卡爾·威特的教育

出版時(shí)間：2011-5 出版社：蘇州古吳軒出版社有限公司作者：卡爾·威特頁數(shù)：255 譯者：白靜澤

內(nèi)容概要

　　一部奇跡之書：
　　小卡爾14歲的時(shí)候，他的父親老卡爾就把他教育小卡爾的經(jīng)驗(yàn)集結(jié)成了一本書，就是我們今天所看到的——《卡爾·威特的教育》。
　　這本書里詳細(xì)地記載了小卡爾的成長過程和他教育小卡爾的心得和獨(dú)辟蹊徑的教育方法。這本書寫于1818年，是世界上論述早期教育的最早文獻(xiàn)，通過書中早期教育的方法，培養(yǎng)出了近代如塞德茲、威納?巴爾及維尼夫雷特等無數(shù)世界級(jí)的成才典范。這本書流傳到現(xiàn)在，也繼續(xù)為父母教育孩子做著經(jīng)典的范例。

書籍目錄

天才兒子是我教育的結(jié)果（原書說明）
第一章 上帝會(huì)保佑我的孩子
　同一個(gè)靈魂在支配著兩個(gè)軀體，母親的愿望會(huì)對(duì)其腹中的胎兒不斷地產(chǎn)生影響，母親的意志、希望、恐懼以及精神上的痛苦對(duì)胎兒的嚴(yán)重影響，大大地超過了對(duì)母親本身的影響！所以，教育孩子，首先從改造孩子的母親開始?！_(dá)·芬奇
第二章 環(huán)境能夠造就天才
　假設(shè)所有的孩子都能接受相同的教育，那么，決定他們命運(yùn)的就是他們的稟賦。但事實(shí)上，現(xiàn)在大多數(shù)孩子并不能接受完全的教育，這導(dǎo)致他們的天賦更多地被埋沒。如果孩子的稟賦可以達(dá)到80，可能只會(huì)發(fā)揮出40，而稟賦是60的，可能發(fā)揮出來不到30?！獝蹱柧S修
第三章 要抓住智力發(fā)展的最佳時(shí)機(jī)
　兒童潛能的遞減法則同時(shí)也啟示我們：在孩子成長的過程中，會(huì)有一個(gè)發(fā)展智力的最佳時(shí)期。把握這個(gè)最佳時(shí)期非常重要，可以說它對(duì)一個(gè)人一生的智力發(fā)展起決定性作用。對(duì)父母來說，抓住兒童早期智力開發(fā)的最佳時(shí)期就尤為重要。
第四章 選擇正確的方法教育孩子
　我教育卡爾的真實(shí)目的在于：打開他智慧的天窗，以使他能夠?qū)ι鐣?huì)上的壞事有敏銳的觀察力，時(shí)刻洞察出社會(huì)上存在的矛盾和缺陷。對(duì)于人類來說，理想絕不應(yīng)當(dāng)是像亞當(dāng)和夏娃那樣，僅僅滿足于快樂的天堂生活，并且還是在不知自己是裸露著身體的情況下。所以，我避免讓卡爾成長為一個(gè)在精神上盲目樂觀主義的人。
第五章 讓孩子能夠正確辨別事物
　這是一件殘酷的事情，就是必須要讓孩子了解事情的真相。盡管這樣，但是考慮到孩子的將來，這樣做還是十分必須的。
第六章 對(duì)另一種智慧的學(xué)習(xí)
　現(xiàn)在有許多父母只是一味地要求孩子成為好人，成為堅(jiān)持真理的人，殊不知，堅(jiān)持真理也需要有機(jī)智靈活的頭腦。我想，明白了這個(gè)道理會(huì)對(duì)孩子將來的人生大有益處。
第七章 培養(yǎng)全面發(fā)展的人才是我的教育理想
第八章 千萬不要小看他
第九章 什么樣的教育才不會(huì)損害孩子
第十章 我教孩子如何擇友和玩游戲
第十一章 對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)
第十二章 注意培養(yǎng)孩子的善行
第十三章 讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣
第十四章 如何克制驕傲的情緒
第十五章 杜絕孩子的不良習(xí)慣
第十六章 教兒子具備良好的心理素質(zhì)
第十七章 我教兒子與人相處
第十八章 關(guān)于我的教育理想
第十九章 比任何一個(gè)兒童都要幸福

章節(jié)摘錄

　　天才兒子是我教育的結(jié)果　?。ㄔ瓡f明）　　這是一本關(guān)于兒童教育的書。誠然，兒童教育方面的書在歐洲是非常多的，盡由一些大教育家寫作出來。而我——老卡爾·威特，哈勒附近一個(gè)叫洛赫的小小村莊的牧師，作為一名神職人員，充當(dāng)上帝與凡人之間的信使才是我的天職--竟來寫作一本教育孩子的書，何況下面發(fā)的一些議論可能會(huì)與教義格格不入，這無疑是不得體的且是不合時(shí)宜的?！　〉俏覜Q定將我的教育思想和實(shí)踐在這里誠實(shí)地寫出來，因?yàn)槲覍?duì)現(xiàn)時(shí)流行于世的教育思想不僅不表同情，而且站在與之完全相反的立場上。我以為這樣才能顯示我對(duì)上帝的忠誠。　　為了消除對(duì)我寫作此書的資格的質(zhì)疑，請(qǐng)?jiān)试S我首先向諸位介紹我的兒子--小卡爾·威特的經(jīng)歷。小卡爾出生于1800年7月，八九歲時(shí)他已經(jīng)能夠自由運(yùn)用德語、法語、意大利語、拉丁語、英語和希臘語六國語言，也通曉化學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)和物理學(xué)，而他尤為擅長的是數(shù)學(xué)；9歲時(shí)他考入萊比錫大學(xué)；10歲進(jìn)入哥廷根大學(xué)，他于1812年冬天發(fā)表了關(guān)于螺旋線的論文，受到一些學(xué)者的好評(píng)；13歲他出版了《三角術(shù)》一書；1814年4月，他由于提供的數(shù)學(xué)論文卓而不群而被授予哲學(xué)博士學(xué)位?！　⌒】栆呀?jīng)獲取了這樣非凡的成就，而我不得不說，他在今后還會(huì)獲取更為非凡的成就。雖然人應(yīng)該以謙遜為美德，但是我對(duì)用自己的一套方法教育出來的孩子有堅(jiān)定的信心?！　∪藗兌颊f我兒子是天生的天才，不是我教育的結(jié)果。如果上帝真給了我一個(gè)天才的兒子，這是上帝對(duì)我的仁慈，再?zèng)]有比這更幸福的了?？墒?，實(shí)際情況并非如此?！　∥液臀业钠拮右恢迸瓮玫阶约旱暮⒆?，但是在這方面我們非常不幸，我們的第一個(gè)孩子出生沒有幾天就夭折了。這件不幸使我們想再次擁有孩子的愿望變得愈加強(qiáng)烈。也許這個(gè)愿望終于感動(dòng)了上帝，在我52歲時(shí)，我們的第二個(gè)孩子出生了。我給兒子取名為卡爾·威特，以表達(dá)我的喜悅之情。可是他并不是一個(gè)稱心的嬰兒。兒子一生下來就四肢抽搐。呼吸急促，雖然我不愿意承認(rèn)，但這孩子明顯先天不足?！　雰簳r(shí)期的卡爾反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，顯得極為癡呆。我無法掩飾作為父親的悲傷，曾經(jīng)哀嘆：“這是遭的什么罪呀！上帝怎么給了我這樣一個(gè)傻孩子呢？”我的鄰居們常常勸我不要為此過分擔(dān)憂。而且還在背地里為孩子的未來和我們的處境犯愁?！　∥覍?duì)他們并無絲毫的抱怨之辭。當(dāng)時(shí)就連卡爾的母親也不贊成我再去花功夫培養(yǎng)兒子了，她絕望地說：“這樣的傻孩子教育他也不會(huì)有什么出息，只是白費(fèi)力氣罷了”?！　∥冶M管很悲傷，可是沒有絕望。上帝怎樣去安排這孩子誰都無能為力，但我卻要盡到作父親的責(zé)任，盡我的能力給他最好的教育。我在給我的堂弟的信中寫道：“我52歲才得到一個(gè)兒子，怎么會(huì)不愛他呢？我要用我以為正確的方法去愛他。我已制定出周密而嚴(yán)格的教育方案。現(xiàn)在兒子看起來雖然毫無出色之處，但我必將他培養(yǎng)成非凡的人。”　　很多人都不相信我的話，甚至我的許多親友都不相信。相信我的話的只有一個(gè)人，他就是生前在哈勒遠(yuǎn)近聞名的格拉彼茨牧師。格拉彼茨牧師自幼就是我的好朋友，是最了解我的人?！　榱斯膭?lì)我將自己的教育方法傳播于世，格拉彼茨牧師曾經(jīng)對(duì)我說過：“正如你所說的，卡爾的非凡稟賦確定不是天生的。他之所以能成為天才，完全是你教育的結(jié)果。人們只要了解了你的教育方法，他們對(duì)于卡爾能成為這樣一個(gè)天才就不足為奇了。我堅(jiān)信，卡爾今后一定會(huì)更加轟動(dòng)世界的。我了解你的教育方法，所以我也深信，你的教育方法最終一定會(huì)取得最大的成功。” 另外，下面的事實(shí)將更會(huì)證實(shí)我的說法?！　?hellip;…

編輯推薦

　　天才不再只由天賦決定，父母的教育能夠創(chuàng)造奇跡　　你的孩子也能成為天才　　《卡爾·威特》的教育方法之所以在全世界推廣流行，因?yàn)樗m用于每個(gè)普通家庭。我們只要理解其中的教育智慧，再結(jié)合當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)狀及自身的情況，然后對(duì)孩子的早期教育投入足夠的關(guān)注，我們也完全可以培養(yǎng)出優(yōu)秀、杰出的天才孩子。讓我們真正從孩子的零起點(diǎn)開始，為孩子的未來規(guī)劃一條明確的路線。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

還沒讀過(83)
勉強(qiáng)可看(601)
一般般(102)
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用戶評(píng)論 (總計(jì)38條)

看這本書前，我對(duì)于所謂的培養(yǎng)天才的說法相當(dāng)嗤之以鼻，我認(rèn)為不能因?yàn)橐押⒆优囵B(yǎng)成所謂天才當(dāng)作炫耀的物品兒犧牲童年的快樂，我認(rèn)為教育的最高目標(biāo)是讓孩子成為能自己制造幸福的人。由于這本書的盛名，我就懷著試試的心態(tài)讀一讀，發(fā)現(xiàn)我的那些想法是不對(duì)的，首先卡爾威特培養(yǎng)的不單單是一個(gè)所謂天才，而是一個(gè)全面的健康的快樂的孩子，所以書腰體什么的很可惡= =，讓我在看之前就純粹把它當(dāng)作一本開發(fā)智力之類的書了。我意識(shí)到，所有的孩子都是有至少特定一個(gè)方面的潛力的，如作者所說，孩子的潛力是遵循遞減原則的，如果在孩子最需要開發(fā)的時(shí)期，父母沒有給予正確的引導(dǎo)，這樣是極不負(fù)責(zé)任的，不去追求完美，至少接近完美的父母是不合格的，不想抓住時(shí)機(jī)讓孩子追求**的副怒視不負(fù)責(zé)任的?？赡芤粋€(gè)對(duì)人類發(fā)展有很大意義的人才會(huì)夭折在父母不負(fù)責(zé)任的家庭教育中，這該是多么悲哀的事啊。而只是想把孩子培養(yǎng)成快樂單純的想法也是不正確的，書中說道“從小就享受到真理滋味的兒子，比任何一個(gè)兒童都幸福?！彼苑Q為一個(gè)快樂但腦袋空空的孩子并不完滿。作者在任何時(shí)候都更注重讓孩子享受到學(xué)習(xí)的樂趣，知識(shí)的迷人，注意讓孩子親自實(shí)踐親自看看周圍的世界，享受大自然，所以小卡爾才會(huì)開開心心的學(xué)習(xí)。同時(shí)把他當(dāng)作與自己等同的家庭的一份子，認(rèn)真傾聽，從不會(huì)不尊重孩子的想法，而又不會(huì)過多給予無條件的幫助，因?yàn)樗靼转?dú)立式必須的品性，并且不會(huì)一味地夸獎(jiǎng)自己的兒子，管教嚴(yán)厲而并不無理，至少小卡爾總是對(duì)自己的父親尊重而信服的。而不是像現(xiàn)在棍棒下的對(duì)父母恐懼而心中可能是憤怒仇恨的孩子?？傊?，他們的家庭是我能想到的最好的狀態(tài)，善解人意又博學(xué)的令人敬重的父親，溫柔而從不會(huì)溺愛孩子的母親，不斷成長即使犯錯(cuò)也會(huì)得到改正的誠實(shí)善良的孩子。可以說，卡爾威特牧師只是認(rèn)真而耐心地陪伴著自己的兒子，教給他看世界的眼光，知識(shí)的力量，勞動(dòng)的快樂。而小卡爾所取得的成就其實(shí)也就是在幼兒時(shí)期就養(yǎng)成的良好習(xí)慣和培養(yǎng)出的創(chuàng)造力所自然而然伴隨的。他的父親并不是想讓他成為一個(gè)令人羨慕的神童，而是負(fù)責(zé)任地把他培養(yǎng)成一個(gè)健全的人，并在教育他的過程中自己也不斷的獲得驚喜，并成為一個(gè)更加高尚的人。所有的父母也都應(yīng)該這樣，培養(yǎng)孩子的過程實(shí)際也是自己成長的過程。所以我決定從現(xiàn)在起對(duì)我未來的孩子負(fù)責(zé)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人一個(gè)具有高尚情操的人。接下來再回到這本書本身，印刷很好，翻譯的也很好，娓娓道來，沒有長篇大論而是真真能讓人不感到煩悶瑣碎的令人獲益良多的書。強(qiáng)烈推薦購買這個(gè)版本。畢竟這是19世紀(jì)的觀點(diǎn)，與現(xiàn)在我們所處的環(huán)境以及中國的現(xiàn)實(shí)情況還是有不同的。我認(rèn)為孩子平常能夠接觸到的也不會(huì)像書中這么簡單的人際關(guān)系，我們的身邊有更多市儈的庸常的甚至品德敗壞的人，我們就要注意怎樣讓孩子學(xué)會(huì)接受這樣的世界，并學(xué)會(huì)克制自己不受壞的影響。同時(shí)父母也要為其打造一個(gè)屬于小家庭自己的溫馨高雅簡樸的生活方式，這一定很難，但是，還有什么事更值得我們?yōu)橹瞰I(xiàn)一生的呢？我身邊有很多這樣的家庭，父母拼命工作，把孩子帶到最好的學(xué)校，這樣那樣的興趣班，但是最重要的家庭教育卻是空缺的，孩子不僅沒有學(xué)習(xí)的興趣更不懂得做個(gè)品行端正的好孩子，當(dāng)他們愁眉苦臉時(shí)唯一沒有想到的就是自己的陪伴和引導(dǎo)，缺席了孩子最重要的一個(gè)時(shí)期是最讓人嘆息的，畢竟不可能再重來。在現(xiàn)在這樣的時(shí)代，生活更復(fù)雜了，可能我們會(huì)有更多的應(yīng)酬更加聲色犬馬的生活，孩子也可能終日沉浸在電視和電腦游戲中，所以陪伴是最重要的，合理地使用電視和網(wǎng)絡(luò)也是重要的方式可以參考威特牧師怎樣教孩子玩~ 沒有優(yōu)秀的早教不一定會(huì)導(dǎo)致孩子不成材，但是優(yōu)秀的早教一定能讓孩子少走很多彎路，還有什么能比看著自己的孩子快樂而聰慧更幸福的事呢？原諒我說了很多，這本書實(shí)在是太讓人驚喜了。我說的其實(shí)不到這本書能帶給我的十分之一，日后還需要更多思考。希望年輕人都能看看這本書，明白如何做個(gè)優(yōu)秀的人，如何培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的人，如何嚴(yán)格要求自己。
看了教育孩子方面的書，感覺很受啟發(fā)，好。
這書寫的對(duì)孩子的教育很好。只是具體做法寫得不是很清楚
老師介紹的書。發(fā)現(xiàn)環(huán)境對(duì)人的影響如此重要。一個(gè)好的爸爸好的環(huán)境，可以讓平庸的人變得不平凡，一個(gè)不懂教育的父母一個(gè)差的環(huán)境，可以將小孩扼殺在搖籃中。小孩天生是一張白紙，讓他變得如何取決于父母與環(huán)境。好書，讓我學(xué)到激發(fā)潛能的方法。
最喜歡的一本家教書，配合續(xù)集看，很好。家庭教育是一門智慧的教育，對(duì)父母的要求還是非常高的！
是一本值得收藏的一本書，需要反復(fù)的閱讀，才更能體會(huì)其中的教育方法。
正在預(yù)讀中一本非常好的家庭教育值得大家預(yù)讀
正在研究，有些做法跟我以前的教育方式很相似
這本書是別人推薦的，書的內(nèi)容不錯(cuò)，父母必讀。
這本書內(nèi)容非常棒！讀后很有收獲！有一點(diǎn)小瑕疵就是書里有個(gè)別錯(cuò)別字，不曉得什么原因。
值得父母認(rèn)真品讀，可借鑒、學(xué)習(xí)。
這本書才是早教的始祖吧，為什么看了幾頁后發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的早教水平還在這本書的水平或者壓根沒有這個(gè)水平？？
當(dāng)當(dāng)書的包裝很好，早就聽別人介紹過這本書了，說是育兒必看書籍?？戳艘院蠛苁軉l(fā)，很有用的一本書。
看過書的簡介之后買的書，心里非常期待書內(nèi)詳細(xì)的內(nèi)容，值得學(xué)習(xí)研究
真佩服，不是一般常人能辦到的，真是偉大的父親啊??！
書質(zhì)量很好，物流也很快~~
這是一本可以振興中國一代甚至幾代人的書。受之啟發(fā)獲益良多。
很適合剛結(jié)婚的人看，外國人出的書，語言有些羅嗦
本是給侄女買，不小心多買了一本，就留著自己讀，感覺還是非常好的一本書。
經(jīng)別人介紹看的，很不錯(cuò)的一本書，值得一看！
寫的挺好，受益匪淺啊！
看了一半，感覺比較受用。
還沒有開始讀，但是朋友推薦讀的，應(yīng)該不錯(cuò)。
好書啊,好書
暫時(shí)還沒有看，看完在評(píng)價(jià)。
對(duì)新媽媽是有用
這個(gè)版本灰常好哦一次性買了好幾個(gè)版本偶表示就這個(gè)還不錯(cuò)哦
書的內(nèi)容是很好，看到了一位父親為兒子的不一樣的教育做出的努力！但是錯(cuò)別字好幾個(gè)，看地我氣！
正在看。就目前來說，至少印刷質(zhì)量不錯(cuò)。
一起買了4本書都還沒看完呢,質(zhì)量不錯(cuò),內(nèi)容不是每個(gè)孩子都適合,只是取其適合自己孩子的,借鑒一下,如果你沒有別的教育孩子的書買一本,還是不錯(cuò)的選擇.
借給阿姨看了，還不知書的內(nèi)容如何，看了后在追加評(píng)論。
聽說不錯(cuò).
顛覆一般父母的教育理念
兒童教育也很重要呀
學(xué)習(xí)老外的教育思想
教育子女的一本經(jīng)典
教育靠方法
看了介紹應(yīng)該不錯(cuò)！

卡爾·威特的教育

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