蘊(yùn)含人生哲理的100個(gè)成語(yǔ)故事-小學(xué)生枕邊書(shū)

前言

　　成語(yǔ)作為歷史的縮影、智慧的結(jié)晶、語(yǔ)言的精華、文明的積淀，處處閃爍著睿智的光芒，是中華民族的文化瑰寶。大多數(shù)成語(yǔ)不但華美簡(jiǎn)潔，出處更是鑿鑿有據(jù)。充分了解中華成語(yǔ)記錄的歷代王朝興替、自古英雄成敗以及可歌可泣可悲可嘆的歷史事件，對(duì)于我們現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，仍具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義?！　∶熳运]，機(jī)智勇敢地幫助平原君脫離困境；班超為理想、為抱負(fù)，毅然棄筆從戎，在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，最終以膽識(shí)和武功謀略揚(yáng)名塞外……每個(gè)成語(yǔ)的形成一般都有一個(gè)典故，或者一段生動(dòng)的歷史史實(shí)，這些片段構(gòu)成了一個(gè)個(gè)成語(yǔ)故事。成語(yǔ)故事包含的內(nèi)容極為豐富，它反映了政治、軍事、文化、民間風(fēng)尚、習(xí)俗、道德和理想……　　人們可以通過(guò)成語(yǔ)故事去了解中華民族悠久的歷史，寶貴的文化遺產(chǎn)、高超的智慧和歷久彌新的語(yǔ)言文字。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，它能使孩子們?cè)谳p松的閱讀中得到有益的啟迪，更深刻地理解和把握未來(lái)的人生；它能使孩子們的意志更加堅(jiān)強(qiáng)，使他們的人格越發(fā)健全，讓他們準(zhǔn)確地辨認(rèn)是非，甄別善惡！　　在語(yǔ)言表達(dá)中恰當(dāng)合理地運(yùn)用成語(yǔ)，不僅可以使語(yǔ)句精煉，條理清晰，形象生動(dòng)，迅速提高語(yǔ)言能力，而且還能豐富、充實(shí)、增長(zhǎng)歷史知識(shí)，不失為秉承中華智慧的一種巧妙而捷便的方式。　　本書(shū)為小學(xué)生朋友精心挑選了100個(gè)生動(dòng)有趣、寓意深刻的成語(yǔ)故事。這些故事濃縮了廣博的歷史知識(shí)，吸納了豐富的世事人情。每則故事都濃縮了深刻的人生哲理，蘊(yùn)藏著豐富的生活智慧，幫助小學(xué)生開(kāi)動(dòng)大腦、啟發(fā)智慧，領(lǐng)悟故事中飽含的人生真諦?！　∽x本書(shū)，就好像是在聆聽(tīng)智者的教誨，智慧如春風(fēng)化雨滋潤(rùn)心田。相信每一位讀過(guò)本書(shū)的小學(xué)生朋友都會(huì)從中受益。

內(nèi)容概要

　　好書(shū)使人開(kāi)卷時(shí)會(huì)有所求，而閉卷時(shí)獲有益處。播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！　∵@些生動(dòng)有趣的成語(yǔ)故事濃縮了廣博的歷史知識(shí)，吸納了豐富的世事人情。每則故事都濃縮了深刻的人生哲理，蘊(yùn)藏著豐富的生活智慧，幫助小學(xué)生開(kāi)動(dòng)大腦、啟發(fā)智慧，領(lǐng)悟故事飽含的人生真諦和哲理。

書(shū)籍目錄

A愛(ài)屋及烏安如泰山暗度陳倉(cāng)暗箭傷人按圖索驥B百步穿楊半途而廢抱薪救火杯弓蛇影背水一戰(zhàn)比肩繼踵賓至如歸不恥下問(wèn)不可同日而語(yǔ)C草船借箭草木皆兵車(chē)水馬龍成也蕭何，敗也蕭何初出茅廬唇亡齒寒D大材小用大公無(wú)私大器晚成大義滅親東施效顰對(duì)癥下藥E惡貫滿盈爾虞我詐F反唇相譏防患于未然分道揚(yáng)鑣覆水難收負(fù)荊請(qǐng)罪G感恩圖報(bào)高山流水高枕無(wú)憂孤注一擲刮目相待H邯鄲學(xué)步汗流浹背狐假虎威J雞鳴狗盜精衛(wèi)填海九牛一毛K開(kāi)卷有益克己奉公口蜜腹劍口若懸河L老生常談樂(lè)不思蜀樂(lè)此不疲濫竽充數(shù)洛陽(yáng)紙貴M毛遂自薦馬首是瞻馬革裹尸N南柯一夢(mèng)弄巧成拙南轅北轍O嘔心瀝血P皮之不存，毛將焉附Q罄竹難書(shū)杞人憂天毒氣壯山河巧取豪奪奇貨可居S三顧茅廬三令五申水深火熱守株待兔T嘆為觀止太公釣魚(yú)，愿者上鉤退避三舍貪天之功天經(jīng)地義天羅地網(wǎng)W望梅止渴聞雞起舞望洋興嘆萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)萬(wàn)死不辭臥薪嘗膽X小心翼翼笑里藏刀信口雌黃Y掩耳盜鈴一箭雙雕一毛不拔一諾千金一鳴驚人一丘之貉一身是膽一筆勾銷一網(wǎng)打盡異口同聲遠(yuǎn)走高飛愚公移山運(yùn)籌帷幄Z走馬觀花指鹿為馬

章節(jié)摘錄

　　暗度陳倉(cāng)　　解釋：比喻暗中進(jìn)行某些別人不知道的活動(dòng)?！　〉涔剩涸o(wú)名氏《暗度陳倉(cāng)》第二折：“著樊噲明修棧道，俺可暗度陳倉(cāng)古道。這楚兵不知是智，必然排兵在棧道守把。俺往陳倉(cāng)古道抄截，殺他個(gè)措手不及也?！薄　∏爻煌品臅r(shí)候，項(xiàng)羽、劉邦以及其他參加反秦戰(zhàn)爭(zhēng)的各路將領(lǐng)，齊集商議勝利以后怎樣割據(jù)國(guó)土。當(dāng)時(shí)勢(shì)力最強(qiáng)的項(xiàng)羽企圖獨(dú)霸天下，他表面上主張分地封王、分配領(lǐng)地，心里卻已開(kāi)始盤(pán)算，將來(lái)怎樣一個(gè)個(gè)地消滅他們?！　№?xiàng)羽對(duì)一般將領(lǐng)都沒(méi)有什么顧忌，唯獨(dú)對(duì)劉邦很不放心，他知道劉邦是最難對(duì)付的對(duì)手。早些時(shí)候，曾經(jīng)約定：誰(shuí)先攻下秦都咸陽(yáng)(今陜西西安附近)，誰(shuí)就在關(guān)中為王。結(jié)果，首先進(jìn)入咸陽(yáng)的偏偏就是劉邦。關(guān)中即今陜西一帶，是秦的本土，由于秦的大力經(jīng)營(yíng)，關(guān)中不但物產(chǎn)豐富，而且軍事工程也有強(qiáng)固的基礎(chǔ)。項(xiàng)羽不愿意讓劉邦當(dāng)“關(guān)中王”，也不愿意他回到家鄉(xiāng)(今江蘇沛縣)一帶去，便故意把巴、蜀(今都在四川)和漢中(在今陜西西南山區(qū))三個(gè)郡分給劉邦，封為漢王，以漢中的南鄭為都城。想這樣把劉邦關(guān)進(jìn)偏僻的山里去，而把關(guān)中劃作三部分，分給秦朝的降將章邯、司馬欣和董翳，以便阻塞劉邦向東發(fā)展的出路。項(xiàng)羽自封為西楚霸王，封地九郡，占領(lǐng)長(zhǎng)江中下游和淮河流域一帶廣大肥沃之地，以彭城(今江蘇徐州)為都城?！　畹拇_也有獨(dú)霸天下的野心，當(dāng)然很不服氣，其他將領(lǐng)對(duì)于自己所分得的更小的地盤(pán)也都不滿。可是，懾于項(xiàng)羽的威勢(shì)，大家都不敢違抗，只得聽(tīng)從支配，各就各位去了。劉邦也不得不暫時(shí)領(lǐng)兵西上，開(kāi)往南鄭，并且接受張良的計(jì)策，把一路走過(guò)的幾百里棧道全部燒毀。棧道，是在險(xiǎn)峻的懸崖上用木材架設(shè)的通道。燒毀棧道的目的是為了便于防御，而更重要的是為了迷惑項(xiàng)羽，使他以為劉邦真的不打算出來(lái)了，從而松懈對(duì)劉邦的戒備?！　畹搅四相?，發(fā)現(xiàn)部下有一位才能出眾的軍事家，那就是韓信。劉邦就拜韓信為大將，請(qǐng)他策劃向東發(fā)展、奪取天下的軍事部署。　　韓信的第一步計(jì)劃是，先奪取關(guān)中，打開(kāi)東進(jìn)的大門(mén)，建立興漢滅楚的根據(jù)地。于是派出幾百名官兵去修復(fù)棧道。這時(shí)，守著關(guān)中西部的章邯聽(tīng)到了這個(gè)消息，不禁笑道：“誰(shuí)叫你們把棧道燒毀的！你們自己斷絕了出路，現(xiàn)在又來(lái)修復(fù)，這么大的工程，只派幾百個(gè)士兵，看你們哪年哪月才得完成?！币虼耍潞獙?duì)于劉邦和韓信的這一行動(dòng)，根本沒(méi)有引起重視?！　】墒?，不久章邯便接到緊急報(bào)告，說(shuō)劉邦的大軍已攻入關(guān)中，陳倉(cāng)(在今陜西寶雞市東)被占，守將被殺。章邯起初還不相信，以為是謠言，等到證實(shí)的時(shí)候，慌忙領(lǐng)兵抵抗，已經(jīng)來(lái)不及了。章邯被逼自殺，駐守關(guān)中東部的司馬欣和北部的董翳也相繼投降。號(hào)稱三秦的關(guān)中地區(qū)于是一下子被劉邦全部占領(lǐng)了。　　原來(lái)韓信表面上派兵修復(fù)棧道，裝作要從棧道出擊的姿態(tài)，實(shí)際上卻和劉邦統(tǒng)率主力部隊(duì)，暗中抄小路襲擊陳倉(cāng)，趁章邯不備取得了勝利。這就叫做“明修棧道，暗度陳倉(cāng)”?！　“导齻恕　〗忉專罕扔靼抵羞M(jìn)行傷人的行為或詭計(jì)?！　〉涔剩核巍⒀住哆冄浴肪砹骸鞍导腥耍渖畲喂?，人之怨之，亦必次骨，以其掩人所不備也。”　　春秋時(shí)，鄭國(guó)的鄭莊公得到魯國(guó)和齊國(guó)的支持，計(jì)劃討伐許國(guó)?！　∧悄晗奶?，五月里，鄭莊公在宮前檢閱部隊(duì)，發(fā)派兵車(chē)。一位老將軍潁叔考和一位青年將軍公孫子都，為了爭(zhēng)奪兵車(chē)吵了起來(lái)。潁叔考是一員勇將，他不服老，拉起兵車(chē)轉(zhuǎn)身就跑。公孫子都向來(lái)瞧不起人，當(dāng)然不肯相讓，拔起長(zhǎng)戟飛奔追去。等他追上大路，潁叔考早已不見(jiàn)人影了。公孫子都因此懷恨在心?！　〉搅饲锾?，七月間，鄭莊公正式下令攻打許國(guó)。鄭軍逼近許國(guó)都城，攻城的時(shí)候，潁叔考奮勇當(dāng)先，爬上了城頭。公孫子都眼看潁叔考就要立下大功，心里更加忌妒起來(lái)，便抽出箭來(lái)對(duì)準(zhǔn)潁叔考就是一箭，只見(jiàn)這位勇敢的老將軍一個(gè)跟斗摔了下來(lái)。另一位將軍瑕叔盈還以為潁叔考是被許國(guó)兵殺死的，連忙拾起大旗，指揮士兵繼續(xù)戰(zhàn)斗，終于把城攻破。鄭軍全部人了城，許國(guó)的國(guó)君許莊公逃亡到了衛(wèi)國(guó)。許國(guó)的土地于是并人了鄭國(guó)的版圖?！　∠窆珜O子都那樣趁人不備暗放冷箭的，就叫做“暗箭傷人”。不過(guò)，作為成語(yǔ)卻并不限指以暗箭為兇器，凡是采取任何不光明的手段暗地里伺機(jī)傷害別人的，都可叫做“暗箭傷人”?！　“磮D索驥　　解釋：按圖像尋求良馬，比喻做事拘泥教條，墨守成規(guī)?，F(xiàn)在指順著線索去尋找?！　〉涔剩骸稘h書(shū)·梅福傳》：“今不循伯者之道，乃欲以三代選舉之法取當(dāng)時(shí)之士，猶察伯樂(lè)之圖求騏驥于市，而不可得，變已明矣?！薄　〈呵飼r(shí)候，秦國(guó)有個(gè)叫孫陽(yáng)的人，擅長(zhǎng)相馬，無(wú)論什么樣的馬，他一眼就能分出優(yōu)劣。他常常被人請(qǐng)去識(shí)馬、選馬，人們都稱他為伯樂(lè)(“伯樂(lè)”本是天上的星名，據(jù)說(shuō)負(fù)責(zé)管理天馬)。　　有一次，孫陽(yáng)路過(guò)一個(gè)地方，忽見(jiàn)一匹拖著鹽車(chē)的老馬沖他叫個(gè)不停，走近一看，原來(lái)是匹千里馬，只是年齡稍大了點(diǎn)。老馬拉著車(chē)艱難地走著，孫陽(yáng)覺(jué)得太委屈了這匹千里馬，它本是可以奔跑于疆場(chǎng)，可以發(fā)揮更大作用的寶馬良駒，現(xiàn)在卻默默無(wú)聞地拖著鹽車(chē)，慢慢地消耗著它的銳氣和體力，實(shí)在可惜！孫陽(yáng)想到這里，難過(guò)得落下淚來(lái)?！　榱俗尭嗟娜藢W(xué)會(huì)相馬，使千里馬不再被埋沒(méi)，也為了自己一身絕技不至于失傳，孫陽(yáng)把自己多年積累的相馬經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)寫(xiě)成了一本書(shū)，配上各種馬的形態(tài)圖，書(shū)名叫《相馬經(jīng)》?！　O陽(yáng)有個(gè)兒子，看了父親寫(xiě)的《相馬經(jīng)》，以為相馬很容易，就拿著這本書(shū)到處找好馬。他按照書(shū)上所繪的圖形去找，一無(wú)所獲。又按書(shū)中所寫(xiě)的特征去找，最后發(fā)現(xiàn)有一只癩蛤蟆很像書(shū)中寫(xiě)的千里馬的特征，便高興地把癩蛤蟆帶回家，對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，我找到一匹千里馬，只是蹄子稍差些。”父親一看，哭笑不得，沒(méi)想到兒子竟如此愚笨，便幽默地說(shuō)：“可惜這馬太喜歡跳了，不能用來(lái)拉車(chē)?！苯又袊@道：“所謂按圖索驥也?！?/pre>




編輯推薦
　　成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起　　別想一下造出大海，必須先由小河川開(kāi)始。　　譏笑中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)羞怯　　溺愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)任性　　指責(zé)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自卑　　歧視中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)冷酷　　寬容中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)忍讓　　鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信　　稱贊中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)欣賞　　公平中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)正義　　友愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷　　艱苦中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)奮斗　　溫暖中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心　　嚴(yán)格中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自律





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