中考作文 五年真題三年模擬

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第一編 考場作文高分技巧全國中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)考場作文高分技法1．鮮亮外衣，個(gè)性字體①確定字體，功在平時(shí)②漂亮?xí)鴮?，兼顧速?．長度適宜，字?jǐn)?shù)增減①增加細(xì)節(jié)，延伸長度②樸實(shí)語言，縮減長度3．點(diǎn)鐵成金，標(biāo)點(diǎn)變身①各司其責(zé)，正確使用②點(diǎn)鐵成金，錦上添花③巧用標(biāo)題，奪人眼球1．偷梁換柱法①以本體“柱”換喻體“梁”，為思路開通途②以具象“柱”換代詞“梁”，使主體快速確定③以單一詞“柱”換多義詞“梁”，立意點(diǎn)容易找2．因缺補(bǔ)漏法①補(bǔ)定語，使思路更具體②補(bǔ)謂語，以找準(zhǔn)切入點(diǎn)③補(bǔ)主語，確立論述主體④補(bǔ)狀語，定好感情基調(diào)3．?dāng)U展疆域法(D補(bǔ)充省略號，思想豐富②擴(kuò)補(bǔ)限定語，角度獨(dú)特③擴(kuò)充多義詞，主題引申④擴(kuò)充情節(jié)，細(xì)節(jié)動人4．華麗轉(zhuǎn)身法①立意不俗，高屋建瓴②變換人稱，敘事自如③轉(zhuǎn)換角色，將心比心5．金鑰匙法①把握關(guān)鍵詞，找到“金鑰匙”②把握關(guān)鍵句，用好“金鑰匙”6．時(shí)空換位法①角色換位，全新視角②時(shí)空轉(zhuǎn)換，掙脫束縛③物化換位，物我為④語言換位，陌生表達(dá)材料①把握關(guān)鍵詞防跑題②推敲關(guān)鍵句明意圖③尋找對應(yīng)點(diǎn)“聯(lián)”實(shí)際④挖掘內(nèi)蘊(yùn)準(zhǔn)定位2．推敲提示①讀準(zhǔn)要求，恰當(dāng)定體②讀準(zhǔn)要求，標(biāo)新立“意③讀準(zhǔn)要求，清晰書寫3．學(xué)會立意①立意明確，綱舉目張②立意深刻，直抵人心③立意新穎，精彩奪目選材1．選材要求新、細(xì)、深①材料新穎，化朽為奇②材料典型，以小見大③選材深刻，主題雋永2．材料來源①體味生活，就地“取材”②巧妙加工，廣開“材”路文體1．仔細(xì)審題，量題擇體①命題作文看內(nèi)容②話題作文究提示2．擅長文體，駕輕就熟①議論說理，穩(wěn)中取勝②記人敘事，靈活豐富③形散神聚，展現(xiàn)自我④文體創(chuàng)新，別出心裁3．豐富材料，創(chuàng)新基礎(chǔ)①論據(jù)充分，令人信服②敘述生動，形象鮮明③獨(dú)抒性情，不拘一格結(jié)構(gòu)1．書信體結(jié)構(gòu)①對象明確，千姿百態(tài)②擬題精妙，明眸善睞③感情真摯，倍感親切④以理服人，情理兼美2．鏡頭體結(jié)構(gòu)①橫式結(jié)構(gòu)，組合拼接②縱向排列，邏輯嚴(yán)密3．日記體結(jié)構(gòu)①展露內(nèi)心，傾訴真情②剖析問題，直達(dá)本質(zhì)③心眼并用，合情合理4．小標(biāo)題體結(jié)構(gòu)①多個(gè)層次，立體深入②語言典雅，內(nèi)蘊(yùn)深厚③結(jié)構(gòu)明顯，思路清晰5．報(bào)告式結(jié)構(gòu)①關(guān)注社會，反映民生②思想深刻，主題明確③嬉笑怒罵，形式豐富6．劇本式結(jié)構(gòu)①形式明確，穩(wěn)中有變②提示旁白，奇兵突出③來源生活，適度夸大7．新聞采訪稿結(jié)構(gòu)①關(guān)注生活，平中蘊(yùn)奇②連續(xù)報(bào)道，波瀾起伏③深入歷史，以舊翻新④現(xiàn)身說法，闡明主題8．議論“一三一”結(jié)構(gòu)①并列結(jié)構(gòu)，橫向聯(lián)合②層層遞進(jìn)，由淺入深③豐富例證，有理有據(jù)技巧1．?dāng)M題技巧①運(yùn)用修辭，文采生動②化用佳句，推陳出新③數(shù)字入題，別致醒目④借用歌詞，通俗時(shí)尚2．開頭技巧①修辭手法，展現(xiàn)文采②懸念開頭，探幽前行……第二編 五年中考作文真題及滿分范文第三編 三年中考模擬

章節(jié)摘錄

　　點(diǎn)評：文章贊美王老師帶病上課的奉獻(xiàn)精神，這一段主要通過老師的面色、動作、聲音等細(xì)節(jié)來表現(xiàn)老師的堅(jiān)強(qiáng)、無私和同學(xué)的心疼。尤其是“一個(gè)個(gè)如老嫗般缺少氣力的字”與“一向清秀的字”的細(xì)節(jié)對比，顯示了作者細(xì)致的觀察力。②樸實(shí)語言?？s減長度有時(shí)對語言的精練不僅是縮減字?jǐn)?shù)的需要，更是表達(dá)的需要，語言樸實(shí)也是一種風(fēng)格。形象的解釋、細(xì)節(jié)的描繪固然可以增加字?jǐn)?shù)，使文章增色；但是過多的描述，或者過多的例子，也會使文章看起來顯得拖泥帶水，引起閱卷老師的疲憊感?！　±骸断Ｍ]有結(jié)束》（2009年北京中考滿分作文）　　節(jié)選：　　家里的門上著鎖，他才想起現(xiàn)在正是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)。來到田間，收割機(jī)的轟鳴聲充斥耳膜，但父母卻正在彎腰用鐮刀割麥。他悄悄地走近父母，看到母親瘦小的身體掩在麥叢里，衣服后背都已被汗水洇濕，他忍不住叫了一聲：“媽。”父母同時(shí)抬起了頭，額頭上的皺紋里布滿了灰塵，又被汗水沖開，沒有了原來的模樣，他一時(shí)哽咽。父親看著他：“回來了？別曬著，是不是沒錢了，快回家去拿，床頭席子底下還有五十三塊五，你拿五十塊走吧。”他猶豫著，掙扎著，最終說：“不缺錢，回家拿本書，順便來看看。”“在學(xué)校別缺著啊，甭惦記家里。”他慌忙轉(zhuǎn)身，逃一般離開。 　　……

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