三節(jié) 案例分析與操作練習(xí)第九章 大學(xué)生挫折心理問(wèn)題及調(diào)適  第一節(jié) 挫折概述  第二節(jié) 大學(xué)生挫折心理問(wèn)題及調(diào)適  第三節(jié) 案例分析與操作練習(xí)第十章 大學(xué)生擇業(yè)心理問(wèn)題及調(diào)適  第一節(jié) 大學(xué)生擇業(yè)心理概述  第二節(jié) 大學(xué)生擇業(yè)心理問(wèn)題及調(diào)適  第三節(jié) 案例分析與操作練習(xí)參考文獻(xiàn)后記

編輯推薦

本書從不同的角度闡述了大學(xué)生心理健康知識(shí)和在學(xué)習(xí)生活中遇到的基于種種原因而產(chǎn)生的心理問(wèn)題及其表現(xiàn)，重點(diǎn)論述了解決相關(guān)心理問(wèn)題的調(diào)治方法及增進(jìn)心理健康的訓(xùn)練方法，從而達(dá)到“助人自助”的心理健康教育目的。本書理論聯(lián)系實(shí)際，每章既有抽象的理論探討，又有可操作的調(diào)適方法，還有具體的案例分析、心理訓(xùn)練活動(dòng)和心理測(cè)試。全書通俗易懂，操作性強(qiáng)，既可以作為教師教學(xué)用書，也可以作為大學(xué)生自學(xué)自助用書。

圖書封面

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