2012山西省公務(wù)員錄用考試專用教材

前言

　　2010年山西省秋季公務(wù)員招錄考試已經(jīng)落下帷幕！為了幫助考生在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確把握山西省公務(wù)員考試的脈絡(luò)變化，華圖教育特匯聚國(guó)內(nèi)一批具有豐富經(jīng)驗(yàn)的公務(wù)員考試專家，在深入研究山西省近幾年公務(wù)員考情的基礎(chǔ)上精心編寫了本套試卷，以期幫助考生更加科學(xué)、高效地備考?！　?010年，山西省實(shí)行與其他省份進(jìn)行聯(lián)考的方式，取得了良好的效果，這也標(biāo)志著山西省公務(wù)員考試的進(jìn)一步穩(wěn)定與成熟。本套試卷突出實(shí)用性、時(shí)效性與系統(tǒng)性，通過(guò)權(quán)威專家對(duì)歷年真題的詳解與分類，能很好地指導(dǎo)應(yīng)試者熟知山西歷年公務(wù)員考試的題型題量及考點(diǎn)，幫助考生提高解題技巧、夯實(shí)基礎(chǔ)、開闊眼界、盤活知識(shí)，真正提升考生的綜合應(yīng)考能力?！　∫?、凸顯山西特色，具有明確的針對(duì)性　　試卷精選了山西近年的公務(wù)員考試真題，匯集名師對(duì)試卷所涉及的特殊題型與考點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)闡述。同時(shí)，真題講解注重區(qū)別主次詳略，在參考答案部分對(duì)考生的一些習(xí)慣性解題誤區(qū)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)與糾正，力求讓考生在訓(xùn)練中逐漸形成自己的解題思路與方法，真正提高解題能力?！　《?yōu)選其他地方真題，拓展考生眼界　　本套試卷還優(yōu)選了2010年4月聯(lián)考、浙江等全國(guó)范圍最新的的公務(wù)員考試真題，這些真題匯集了2010年公務(wù)員考試領(lǐng)域新的考點(diǎn)、新的題型與命題思路，能很好地拓展考生的眼界。事實(shí)證明，公務(wù)員考試的考點(diǎn)與題型在全國(guó)范圍內(nèi)通常具有貫通性，考生了解其他省份的真題，對(duì)于備考明年山西省的公務(wù)員考試具有重大的意義?！　∪?、講解深入淺出。直接服務(wù)于考生備考沖刺　　本套試卷的編寫人員大都是來(lái)自公務(wù)員考試命題研究領(lǐng)域的專家，他們具有豐富的解題經(jīng)驗(yàn)，對(duì)命題的把握也十分到位，講解深入淺出，使得真題在內(nèi)容的解析上更加全面權(quán)威，在邏輯上更加嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，便于考生掌握和記憶，這對(duì)考生的復(fù)習(xí)，尤其是考前沖刺有著直接的幫助?！　】傊?，本套試卷用精準(zhǔn)的講解鑄成了在短時(shí)間內(nèi)快速提升考生應(yīng)試能力的金鑰匙，相信本試卷定會(huì)以高品質(zhì)贏得廣大考生的青睞?！　　耙越逃苿?dòng)社會(huì)進(jìn)步”，一直以來(lái)，華圖秉承“誠(chéng)信為根，質(zhì)量為本”的工作理念，致力于為廣大考生提供最科學(xué)、最實(shí)用的備考資料，全力為廣大考生服務(wù)。華圖教育在此也衷心祝愿廣大考生金榜題名，成就自己的夢(mèng)想！　　由于時(shí)間倉(cāng)促，書中難免出現(xiàn)紕漏和瑕疵，敬請(qǐng)廣大讀者予以批評(píng)和指正！

內(nèi)容概要

　　公務(wù)員考試號(hào)稱“天下第一考”，競(jìng)爭(zhēng)之激烈、錄取之嚴(yán)格可想而知。如何能在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)中勝出呢?當(dāng)然首先是各科均不能偏廢。然而很多考生之所以與公職夢(mèng)想失之交臂，就在于申論一科偏弱，以致影響了整體成績(jī)。這是很可惜的。
　　為了幫助備考山西公考的廣大考生打好申論基礎(chǔ)，提高中論能力，華圖教育精心匯編了這本山西省《申論歷年真題及華圖名師詳解》，為申論偏弱的考生雪中送炭，使申論一般的考生出類拔萃，讓申論不錯(cuò)的考生錦上添花。
　　真題是公務(wù)員考試龐雜的備考資料里一面不倒的旗幟。任何預(yù)測(cè)試卷、模擬試卷都是從歷年的公務(wù)員考試真題脫胎而來(lái)，或者完全復(fù)制真題的命題模式，或者根據(jù)歷年真題的走向趨勢(shì)有所變化、與時(shí)俱進(jìn)。但是萬(wàn)變不離其宗，作為各種預(yù)測(cè)試卷、模擬試卷紛紛研究、模仿的對(duì)象，可以毫不夸張地說(shuō)：真題才是硬道理。
　　華圖教育的申論命題專家從來(lái)就重視申論真題的研究、探討，所編著的預(yù)測(cè)試卷、模擬試卷堅(jiān)持從真題出發(fā)，但并不拘泥于某一年的真　題；而是通過(guò)對(duì)歷年真題的深刻把握，根據(jù)其趨勢(shì)、走向編著出有所變化、與時(shí)俱進(jìn)的練習(xí)試卷。反過(guò)來(lái)，無(wú)數(shù)次地揣摩真題、反復(fù)地研究　　　　真題，綜合探討歷年真題的變化規(guī)律，包括命題的走向，材料主題的選擇，材料內(nèi)容的搭配、排列，題量的增減，題型的設(shè)置，等等，可以　　說(shuō)，我們的專家?guī)缀跻呀?jīng)吃透了真題，對(duì)歷年真題如數(shù)家珍、了如指掌。在此基礎(chǔ)上，專家們編著了此書，精心搜羅、選取了山西省歷年真　題，字斟句酌地編寫了題后的參考答案，相信能給考生以啟發(fā)；同時(shí)，試卷還附錄了近兩年各省、市(區(qū))最新的真題，以供考生參考和練習(xí)之用。
　　為了能使考生更好地利用本書，使本書物盡其用，也使考生學(xué)有所得，下面我們提供一些本書的使用技巧，以供考生參考：
　　(一)全真模擬，嚴(yán)格要求。所謂“全真模擬”，一方面，我們的真題試卷．不僅給定材料“真”，連“注意事項(xiàng)，，都求“真”，為的就是給大家營(yíng)造臨場(chǎng)考試的氛圍?？忌谝淮巫鲈嚲頃r(shí)，不僅要嚴(yán)格按照題目要求作答，而且還要嚴(yán)格按照申論考試所要求的作答時(shí)間、書寫位置、文具的使用等進(jìn)行作答，以提高自身的臨場(chǎng)心理素質(zhì)，增強(qiáng)申論作答的穩(wěn)定性。
　　(二)溫故知新，善于總結(jié)。真題是難得的練習(xí)資料，不能做完一遍就丟在角落里，而是要做熟翻爛。這種復(fù)習(xí)方法往往會(huì)有意想不到的效果，不僅可以加深考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的印象，更能提高考生的申論應(yīng)試能力。申論是一種能力考試，備考時(shí)最重要的是提高申論能力，而不是比別人多做幾套題。

書籍目錄

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)巔峰沖刺試卷一
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)巔峰沖刺試卷二
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)巔峰沖刺試卷三
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)巔峰沖刺試卷四
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)巔峰沖刺試卷五
申論巔峰沖刺試卷一(中華文化旅游)
申論巔峰沖刺試卷二(關(guān)注社會(huì)焦慮)
申論巔峰沖刺試卷三(應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件
申論巔峰沖刺試卷四(中國(guó)式慈善)
申論巔峰沖刺試卷五(建設(shè)節(jié)約型社會(huì))
參考答案及解析
　行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)巔峰沖刺試卷一
　行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)巔峰沖刺試卷二
　行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)巔峰沖刺試卷三
　行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)巔峰沖刺試卷四
　行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)巔峰沖刺試卷五
　申論巔峰沖刺試卷一
　申論巔峰沖刺試卷二
　申論巔峰沖刺試卷三
　申論巔峰沖刺試卷四
　申論巔峰沖刺試卷五

章節(jié)摘錄

　　92.我國(guó)海區(qū)的潮汐資源以福建和浙江為最多，潮汐中蘊(yùn)藏著巨大的能量。潮汐發(fā)電是利用海灣、河口等有利地形，建筑水堤，形成水庫(kù)，以便大量蓄積海水，并在壩中或壩旁建造水力發(fā)電廠房，通過(guò)水輪發(fā)電機(jī)組進(jìn)行發(fā)電。然而潮汐發(fā)電對(duì)自然條件的要求比較高，只有潮汐電站建在合適的地理位置，并且出現(xiàn)大潮、能量集中時(shí)，從潮汐中提取能量才有可能?！　∵@段文字主要說(shuō)明（）?！　.我國(guó)潮汐資源的分布狀況　　B.我國(guó)潮汐資源的利用現(xiàn)狀　　C.潮汐發(fā)電的必要條件　　D.潮汐發(fā)電需要突破的技術(shù)障礙　　93.交往和獨(dú)處原是人在世上生活的兩種方式，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，這兩種方式都是必不可少的，只是比例不太相同罷了。由于性格的差異，有的人更愛交往，有的人更喜獨(dú)處。人們往往把交往看作一種能力，卻忽略了獨(dú)處也是一種能力，并且在一定意義上是比交往更為重要的一種能力。反過(guò)來(lái)說(shuō)，不擅交際固然是一種遺憾，不耐孤獨(dú)也未嘗不是一種很嚴(yán)重的缺陷。　　這段文字主要說(shuō)明（）。　　A.每個(gè)人對(duì)交往和獨(dú)處的喜愛程度不同　　B.喜歡交往的人往往害怕獨(dú)處　　C.享受孤獨(dú)是一種很高的人生境界　　D.生活中既要擅于交際又要能耐孤獨(dú)　　94.翻譯時(shí)，“直譯”偏重于對(duì)原文的忠實(shí)，“意譯”偏重于譯文語(yǔ)氣的順暢。哪種譯法更妥當(dāng)，人們各執(zhí)己見。依我看，直譯和意譯的分別根本不應(yīng)存在。忠實(shí)的翻譯必定能盡量表達(dá)原文的意思。思想感情與語(yǔ)言是一致的，相隨而變的，一個(gè)意思只有一個(gè)精確的說(shuō)法，換一個(gè)說(shuō)法，意味就完全不同。所以想盡量表達(dá)原文的意思，必須盡量保存原文的語(yǔ)句組織。因此，直譯不能不是意譯，而意譯也不能不是直譯。　　這段文字中，作者認(rèn)為（）?！　.應(yīng)隨原文意思靈活選擇翻譯方法　　B.忠實(shí)于原文思想是翻譯的最高藝術(shù)　　C.人為劃分直譯、意譯本無(wú)必要　　D.翻譯時(shí)應(yīng)盡量減少譯者個(gè)人風(fēng)格的影響　　95.現(xiàn)在人們認(rèn)識(shí)到，極光一方面與地球高空大氣和地磁場(chǎng)的大規(guī)模相互作用有關(guān)，另一方面又與太陽(yáng)噴發(fā)出來(lái)的高速帶電粒子流有關(guān)，這種粒子流通常被稱為太陽(yáng)風(fēng)。由此可見，形成極光必不可少的條件是大氣、磁場(chǎng)和太陽(yáng)風(fēng)，缺一不可。具備這三個(gè)條件的太陽(yáng)系其他行星，如木星和水星，它們的周圍也會(huì)產(chǎn)生極光，這已被實(shí)際觀察到的事實(shí)所證明。　　這段文字主要介紹的是（）?！　.太陽(yáng)在極光形成中的作用　　B.形成極光的必備要素　　C.存在極光現(xiàn)象的行星　　D.人們對(duì)極光的觀察和認(rèn)識(shí)

圖書封面

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