經(jīng)典碑帖導(dǎo)學(xué)教程·草

內(nèi)容概要

孫過庭的《書譜》的形神妙得“二王”的正脈，且如謙謙君子，盡管行為舉止風(fēng)流瀟灑，但又無不合乎禮儀，既“窮變態(tài)于毫端”，又“合情調(diào)于紙上”，全卷三百多行，洋洋數(shù)千文字，突立古今，“違而不犯，和而不同，乍顯乍晦，若行若藏”，可謂理性與神采兼擅。 學(xué)習(xí)孫過庭《書譜》的“要害”是得其筆法，而后悟其情形性。

作者簡介

陳海良
　　1968年生于江蘇常州
　　1992年畢業(yè)于南京師范大學(xué)美術(shù)系首屆書
　　法本科專業(yè)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位
　　作品曾獲全國第七、八屆書法篆刻展全國獎
　　全國第三、四屆正書展全國獎
　　全國第二屆行草大展一等獎
　　全國第二屆“蘭亭獎”創(chuàng)作藝術(shù)一等獎
　

書籍目錄

草中君子——孫過庭《書譜》解析筆畫篇偏旁篇結(jié)構(gòu)篇原帖選錄臨摹示范創(chuàng)作示范后記

編輯推薦

　　《經(jīng)典碑帖導(dǎo)學(xué)教程》叢書的最主要特點是“學(xué)以致用”“隨學(xué)隨用”“未學(xué)不用”“不斷鞏固”。即學(xué)會了一個具體技法之后，即可解決此后的問題，也可以理解成一個具體的“形”，總是可以在前一個單元訓(xùn)練中清晰地找到訓(xùn)練有素的痕跡，而沒有學(xué)過的技法不會在前一個單元中出現(xiàn)，這樣一個一個熟練的技法單元就組成了一個非常嚴(yán)密的技法鏈。這是該套教程有別于目前諸多技法類叢書的最主要特點，也是筆者近年來關(guān)于“書法教育教學(xué)的模式研究”課題中技法教學(xué)的一個分支。在編寫過程中，我們盡可能做到學(xué)科性、科學(xué)性、系統(tǒng)性、連續(xù)性、針對性相結(jié)合，所以需要提醒讀者注意的是，在學(xué)習(xí)一個新的技法時，一定要做到嚴(yán)密精確，熟練到位。經(jīng)過一個又一個技法單元的學(xué)習(xí)，一個一個堅實的技法鏈就拉起來了，讀者們的實際書寫水平會在不知不覺中得到提高。

圖書封面

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