出版時間:2007-8 出版社:廣州出版社 作者:特蕾西·莫洛尼 頁數(shù):260 譯者:蕭萍
Tag標簽:無
前言
說到孩子的情緒與控制,相信每個爸爸媽媽都會深有感觸地列舉出自己孩子的一些情緒表現(xiàn),而這些情緒特征往往會讓家長費盡心思地為孩子去尋找合適的控制方法。隨著孩子日漸長大,他們會接觸多更的人、更大的社會群體。在這些社會交往的過程中,孩子們會逐漸表現(xiàn)出自己的個性特征,以及自己的情緒感受。家長細心的關(guān)注和積極的交流,對孩子的心理發(fā)展將有良好的影響和幫助。叮叮曾遇到過這樣一對母女:孩子大約4歲左右,她來參加活動的時候,手里一直拿著一只有些舊的毛絨玩具熊。即使老師要求孩子雙手進行手工制作,孩子也一定要把小熊放在身體能接觸的地方。活動中,有一個男孩乘女孩不注意,拿起小熊玩了一會兒,女孩看到后,情緒突然變得很激動,在家長和老師介入解決孩子間的爭執(zhí)前,女孩就哭起來了。事后,孩子媽媽告訴了我一些孩子依戀玩具小熊的過程,看得出來,這位母親閱讀了許多幼兒心理方面的圖書,對孩子這種依戀情緒十分理解,但仍苦惱不能找到一個良好的方法改善孩子的現(xiàn)狀。如果我們多注意觀察身邊的孩子,我們會發(fā)現(xiàn)每個孩子都有一些會家長著急、生氣、煩惱、甚至痛苦的表現(xiàn)。比如,孩子做事常常不小心,走在平路上會摔一跤,穿衣服不分正反;有的孩子在群體里有不相容的情況,表現(xiàn)出一些攻擊行為;有的孩子做事情缺少自信、往往會有受挫感;有的孩子注意力與多數(shù)孩子相比,顯得發(fā)展緩慢;還有的孩子會沉浸在自己的世界里,拒絕與他人交流……每當看到這些孩子的時候,我都能感受到孩子父母的心情,因為我們只需要假設(shè)一下自己的孩子如果出現(xiàn)這些狀況的時候,我們該怎么辦,那么我相信就一定會有更多的爸爸媽媽們來關(guān)注孩子的心理發(fā)展和他們的情緒控制。孩子的心理發(fā)展是一個專業(yè)領(lǐng)域,爸爸媽媽們很難有時間和精力去認真研究,盡管我們會為了孩子更好的成長,而努力地去了解相關(guān)的知識和理論,但我們更需要簡單易行的有效方式,協(xié)助孩子解決他們面臨的問題,讓我們的教育能跟上孩子成長的腳步。帶著這樣的心情,我挑選了一些優(yōu)秀的圖畫書,推薦給關(guān)注這些問題的爸爸媽媽們。湖北長江出版集團新近出版的《我也可以飛》、《凱能行》和《嚓-嘭!》三本圖書已經(jīng)非常細致地在關(guān)注孩子的內(nèi)心世界了?!段乙部梢燥w》講述的是一只還沒有長大的小鳥,它急于想飛行,但是媽媽說它太小,還不能練習。于是小鳥就模仿其他動物,希望自己得到認可。它模仿螞蟻、松鼠、鼴鼠和魚,這個過程中,它失敗了很多次,每次它都會否定自己,直到最后,在小蜜蜂的幫助下,小鳥學會了飛翔,成為了一只真正的飛鳥,它這才明白什么是自我。對于那些對自己沒有信心的孩子來說,這是一個非常好的故事。小鳥可以幫助孩子理解自我認同的價值,可以幫助爸爸媽媽們更有耐心地去發(fā)現(xiàn)自己孩子所獨有的長處和特點?!秳P能行》描述了一個做事情常常讓爸爸媽媽失望的孩子,凱像所有的孩子一樣喜歡快步的奔跑,卻總在不經(jīng)意間被幸災(zāi)樂禍的小石頭絆倒,或者是在莫名其妙的臺階上摔跤,結(jié)局是膝蓋擦破了、T恤衫臟了,褲腿撕裂了,讓凱更難受的是,媽媽總會在一翻小小的安慰后責怪他“難道你就不能小心一點嗎?”如果我們把這些問題歸結(jié)為孩子能力發(fā)展遲緩,那么我們實際上是給自己找了一個解決問題的借口,把原因推給了孩子。而如果我們能像故事里的那只鼓勵凱的灰貓,不去追究問題的原因,只是相信孩子、協(xié)助孩子一起面對問題、解決問題,那么我們的孩子也會像凱那樣,愉快起來、自信起來?!多辏兀 肥呛苌僖姷囊槐娟P(guān)于特殊兒童情感的繪本。一只名叫西蒙的小小鳥意外地從鳥巢里掉到地上,從此,它不能再像別的小鳥那樣歌唱了,它把自己關(guān)在了它的世界里,爸爸媽媽想盡了各種辦法,都不能讓它高興起來。有一天,一只年長的兔子看見西蒙,它愿意幫助西蒙走出自己的世界。兔子為西蒙設(shè)計了飛行表演,動物們看到了西蒙與眾不同的另一面,盡管西蒙仍然只能發(fā)出“嚓-嘭!”的聲音,但它再也不孤獨了,生活變得溫暖和美麗了。對于有自閉傾向或者患有自閉癥的孩子,希望這本圖書能讓家長為孩子開啟一扇通向外界的窗戶,讓他們感受到來自身邊的愛與溫暖。讀過《我的名字克麗桑斯美美菊花》的家長和孩子,你們是否知道圖書的作者凱文?漢克斯呢?他是美國家喻戶曉的小老鼠明星,因為他的小老鼠世界記錄了孩子的心靈成長過程,美美菊花是八只可愛的小老鼠中的一只。有另外一只叫阿文,《阿文的小毯子》這本書講述的就是阿文有個習慣,無論是走路、吃飯、睡覺還是和其他小朋友玩時,都一定要帶著他心愛的小毯子。阿文要上學了,拿著毯子去學校真的很不方便,阿文的爸爸媽媽是怎樣解決這個問題的呢?和孩子一起去讀一讀這本圖書吧。臺灣遠流出版公司出版的《我的秘密朋友阿德》,說的是一個經(jīng)常感覺孤單的小孩和他的“秘密朋友”之間的故事,爸爸媽媽們能感受到這樣的孩子在內(nèi)心世界和自己假設(shè)的一個朋友之間存在的那種支持、鼓勵和理解。如果我們按照成人的眼光去看待這個孩子,那么我們永遠無法走進他的世界。就像愛因斯坦說過的一句話:“如果你運用發(fā)現(xiàn)問題時的同樣思路,那么你就不可能解決問題。”河北教育出版社出版的《大腳丫跳芭蕾》,湖北長江出版集團出版的《有個性的羊》,還有海燕出版社出版的《兔子蘿里》都是關(guān)注孩子自我認同和建立信心的優(yōu)秀圖畫書,爸爸媽媽們可以和孩子一起感受其他人是如何成功面對那些其實不是問題的問題。在孩子身上,永遠沒有小事。一件不好的小事可能會對孩子的成長造成極大的障礙;而一件好的小事可能會幫助孩子健康地面對世界。我們無法設(shè)計孩子的未來,但我們至少可以呵護孩子現(xiàn)在成長發(fā)展的過程。
內(nèi)容概要
年齡較小的孩子還不能清楚地認識自己的情感,無法用合適的方式表達自己的快樂、悲傷、嫉妒、沮喪、害怕……
得到自己想要的玩具,被爸爸擁抱媽媽表揚,收到小朋友送的禮物……有時候只要一個嘉許的眼神,就能給孩子幼小的心靈帶來滿足和快樂。
而無意中聽到爸爸媽媽的爭吵,在學校操場上成為被欺負的對象,想做的事不能做被粗暴的禁止……
這些事情不僅會讓孩子的心情變得糟糕,而且還很有可能對孩子的一生產(chǎn)生深刻的負面影響。
每一個孩子從一生下來就是獨立的個體,他們會面臨各種各樣的情緒,也許它們不會表達,可是這并不表示成年人可以忽略孩子成長中的情緒表現(xiàn)。
要重視孩子的情感要求并對孩子的情緒做出正確的引導(dǎo),這就是特蕾西?莫洛尼在她的《寶寶的第一套情緒管理叢書》中想告訴每一個成年人的。
通過精致的畫面,和詩意的語言,特蕾西?莫洛尼幫助孩子了解了他們常常會出現(xiàn)的情緒:快樂、激動、失望、窘迫、生氣、悲傷、嫉妒、孤獨……她通過美麗的圖畫書告訴孩子們要尊重自己的感受,體會正向的情緒,舒緩不良的情緒,幫助孩子建立安全感和自我意識,讓孩子們減少壓力,釋放自我;同情他人,樂于傾聽。
作者簡介
作者:(新西蘭)特蕾西·莫洛尼 譯者:蕭萍
書籍目錄
《我不想生氣》
《我不愿悲傷》
《我好快樂》
《我很善良》
章節(jié)摘錄
插圖
編輯推薦
《中國第1套兒童情緒管理圖畫書:我好快樂》講述每個孩子總是在不斷探索中發(fā)現(xiàn)周圍的世界,發(fā)現(xiàn)自我并逐漸長大成熟。在今天這個充滿競爭意識的時代,我們的孩子常常很小就被要求去學習各種知識與技能,家長們都望子成龍,希望自己的孩子能贏在起跑線上。不過,我們在對孩子進行智力開發(fā)的時候,是否意識到關(guān)注孩子心靈的重要性呢?是否意識到一個孩子的情緒認知能力在他成功的道路上所起的作用呢?在心理學上,這種對情緒的認識、評價和協(xié)調(diào)管理能力被稱為“情商”(EQ)。美國心理學博士丹尼爾?戈爾曼曾認為,人們首先要認識EQ的重要性,“EQ是人類最重要的生存能力”。事實證明,情商高的孩子更容易獲得快樂,他們在挫折面前能更快地調(diào)整和駕馭自己的心態(tài)與情緒,一種健全的人格和自尊也會讓他們更快走向成功,并領(lǐng)悟和享受到生活本身的樂趣。
名人推薦
本書作者特蕾西·莫洛尼,因為創(chuàng)作了這套圖畫書而成為全球最受歡迎的童書作家和插畫家,溫馨的畫面,撫慰人心的淺語故事,幫助孩子清楚地認識自己的情緒培養(yǎng)孩子的安全感,幫助孩子建立童年時期的自信心。本套書能夠讓孩子:清楚地認識自己的情感,用合適的方式表達自己的情感,減少壓力,釋放自我,同情他人,樂于傾聽。
圖書封面
圖書標簽Tags
無
評論、評分、閱讀與下載