把孩子打造成績(jī)優(yōu)股

前言

如何教育孩子，這是今天的父母?jìng)冏铌P(guān)心也是最頭痛的事情。對(duì)于我們父母來說，任何成功都不能彌補(bǔ)教育孩子的失敗！也許你是一位非常優(yōu)秀的教師，你已桃李滿天下；也許你是一位非常成功的企業(yè)家，能管理好上千人的公司；也許你是一位非常出色的商人，能夠創(chuàng)造上億的利潤(rùn)；也許你是一位出色的官員，能為百姓造福一方，做出突出的貢獻(xiàn)。但是，如果你教育不好自己的孩子，就不算真正的成功。父母的教育，決定孩子的未來；父母的態(tài)度決定孩子的一生，父母用什么樣的態(tài)度教育孩子，怎樣教育孩子，怎樣把孩子打造成不斷向上、有成功潛力“績(jī)優(yōu)股”，成為有用的人才，成為成功的人士，這是我們父母?jìng)儜?yīng)該好好研究的課題。猶太人曾飽受世界上最深重的災(zāi)難，他們很長(zhǎng)時(shí)間沒有自己的家園，顛沛流離于世界各地，但卻在科學(xué)、經(jīng)濟(jì)和藝術(shù)等方面為世界做出了杰出的貢獻(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上猶太人大約只占世界總?cè)丝诘?.3 ％多一點(diǎn)。然而，自從1892年設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)以來，有超過30％的獲獎(jiǎng)?wù)呤仟q太人，比例是其他民族的100倍。全世界最有錢的企業(yè)家中猶太人占一半，美國(guó)百萬富翁中猶太人占1／3，猶太人控制了世界大部分財(cái)富。猶太人取得的成績(jī)令全世界刮目相看，這與他們的家庭早期教育有極大的關(guān)系。他們有自己獨(dú)特的對(duì)孩子的教育方式，這是非常值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的。

內(nèi)容概要

父母改變自己、充實(shí)自己、武裝自己的智慧全書！家長(zhǎng)教育孩子，炒好孩子這支潛力股的操盤圣經(jīng)！    猶太人教子圣經(jīng)：知識(shí)是奪不走的財(cái)富。先充實(shí)孩子的腦袋，未來才會(huì)充實(shí)他們的錢袋。沒有監(jiān)督的時(shí)候也要嚴(yán)格要求自己。與其超越別人，不如超越自己。一個(gè)人要是沒有知識(shí)，還能有什么呢？一個(gè)人一旦擁有知識(shí)，那他還缺什么呢？

作者簡(jiǎn)介

王瑋，大學(xué)教師。致力于青少年的心理研究，其論文《雙關(guān)的文化心理基礎(chǔ)與應(yīng)用》被評(píng)為吉林省語言學(xué)會(huì)優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果二等獎(jiǎng)。曾，參與編寫《語言學(xué)通論》等論著，著有《培養(yǎng)有出息女孩的120個(gè)細(xì)節(jié)》等。趙雪峰，致力于中小學(xué)教育和青少年教育研究工作，在各級(jí)報(bào)刊中發(fā)表了《不當(dāng)孩子的保姆》、《讓小馬上陣》、《寬容孩子》等大量?jī)和逃愇恼?。著有《好父母教出好孩子》、《如何做孩子才肯學(xué)——讓孩子愛上學(xué)習(xí)的7個(gè)秘訣》、《教育孩子不可說的50句話》、《“非常6+1”時(shí)代教子成功好策略》等。

書籍目錄

第一章  有知識(shí)才有一切  1．像尊重上帝那樣尊重教師  2．有知識(shí)的人是富有的  3．先有知識(shí)，后有錢袋  4．書本是甜的  5．學(xué)習(xí)不分先后  6．學(xué)習(xí)是一生的使命  7．學(xué)習(xí)是上帝賦予人的權(quán)利和義務(wù)  8．學(xué)習(xí)以思考為基礎(chǔ)第二章  智慧最偉大  1．智者比國(guó)王還偉大  2．智慧是永恒的財(cái)富  3．財(cái)富可以被帶走，智慧卻永不丟失  4．凡事都有解決的竅門  5．以智慧立地，以聰明定天  6．常懷敬畏之心第三章  品德決定成就  1．品格高尚者永遠(yuǎn)生活在白天  2．在沒人監(jiān)督的地方能約束自己才算神圣  3．品德決定成就高低  4．只有行動(dòng)才能體現(xiàn)美德  5．培養(yǎng)孩子博愛之心從愛父母開始  6．讓謙虛成為孩子的美德第四章  做自己的領(lǐng)袖  1．鼓勵(lì)與他人的不同見解  2．最堅(jiān)強(qiáng)的人是能夠駕馭心靈的人  3．鼓勵(lì)孩子大膽想象  4．鍛煉孩子的膽量  5．做自己的領(lǐng)袖第五章  勇于超越自己  1．肯學(xué)習(xí)的人比知識(shí)豐富的人偉大  2．堅(jiān)持就能做成任何事  3．先超越自己再超越別人  4．不把牛拉出來就不能回家  5．只有嘗試才能知道自己能做什么第六章  練好為人處事的本領(lǐng)  1．練好口才，為成功打基礎(chǔ)  2．培養(yǎng)孩子的幽默感  3．團(tuán)隊(duì)的力量是不可戰(zhàn)勝的  4．培養(yǎng)孩子和他人相處的能力  5．鼓勵(lì)孩子走出家門接觸社會(huì)  6．鼓勵(lì)孩子廣交朋友  7．教育孩子要與眾不同  8．親切是人生處世的最高智慧第七章  關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)生存  1．學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)  2．犯錯(cuò)誤與改正錯(cuò)誤一樣珍貴  3．學(xué)會(huì)化解窘迫的場(chǎng)面  4．熱愛自己，珍惜生命  5．保持身體潔凈是神圣的義務(wù)  6．飲食要有度有時(shí)  7．不要吃對(duì)身體有害的東西第八章  勇敢面對(duì)挫折與失敗  1．不怕失敗才能戰(zhàn)勝失敗  2．從小就要培養(yǎng)忍耐力  3．鼓勵(lì)孩子走出逆境  4．讓孩子相信困難總會(huì)被戰(zhàn)勝的  5．讓孩子在失敗中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)第九章  認(rèn)識(shí)金錢，學(xué)會(huì)理財(cái)  1．澆灌心靈中的財(cái)富基因  2．不用金錢獎(jiǎng)賞孩子  3．三歲的孩子就應(yīng)該認(rèn)識(shí)錢幣  4．與孩子簽定一份備忘錄  5．有錢不賺無異于犯罪  6．賺錢從娃娃抓起  7．教孩子從小就學(xué)會(huì)理財(cái)?shù)谑? 培養(yǎng)孩子節(jié)儉的美德  1．一分錢也不亂花  2．節(jié)儉是一種美德  3．讓孩子“貧窮”一回  4．節(jié)儉可造就龐大的財(cái)富  5．適度消費(fèi)也是一種美德第十一章  好習(xí)慣要從小養(yǎng)成  1．好成績(jī)來源于好習(xí)慣  2．把書印到大腦里  3．讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣  4．讀101遍就比讀100遍好  5．天才始于注意力  6．每次只做好一件事情第十二章  養(yǎng)育孩子更要教育孩子  1．養(yǎng)育不等于教育  2．每個(gè)孩子都是降臨人間的天使  3．每個(gè)孩子都是神圣的  4．原則問題不能動(dòng)搖  5．認(rèn)同孩子就是鼓勵(lì)孩子  6．家長(zhǎng)做什么孩子就學(xué)會(huì)什么  7．不要貿(mào)然打斷孩子的活動(dòng)  8．不必要的比較最容易傷害孩子第十三章  好父母如同好老師  1．孩子是父母的翻版  2．家長(zhǎng)要向孩子敞開心扉  3．鼓勵(lì)勝過懲罰  4．左手往外推右手往里拉  5．母愛的力量  6．重視潛能的開發(fā)  7．理解孩子的反抗行為

章節(jié)摘錄

猶太民族素有“嗜書的民族”之稱。在猶太人家里，當(dāng)小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫小孩去舔書上的蜂蜜。這種儀式的用意不言而喻：讓孩子最初接觸書時(shí)，知道書本是甜的，給孩子留下書是非常甜美的印象，從而讓孩子一生都喜歡書。猶太故事比爾·蓋茨出生于律師和教師之家，他的父母都十分熱愛讀書，也經(jīng)常教育小蓋茨要熱愛讀書。在父母的教育和影響下，蓋茨從小酷愛讀書，雖然他還是個(gè)孩子，但他喜愛讀成人的書。在家里，父母鼓勵(lì)蓋茨可以隨意翻閱他們的藏書。蓋茨7歲的時(shí)候，喜歡上了《世界圖書百科全書》，他經(jīng)常幾個(gè)小時(shí)地連續(xù)閱讀這本書，而且一字一句地從頭讀到尾。此后，蓋茨就與書結(jié)下了不解之緣，書籍引導(dǎo)他不斷實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。11歲的時(shí)候，比爾·蓋茨就把最難背誦的《圣經(jīng)·馬太福音》第五章到第七章，從頭到尾幾萬字一字不漏地背誦下來，連教他的牧師都感到非常吃驚。在比爾·蓋茨上大學(xué)的前一年，看到了一本《電子學(xué)》的雜志，在這本雜志里他知道了電腦、電腦芯片和一些知識(shí)，從此開啟了他的電腦夢(mèng)。在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)期間，又是一份《大眾電子學(xué)》雜志封面上的計(jì)算機(jī)的圖片點(diǎn)燃了比爾·蓋茨的電腦夢(mèng)，他和他的好朋友保羅在哈佛阿肯計(jì)算機(jī)中心沒日沒夜地干了8周，開辟了pc軟件業(yè)的新路，奠定了軟件標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的基礎(chǔ)，這也成為他此后建造的“微軟帝國(guó)”的基礎(chǔ)。猶太智慧傳說古時(shí)候，猶太人的墓園里常常放著書本，因?yàn)樗麄兿嘈潘勒咴谝股钊遂o沒人打攪的時(shí)候會(huì)走出來看書。這個(gè)傳說有著某些迷信的色彩，但對(duì)現(xiàn)實(shí)的人很有教育意義：人的生命有結(jié)束的時(shí)候，求知學(xué)習(xí)卻永無止境?！鞍褧井?dāng)作你的朋友，把書架當(dāng)作你的庭園！你應(yīng)該為書本的美而喜悅，摘其花朵，采其果實(shí)?！痹讵q太人中，這是很流行的一句話。對(duì)于猶太人來說，書本就是知識(shí)，所以他們視書如命。公元1736年，拉特維亞的猶太區(qū)訂立了一項(xiàng)法律，規(guī)定當(dāng)有人來借書時(shí)，不把書本借給別人的人，都要科以罰金。因?yàn)樵讵q太人看來，智慧可以創(chuàng)造一切，一個(gè)人要擁有超人的智慧，就需要不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)廣在積極參加社會(huì)實(shí)踐之外，獲取書本知識(shí)就是通向智慧之門的重要途徑。正是這樣的教育，使知識(shí)和智慧比金錢還重要的觀念從小就在猶太人的孩子們的頭腦中扎根了。猶太人的杰出代表人物馬克思曾說過：“任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越深刻地感到不滿足，就越感到自己知識(shí)貧乏?？茖W(xué)是奧妙無窮的。”猶太人抓住了書籍對(duì)孩子成長(zhǎng)的作用這個(gè)重要問題，從小培養(yǎng)孩子熱愛讀書的習(xí)慣，這就是抓住了教育孩子的要點(diǎn)。因?yàn)闆]有什么比讀書更能增長(zhǎng)人的知識(shí)，引發(fā)人的思考，提升人的智慧的。正是對(duì)書籍的熱愛和對(duì)讀書的重視，猶太民族被稱為“嗜書的民族”。讀書造就了猶太人的智慧，讀書也使猶太民族在世界民族之林中擁有特殊的席位。聯(lián)合國(guó)教科文組織1988年的調(diào)查表明，在以猶太人為主要人口的以色列，14歲以上的以色列人平均每月讀一本書；全國(guó)的公共圖書館和大學(xué)圖書館1000多所，平均每4500人就有一所圖書館。以色列當(dāng)時(shí)的人口是450萬，就有100萬人辦了借書證。在人均擁有圖書館和出版社及每年人均讀書的比例上，以色列超過世界上任何一個(gè)國(guó)家，為世界之最。

編輯推薦

《把孩子打造成績(jī)優(yōu)股》：父母改變自己，充實(shí)自己，武裝自己的智慧全書！家教教育孩子，炒好孩子這支潛力股的操盤圣經(jīng)。

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