IT概觀

內(nèi)容概要

　　計算機(jī)以每18個月更新一代的“摩爾定律”發(fā)展著，對全球社會各方面起著決定性的作用?！禝T概觀》以計算機(jī)的“發(fā)展漫談-教育應(yīng)用-文明倫理-信息產(chǎn)業(yè)-電腦哲學(xué)”為主題線索，匯總整理了作者1997年以來發(fā)表的百余篇相關(guān)論文，力圖闡明信息時代的技術(shù)脈絡(luò)與文化價值，內(nèi)容包括計算機(jī)時代，計算機(jī)的人性化，用計算機(jī)技術(shù)實現(xiàn)教育思想，關(guān)于計算機(jī)文化教育，計算機(jī)病毒、Internet及其他，信息網(wǎng)絡(luò)時代的理想、生活、人生和道德倫理以及人的特質(zhì)，企業(yè)的命運，中國IT產(chǎn)業(yè)的市場、制度與理論，電腦的精神等，并附有IT背景知識。《IT概觀》是學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)尤其是從事IT相關(guān)事業(yè)人員跟上時代發(fā)展、全面提高自身素質(zhì)與價值的一本奠基性的教科書。　　《IT概觀》的主旨是：全面提高讀者的IT文化素質(zhì)與數(shù)字化生存質(zhì)量！

書籍目錄

程序人（自序）I.電腦漫談第一講　計算機(jī)時代電腦的發(fā)展、普及與文明計算機(jī)的思想與發(fā)展計算機(jī)的原理數(shù)字的通信與存儲——信息世界概觀：硬件、軟件與數(shù)字一次愉快的“系統(tǒng)集成”第二講　計算機(jī)的人性化語音技術(shù)及其應(yīng)用Ⅱ.計算機(jī)與教育第三講　用計算機(jī)技術(shù)實現(xiàn)教育思想多媒體教育軟件的系統(tǒng)分析教育軟件的市場、分類與發(fā)展信息技術(shù)與特殊教育互聯(lián)網(wǎng)與中國教育從“全贏軟件聯(lián)盟”到“教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟”第四講　關(guān)于計算機(jī)文化教育關(guān)于計算機(jī)基礎(chǔ)教育的新探索大學(xué)“網(wǎng)”事Ⅲ.計算機(jī)文明第五講　計算機(jī)病毒、Interaaet及其他計算機(jī)病毒“沖擊波”的思考信息社會的問題第六講　信息網(wǎng)絡(luò)時代的理想、生活、人生和道德倫理以及人的特質(zhì)網(wǎng)絡(luò)理想一網(wǎng)絡(luò)生活一網(wǎng)絡(luò)人生紀(jì)念朱海軍網(wǎng)絡(luò)生活：尋尋覓覓才是真互聯(lián)網(wǎng)文化的核心：自由與兼容網(wǎng)絡(luò)文化素描大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)價值、文化與生活Ⅳ.信息產(chǎn)業(yè)第七講　企業(yè)的命運：文化與決策從IBM和PC看大型企業(yè)動成長企業(yè)與適應(yīng)性網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)第八講　企業(yè)的命運：決策與文化信息時代的機(jī)遇、決策與文化Windows、Intel、SUN及其故事“貓”的訴說Linux精神、市場與發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)的本性及其經(jīng)濟(jì)范式第九講　中國IT產(chǎn)業(yè)的市場、制度與理論中關(guān)村的人、技術(shù)與文化攢機(jī)軼事——一起“罕見”的CPU錯誤我如何賣電腦筆記本電腦維修記IBMThinkPad、MicrosoftWindows及其他——關(guān)于硬件、軟件與生存狀態(tài)的體驗與思考惠普維修記我買了一個諾基亞啟動知識管理，迎接知識經(jīng)濟(jì)時代V.計算機(jī)哲學(xué)第十講　電腦的精神電腦的精神虛擬現(xiàn)實的時空后記：寶葫蘆里的詩詞與數(shù)學(xué)附錄1　IT背景知識IT之路IT公司IT人物IT技術(shù)附錄2　論文參考文獻(xiàn)思考題

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