高考志愿 經(jīng)典案例

前言

　　這幾年一到春天高考報名前夕，總會有朋友打電話來咨詢，說：“我的孫子（或?qū)O女）今年要參加高考，成績優(yōu)秀（或者成績一般），你說報考什么學校，什么專業(yè)好??？”我總是要反問一句：“你的寶貝孫子（或?qū)O女）喜歡什么專業(yè)？有什么愛好？”對方說不出來。于是我只能告訴他，最好聽聽孩子的意見，考什么并不重要，重要的是孩子的興趣和志向。　　現(xiàn)在的孩子真是可憐呀，沒有自己的興趣和愛好，填報的志愿不是自己的志愿，往往是爸爸媽媽的志愿，甚至是爺爺奶奶的志愿。于是孩子若考上了所謂名校，就高興得不得了，但學習沒有幾天，感到與自己的興趣大相徑庭，于是鬧著要轉(zhuǎn)專業(yè)。有的考上了所謂的二流、三流學校，又垂頭喪氣，以為今后沒有出路了。這都是報考志愿的認識誤區(qū)。其實只要符合孩子的興趣、愛好和特長，將來一定會有很好的發(fā)展?！　∵@也不能怪家長，更不能怪孩子。當前我國教育的培養(yǎng)模式就是以應付考試為最高目的，不重視培養(yǎng)學生的興趣愛好，學生當然只顧埋頭于沒完沒了的作業(yè)中，何來自己的興趣！何來自己的愛好！出現(xiàn)上面的情況也就不足為奇了。這種情況不改變，也就是說，我們的培養(yǎng)模式不改變，考試制度不改革，就無法培養(yǎng)出拔尖的創(chuàng)新人才?！　『槌晌牡染帉懥诉@本高考志愿經(jīng)典案例，描述了25個省市區(qū)數(shù)百考生填報志愿和高考后的各種心態(tài)和焦慮，讓考生與考生對話，可為科學填報志愿提供咨詢。我想也可以幫助學生和家長走出誤區(qū)，是給教育改革和高考改革一個警示。洪成文要我寫幾句話，因為來不及閱讀全書，只好不著邊際地寫出自己的想法。

內(nèi)容概要

　　志愿填報2009，高分？低分？學校？專業(yè)？城市？職業(yè)？理想？現(xiàn)實？選擇是痛苦的，過來人陪你闖關，高效參考，徹底減壓！　　這將是你最重要的一次人生規(guī)劃，報考專家悉心指導，讓你的夢想照進現(xiàn)實！　　北師大教育系博士團隊研發(fā)制作，師兄師姐的切身體會，分享經(jīng)驗，總結教訓，過來人貢獻妙招，報考專家一對一點評，最新報考訊息匯總，最權威的報考指導?！　?chuàng)意的設計，科學的探索，最平等的交流，最有效的參考?！　　陡呖贾驹附?jīng)典案例》描述了25個省市區(qū)數(shù)百考生填報志愿和高考后的各種心態(tài)和焦慮，讓考生與考生對話，可為科學填報志愿提供咨詢。

作者簡介

　　洪成文，北京師范大學教育學博士?，F(xiàn)為北京師范大學教育學教授、博士生導師。主要研究高等教育管理與政策、學生生涯規(guī)劃與咨詢、民辦高等教育和比較教育。曾于匹茲堡大學、耶魯大學、悉尼大學等大學進修學習，曾任教育管理學院和教育部小學校長中心副院長、副主任以及全國引智學會副會長等職。出版《現(xiàn)代教育知識論》、《學校發(fā)展規(guī)劃的理論與實踐》、《小學素質(zhì)教育的理論與實踐》等著作。

書籍目錄

上篇：選好高考志愿成就非凡人生火爆志愿：高考成為社會第一事業(yè)志愿難擇：困擾數(shù)百萬家庭的難題重考輕報：考得好未必就能上得好聚焦考生：首次讓過來人登臺亮相中篇：經(jīng)典案例呈現(xiàn)學長指點迷津一、意外驚喜篇二、痛苦絕望篇三、石破天驚篇四、圣賢淡然篇五、新聞寫真篇下篇：科學分析比較助你走向成功2008年我國高考生志愿填報典型特征的調(diào)查研究附件：志愿填報小貼士一、自主招生報考小貼士二、特長生報考小貼士三、國防生報考小貼士四、小語種報考小貼士五、港澳臺招生報考小貼士六、民族學生招生報考小貼士七、提前批次報考小貼士八、平行志愿報考小貼士

章節(jié)摘錄

　　上篇：選好高考志愿成就非凡人生　　火爆志愿：高考成為社會第一事業(yè)　　我國自古就有崇尚知識、重視考試的傳統(tǒng)。早在春秋戰(zhàn)國時期，我國知識分子中就涌現(xiàn)出不同流派，呈現(xiàn)出儒、墨、道、法、陰陽、名、縱橫、雜、農(nóng)、小說等學術流派爭芳斗艷的局面，史稱“百家爭鳴”。這個時期的文化思想，奠定了整個封建時代文化的基礎，對中國古代文化有著非常深刻的影響。其中，儒家學派的“學而優(yōu)則仕”思想，成為貫穿整個封建社會的思想主線。肇始于隋唐時期的科舉制度在中國存在了整整1300年（公元605-1905年），成為中國古代官吏選拔制度的一大創(chuàng)舉。相對于以往的官僚世襲制而言，科舉制在理論上，為平民階層進入統(tǒng)治階級提供了一個公平競爭的舞臺。有很多詩詞和歷史典故都說明了科舉考試制度在中國的影響。唐太宗年間，參加科舉考試的學子少則上千、多則超過兩千人，很多參加科舉考試的人從青春年少一直考到兩鬢斑白，年逾花甲。因此有人發(fā)出“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”的感慨！北宋時期，汪洙編纂的《神童詩》提到“天子重英豪，文章教爾曹；萬般皆下品，惟有讀書高。少小須勤學，文章可立身，滿朝朱紫貴，盡是讀書人……”由此可見，勤學苦讀、考取功名成為當時知識分子的最高理想。宋真宗趙恒的《《勸學詩》更是提出“富家不用買良田，書中自有干鐘粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門莫恨少跟隨，書中車馬多如簇。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀”。意思是說，只要刻苦讀書，通過科舉考試考取功名，衣食住行、成家立業(yè)、功名利祿等問題就全部迎刃而解了。由此可見古人對讀書和考試的重視程度?！　】婆e考試不僅是一種歷史現(xiàn)象，更是一種文化現(xiàn)象。自1905年至今，科舉考試選官制度已經(jīng)廢除了一百多年，但崇尚知識、重視考試的文化卻一直傳承下來，并深深影響著每一名考生、每一位家長，以及每一位教師和每_所學校。如果要問，在當今中國的教育領域，哪一事件能夠牽動社會各界和各層民眾．答案非高考莫屬。從表面上看，高考只是一次為高等學校選拔新生的考試，與其他考試沒什么區(qū)別。但高考引發(fā)的社會關注和保障措施遠非其他考試所能比肩。每年高考期間，全國絕大多數(shù)城市都會實行交通管制、考生專車專送、警察巡視、公交車改線等特殊措施。有些城市，甚至臨時更改飛機航線，以保證考生能有一個安靜的考試環(huán)境。再比如，2008年5月12日，我國四川省汶川縣發(fā)生大地震，為了保障災區(qū)考生能夠順利參加考試，國家有關部門責令災區(qū)考生高考時間推遲一個月，并專門為災區(qū)考生單獨命題。這在國內(nèi)乃至國際考試史上都是絕無僅有的。作為教育系統(tǒng)的一次考試，高考所受到的關注已經(jīng)遠遠超過了教育系統(tǒng)本身。毫不夸張地說，高考已經(jīng)成為事關考生、家長、學校、社會乃至國家利益的第一事業(yè)。高考的重要性主要表現(xiàn)在以下幾方面：　　首先，對于考生本人來說，高考是人生的重要轉(zhuǎn)折點。雖然近年來，國家放寬了對高考生年齡的限制，但不可否認高中畢業(yè)生仍然是高考的絕對主力軍。他們的年齡普遍在18周歲左右。這一年齡段是思維最活躍、精力最旺盛、學習能力最強的時期。如果能夠順利考上一個理想的大學，考生無論在知識結構、技能結構還是情感、態(tài)度和價值觀等方面，都能夠得到系統(tǒng)的訓練和發(fā)展，綜合素質(zhì)將發(fā)生質(zhì)的飛躍。他們大學畢業(yè)后，主要在高端勞動力市場就業(yè)，工資收入高、工作條件好、培訓機會多，主要從事的是白領工作，生活質(zhì)量較高。相反，沒能順利考上大學的考生，將以高中畢業(yè)生的身份直接進入勞動力市場，在這種情況下，他們將主要在低級勞動力市場就業(yè)，工資收入低、工作條件差、培訓機會少，主要從事的是低端的藍領工作，生活質(zhì)量較低。因此，從這個意義上說，高考已經(jīng)成為當前我國社會分層的重要過濾器之一?！　∩鲜兰o90年代中期以前，我國堅持精英主義的高等教育理念，高等院校招生規(guī)模很小。高校在招生、人才培養(yǎng)以及畢業(yè)生就業(yè)方面都實行計劃體制。當時，高中畢業(yè)生一旦考上大學，就意味著進入了國家公職人員行列，拿到了“鐵飯碗”。因此，高考形成了干軍萬馬過獨木橋的局面。很多人用鯉魚跳龍門來形容當時高考競爭的激烈程度，考上大學的難度由此可見一斑。上世紀90年代末以來，我國開始實行高等教育“擴招”政策，高等教育入學率連年攀升。2003年，我國高等教育毛入學率首次突破15％，標志著我國進入高等教育大眾化時代。2008年，我國高等教育毛入學率達到23％，北京、上海等地高等教育毛入學率甚至超過60％，實現(xiàn)了高等教育普及化。在這種情況下，對于廣大考生來說，考大學已經(jīng)不再是一件遙不可及的事情。盡管如此，高考和志愿填報對于考生而言仍然是一個巨大的考驗。因為，能否考上一個理想的大學，選擇一個就業(yè)前景好、符合個人興趣的專業(yè)對于考生今后的發(fā)展起著至關重要的作用。對于廣大高考生而言，專業(yè)影響職業(yè)，職業(yè)決定事業(yè)。因此，考生進行志愿填報的專業(yè)選擇時，事實上已經(jīng)邁出了人生規(guī)劃的第一步?！　∑浯危瑢τ趶V大考生家長來說，孩子參加高考是家庭中最重要的事。望子成龍、望女成鳳是廣大考生家長的普遍心理。每年高考的時候，在各考點的大門外，都有大量家長不顧酷暑焦急等待子女的考試結果。高考結束后，家長積極參與子女的估分和志愿填報工作，其焦急程度絲毫不亞于考生本人。相關調(diào)查顯示，無論是農(nóng)村地區(qū)還是城市地區(qū)，家長都把子女的教育消費，列入家庭消費結構的重中之重。為孩子創(chuàng)造最佳的學習條件是所有父母的共同心愿。尤其是當前社會經(jīng)濟快速發(fā)展，高學歷、高技能成為擇業(yè)、就業(yè)和晉升的橋梁，而教育對人們社會地位的改變，以及由此帶來的各種經(jīng)濟和非經(jīng)濟的收益增加，使得父母更加重視對子女教育的投入。國內(nèi)外相關研究也證明，對教育投資的回報率遠遠高于對其他產(chǎn)業(yè)的回報率。其中，在基礎教育階段，國家公共投資回報率要高于個人投資，而在高等教育階段，個人投資回報率則遠遠高于國家公共投資。因此，家長在子女教育的投入上可謂不惜一切代價。　　從某種意義上說，中國家長已經(jīng)把家庭未來的幸福和子女的受教育程度緊緊聯(lián)系在一起。如果孩子能夠考上一所理想的大學，并且學業(yè)有成，那么他們就會在將來的職業(yè)競爭和社會競爭中處于一個相對有利的位置，他們的家庭生活質(zhì)量也會實現(xiàn)改觀。相反，如果考生沒能考上大學，那么，他們將會在未來的競爭中處于劣勢，他們的家庭生活也與大學畢業(yè)生的家庭生活狀況相差甚遠。另外，很多沒有上過大學的考生家長，更是將自己對大學生活的向往和全部希望都寄托到子女身上，希望子女能夠彌補自己沒有接受高等教育的遺憾?？梢哉f，家長已經(jīng)把考生的高考，視為全家的共同理想?！　〉谌?，對于考生所在的高中學校來說，高考的升學率是衡量教師教學水平和學校教育質(zhì)量的最重要指標。多年來，很多人對高考這種人才選拔制度提出批評，認為以高考作指揮棒，必然走向應試教育。這種教育模式壓抑了學生的個性發(fā)展，不利于素質(zhì)教育的實施。這種說法過于強化了高考的負面影響，是不夠客觀的。事實上，任何教育都不可能將考試作為唯一的目的，高考并不排斥提高學生的綜合素質(zhì)。更重要的是，教育公正是實現(xiàn)社會公平的底線。而高考制度是至今為止最公平、最合理的人才選拔機制之一。將高考分數(shù)作為主要的人才選拔依據(jù)，具有相當?shù)暮侠硇?。對高考來說，社會上有些批評和責難超出了考試本身的范疇?！　≡S多素質(zhì)教育的倡導者甚至提出，中國應該學習西方的基礎教育改革模式，取消高考，實施素質(zhì)教育。這種說法不僅不客觀，而且是不負責任的。事實上，發(fā)達國家也有類似于中國高考的高等學校學生選拔制度。在日本，大學有國立大學和私立大學之分。二者在招生考試的方式的方式上有很大不同，報考國立大學的學生需要參加兩次考試，第一次是國家高等學校統(tǒng)一入學考試（基本相當于我國的高考），成績合格者需要繼續(xù)參加由所報考院校命題的入學考試，兩次成績相加，擇優(yōu)錄取。

媒體關注與評論

　　高考志愿事關千家萬戶，相信本書生動案例和鮮活的素材可以吸引更多學者關注高考和志愿選報問題。　　——戴家干教授，國家教育部考試中心主任　　擇友不可不慎，填報高考志愿不可不慎。填報志愿就像擇友，這是一本擇友指南，值得一讀?！　　茏髯纸淌?，北師大教育學部部長　　志愿填報的特點是個性化，個性化教育咨詢可以滿足多元化的高端教育需求?！　　獜埍筚t教授，全國教育碩士專業(yè)委員會秘書長　　這本書，既可為我們填報志愿提供參考，也可通過接觸最真誠的心聲吐露，重拾很難獲得的閱讀樂趣。　　——程星博士，哥倫比亞大學本科生院助理院長　　優(yōu)秀考生不害怕考試，但是上大學選專業(yè)卻讓很多人焦慮。看了這本書，可以緩解壓力，有助考之價值?！　　跳P春教授，北京師范大學附屬實驗中學副校長　　J．E．丁格有句名言：“命運不是機遇，而是選擇?！碧顖蟾呖贾驹敢呀?jīng)超出了選擇專業(yè)和學校的簡單意義，而是在選擇未來，在選擇人生。這是一本不可多得報考指南，也是一本具有獨特視角的報考心理咨詢書?！　　本┞?lián)合大學高教所 曲藝教授

編輯推薦

　　志愿填報2009，高分？低分？學校？專業(yè)？城市？職業(yè)？理想？現(xiàn)實？選擇是痛苦的，過來人陪你闖關，高效參考，徹底減壓！　　這將是你最重要的一次人生規(guī)劃，報考專家悉心指導，讓你的夢想照進現(xiàn)實！　　考生語錄　　想要失眠？去等分數(shù)吧?！　∠胍獪p肥？去等分數(shù)吧?！　∠胍栾埐凰?？去等分數(shù)吧?！　「呖歼@場下半場比賽要打好，盡管有上半場良好的分數(shù)做本錢?！　「呖甲屛业谝淮谓?jīng)歷了很多很多，有高興、有迷茫、有痛苦、有絕望！它讓我知道人生并沒有很難的事，有的只是我們畏難的心。以前總以為高考如同天一樣大，走過來才知道不算什么。我都挺過來了?！　∧愀鼞胍幌?，十幾年寒窗苦讀，就靠這一次一錘定音，這是關系前途命運的大事。千萬不能像我這樣無端草率?！　∥蚁朊總€曾經(jīng)拼搏過高三的人都體會過這種攔截掉所有退路的狹隘的美麗，都是在用心感受最后的心情里的那種悲壯情懷。在此，我說著自己的苦與痛，也放開心接受現(xiàn)實，人便是這樣的，在苦與淚的邊緣生活著，經(jīng)歷了心的苦悶，迫使自己快速成長，就像破繭成蝶的美麗，雖痛苦卻也值得。

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