2012華圖版綜合知識(shí)與職業(yè)能力測試標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷

內(nèi)容概要

　　公務(wù)員考試的競爭越來越激烈，應(yīng)試者的備考也越來越重要。在備考階段，適用而精當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)資料是必不可少的。可是面對(duì)琳瑯滿目的公考圖書和林林總總的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，很多應(yīng)試者眼花繚亂，無從選擇。誠然，公考市場魚龍混雜，圖書質(zhì)量參差不齊，一旦選擇不慎，備考工作就可能偏離方向，事倍功半。為了給廣大應(yīng)試者指明備考方向，華圖教育集團(tuán)先后開發(fā)和編纂國家及地方公考圖書上百種，開辦公考培訓(xùn)學(xué)校數(shù)十家，為應(yīng)試者提供精品輔導(dǎo)圖書和優(yōu)質(zhì)考試培訓(xùn)?！　∪A圖學(xué)校自成立以來，一直致力于公務(wù)員考試培訓(xùn)，經(jīng)過華圖人數(shù)年的奮斗，華圖已經(jīng)成為我國公務(wù)員考試培訓(xùn)領(lǐng)域規(guī)模最大、最有聲望的培訓(xùn)基地，被譽(yù)為“公務(wù)員考試培訓(xùn)業(yè)界的領(lǐng)跑者和標(biāo)準(zhǔn)制定者”，先后在北京、上海、廣州、武漢、長沙、合肥等地成立了華圖分校。華圖各地分校實(shí)行統(tǒng)一的品牌、統(tǒng)一的形象、統(tǒng)一的師資調(diào)配、統(tǒng)一的基礎(chǔ)教材、統(tǒng)一的報(bào)名管理系統(tǒng)、統(tǒng)一的投訴服務(wù)系統(tǒng)、統(tǒng)一的教學(xué)服務(wù)，確保了教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量。華圖人秉承著“誠信為根，質(zhì)量為本”的理念，不斷開拓創(chuàng)新，知難而進(jìn)，用自己的智慧和熱情為應(yīng)試者貢獻(xiàn)綿薄之力。　　新一輪公務(wù)員考試已經(jīng)拉開序幕，為了應(yīng)對(duì)新的變化，滿足應(yīng)試者新的需求，華圖教育集團(tuán)集合公務(wù)員考試研究中心各位專家之力，精心編寫了這本深圳公務(wù)員申論考試專用教材，奉獻(xiàn)給廣大應(yīng)試者，以感謝大家的支持和厚愛?！　”咎捉滩膰?yán)格依據(jù)深圳考試大綱編寫，著眼深圳實(shí)際，高屋建瓴、有的放矢、與時(shí)俱進(jìn)、推陳出新，突出對(duì)深圳申論考試試題規(guī)律的解讀和答題技巧的研究總結(jié)。同時(shí)，教材牢牢把握深圳申論考試的脈絡(luò)變化，緊抓時(shí)事，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題和重大問題，集系統(tǒng)性、及時(shí)性、實(shí)用性于一身，帶領(lǐng)應(yīng)試者把握命題規(guī)律，指導(dǎo)應(yīng)試者探索解題技巧，夯實(shí)基礎(chǔ)，盤活知識(shí)，進(jìn)而全面提升綜合能力和素質(zhì)。

作者簡介

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書籍目錄

第一章 了解——宏觀把握申論測試 第一節(jié) 2010年深圳市公務(wù)員錄用考試申論真題解析 第二節(jié) 透過歷年考題看深圳市申論考試 一、申論話題 二、申論試題 第三節(jié) 深圳市申論考試備考指導(dǎo)  一、申論應(yīng)試的“戰(zhàn)略”把握 二、申論備考方法 三、申論應(yīng)試的“四大禁忌” 四、申論備考資料選擇及備考特別提醒第二章．培養(yǎng)——申論閱讀理解能力  第一節(jié) 閱讀的重要性  一、通過閱讀才能知曉試卷主題 二、通過閱讀才能挖掘到豐富的作答信息 三、申論新變化對(duì)閱讀提出更高要求 第二節(jié) 閱讀的誤區(qū)  一、錯(cuò)誤的閱讀順序 二、錯(cuò)誤的閱讀速度 三、錯(cuò)誤的閱讀方法 四、錯(cuò)誤的閱讀思維 第三節(jié) 閱讀的方法  一、第一步：瀏覽——探尋試卷主題  二、第二步：審題——勾畫關(guān)鍵詞語  三、第三步：速讀——篩選重點(diǎn)材料  四、第四步：精讀——分析提煉要點(diǎn)  第四節(jié) 閱讀理解能力的提升  一、夯實(shí)理論基礎(chǔ) 二、關(guān)注熱點(diǎn)問題 三、堅(jiān)持不懈練習(xí)第三章 掌握——熟練運(yùn)用解題技巧  第一節(jié) 歸納概括題  一、題型綜述 二、應(yīng)試技巧 三、實(shí)例評(píng)析 四、同步演練 第二節(jié) 綜合分析題  一、題型綜述 二、應(yīng)試技巧 三、實(shí)例評(píng)析 四、同步演練 第三節(jié) 貫徹執(zhí)行題  第一講 貫徹執(zhí)行題核心要點(diǎn)  　一、題型綜述 　 二、應(yīng)試技巧 　 三、實(shí)例評(píng)析 　四、同步演練 第二講 貫徹執(zhí)行題相關(guān)公文知識(shí)  　一、報(bào)告 　二、調(diào)查報(bào)告 　三、意見  　四、匯報(bào)提綱  　五、倡議書  　六、講話稿  　七、發(fā)言稿  　八、演講稿  　九、宣傳稿 　　　……第四章　進(jìn)階——全面突破申論寫作能力第五章　提升——專家精解申論全真試題第六章　聚焦——申論理論與熱點(diǎn)集錦際錄一附錄二

章節(jié)摘錄

　　第一章　馬克思主義及具在當(dāng)代中國的發(fā)展　　本部分主要包括馬克思主義哲學(xué)基本原理、毛澤東思想概論、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等重點(diǎn)考點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)覆蓋廣泛，考點(diǎn)較多，需要考生注意對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與掌握。　　本章基本的知識(shí)點(diǎn)對(duì)于考生來說并不陌生，但是在實(shí)際考試過程中會(huì)結(jié)合其他知識(shí)一并考查，因此需要考生融會(huì)貫通，注意各科知識(shí)的聯(lián)系性，切忌單純地死記硬背?！　〉谝还?jié)馬克思主文哲學(xué)基本原理　　一、物質(zhì)和意識(shí)　?。ㄒ唬┦澜绲奈镔|(zhì)統(tǒng)一性　　1．物質(zhì)　?。?）物質(zhì)概念的歷史發(fā)展　　對(duì)“物質(zhì)”的理解，唯物主義經(jīng)歷了一個(gè)長期的發(fā)展過程。大體說來，分三個(gè)發(fā)展階段：古代的樸素唯物論、近代的形而上學(xué)唯物論和馬克思主義的辯證唯物論?！　、俟糯臉闼匚ㄎ镎摗　∵@種物質(zhì)觀堅(jiān)持用物質(zhì)原因來解釋物質(zhì)世界。這種物質(zhì)觀把世界的本質(zhì)歸結(jié)為某種或某幾種物質(zhì)形態(tài)，把物質(zhì)和物質(zhì)的具體形態(tài)混為一談，因而它不能概括所有物質(zhì)的共同本質(zhì)，也無法解釋物質(zhì)世界的無限多樣性。所以，他們對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)，只能是樸素的、直觀的、缺乏科學(xué)論證的猜測。　?、诮男味蠈W(xué)唯物主義　　同樸素唯物主義相比，形而上學(xué)唯物主義的物質(zhì)觀以一定的自然科學(xué)材料為根據(jù)，克服了自發(fā)的、猜測的性質(zhì)，是唯物主義物質(zhì)觀的發(fā)展和深化?！　∮捎诳茖W(xué)發(fā)展水平的限制和缺乏辯證思維，這種物質(zhì)觀存在著很大的局限性。首先是機(jī)械性，把物質(zhì)世界都看作是機(jī)械運(yùn)動(dòng)；其次是形而上學(xué)性，認(rèn)為原子是不變？，原子是物質(zhì)的最終層次；第三，不徹底性?！　。?）辯證唯物主義的物質(zhì)范疇　　19世紀(jì)80年代恩格斯對(duì)物質(zhì)觀作了科學(xué)的說明。他指出：“實(shí)物、物質(zhì)無非是各種實(shí)物的總和，而這個(gè)概念就是從這一總和中抽象出來的”，從而說明“物質(zhì)”作為哲學(xué)范疇，它是對(duì)各種具體實(shí)物共性的概括。

編輯推薦

　　適用范圍：深圳市錄用公務(wù)員及事業(yè)單位工作人員（職員、雇員）考試?！　”緯厣骸　∶麕焹A力打造，點(diǎn)撥備考要點(diǎn)　　深研深圳考情，歸納快解技巧　　整合時(shí)事要聞，訓(xùn)練解題思維　　考點(diǎn)精準(zhǔn)預(yù)測，成就公考之路

圖書封面

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