跟李世民學(xué)管理

前言

真正的偉人，不是欺世盜名、惺惺作態(tài)的那種，也不是虛有其表的那種。偉人不是碌碌草芥可以譏諷或贊美的，偉人就是偉人。他成就大業(yè)，書(shū)寫(xiě)歷史，在蒼茫大地上明亮地劃過(guò)，留下炫目的痕跡。后人贊揚(yáng)幾句，感嘆一聲，蒼白而又無(wú)力。我不敢妄論歷史，因?yàn)槟菬o(wú)異于螳臂當(dāng)車，將自己的額頭置于刀槍劍戟之下。毛澤東敢指著列祖列宗，說(shuō)秦皇漢武略輸文采，唐宗宋祖稍遜風(fēng)騷，因?yàn)樗约壕褪莻ト?，同樣在歷史上熠熠生輝，而我等只是鄙陋的俗人。杜甫曾經(jīng)罵那些嘲笑初唐四杰的淺薄書(shū)生，說(shuō)他們“爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流”。我牢牢記住了。對(duì)于歷史和偉人，只能仰望，不可妄評(píng)。而歷史是需要記住的。古如果不能為今所用，歷史就沒(méi)有了記錄的必要。人類在每個(gè)朝代的更替中都喝下孟婆湯，把曾經(jīng)酸甜苦辣的記憶刪除、格式化，在渾渾噩噩的摸爬滾打中重新開(kāi)始。如果那樣，我們的生活會(huì)簡(jiǎn)單很多，也蒙昧很多，說(shuō)不定今天還在森林里安然覓食。我們畢竟不是猿猴，我們要發(fā)展、進(jìn)步，我們要領(lǐng)導(dǎo)萬(wàn)物。前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)便是無(wú)價(jià)的珍寶?？鬃泳帯洞呵铩罚瑸榱恕霸H，別善惡”；司馬遷著《史記》，為了“居今之世，志古之道，所以自鏡也”；司馬光撰《資治通鑒》，為了“鑒于往事，有資于治道”。李大釗認(rèn)為：“歷史中有我們的人生，有我們的世界，有我們的自己……在歷史中尋找人生、尋找世界、尋找自己的興趣?！边@便是讀史的意義所在。這是一個(gè)風(fēng)云變幻、氣象萬(wàn)千的時(shí)代。我們期待人才，我們呼喚偉人。曾經(jīng)的輝煌，可以作為榜樣。李世民好以史為鑒，現(xiàn)在他自己被寫(xiě)進(jìn)歷史，被后人記住，也成了一面鏡子。以李世民為鑒，向他學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，便是本書(shū)的初衷。盡管見(jiàn)識(shí)淺薄，也希望能對(duì)讀者展示李世民的一個(gè)側(cè)影，得到些許啟發(fā)。對(duì)于李世民，杜甫在《重經(jīng)昭陵》一詩(shī)申寫(xiě)道：“草昧英雄起，謳歌歷數(shù)歸。風(fēng)塵三尺劍，社稷一戎衣。翼亮貞文德，丕承戢武威。圣圖天廣大，宗祀日光輝?！薄Ｔ谶@首詩(shī)中，杜甫對(duì)李世民的一生作了高度的概括與評(píng)價(jià)。在千軍萬(wàn)馬申，他單騎沖入敵陣，從陣前直貫陣后；面對(duì)迎面沖來(lái)的猛獸，隨從驚慌不已，他卻從容地一劍擊斃；他一次次為失去股肱而痛哭，一次次在夢(mèng)中與故去的大臣重逢；他深入村莊地頭對(duì)百姓噓寒問(wèn)暖，生吃了殘害莊稼的蝗蟲(chóng)；他常常宵旰不食，又常常從榻上突然起身處理政事；他求諫若渴，嫉貪如仇。他幫助父親建立大唐王朝，在玄武門(mén)事變中掃除障礙；他積極練兵，遠(yuǎn)交近攻，滅掉了稱雄百年的突厥汗國(guó)；他御駕親征高麗，又消滅了阻隔絲綢之路的高昌國(guó)；他把文成公主送到吐蕃，換來(lái)四夷安寧。他是中原百姓的圣上，是南蠻北夷的天可汗。這位智勇兼?zhèn)涞姆饨ǖ弁?，與其他一些封建帝王相比，具有很多過(guò)人之處。與秦始皇相比，贏政焚書(shū)坑儒，失之殘酷；與漢武帝相比，劉徹窮兵黷武，失之驕橫；與魏武帝相比，魏武帝父子欺負(fù)漢室孤兒寡母，天下得來(lái)并不英雄；與隋文帝相比，隋文帝楊堅(jiān)雖統(tǒng)一中國(guó)，卻沒(méi)有為子孫后代留下守業(yè)之道；與宋太祖相比，宋太祖趙匡胤對(duì)契丹無(wú)可奈何，只會(huì)窩里橫；與明太祖相比，明太祖朱元璋濫殺功臣，寡恩少義，刑罰過(guò)重，欠缺仁?。慌c康熙相比，康熙玄燁守業(yè)之道高則高矣，但不知其能創(chuàng)業(yè)否。這就是偉人李世民！我自知難以描摹偉人的全貌，還是戰(zhàn)兢戰(zhàn)兢拿起筆來(lái)，約略形容。誠(chéng)惶誠(chéng)恐，汗顏涔涔，但求智者指點(diǎn)。是為序。編者2008年2月

內(nèi)容概要

　　這是一個(gè)風(fēng)云變幻、氣象萬(wàn)千的時(shí)代。我們期待人才，我們呼喚偉人。曾經(jīng)的輝煌，可以作為榜樣。李世民好以史為鑒，現(xiàn)在他自己被寫(xiě)進(jìn)歷史，被后人記住，也成了一面鏡子。以李世民為鑒，向他學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，便是《跟李世民學(xué)管理》的初衷。盡管見(jiàn)識(shí)淺薄，也希望能對(duì)讀者展示李世民的一個(gè)側(cè)影，得到些許啟發(fā)。

書(shū)籍目錄

上篇  塑己——真正的人才是智商、情商、膽商均具備的人第[壹]章  智商1.高屋建瓴：集權(quán)統(tǒng)治，廢除分封制2.文武全才：領(lǐng)導(dǎo)者是君才、將才、帥才、人才3.身懷絕技：奪取皇位的最堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)4.未雨綢繆：奪天下要武將，治天下需文臣5.駕馭形勢(shì)：曉以利害，順坡下驢6.以德化民：理人必以文德，防邊必以武威7.不求虛名：千秋功過(guò)自有后人評(píng)定第[貳]章  情商1.直面批評(píng)：諱疾忌醫(yī)的結(jié)果是病人膏盲2.居安思危：堡壘往往從內(nèi)部被攻破3.從諫如流：以人為鏡，可以明得失4.以身作則：法律不執(zhí)行就等于一紙空文5.慷慨豪邁：以慷慨來(lái)結(jié)交人才6.節(jié)儉克己：貪圖逸樂(lè)是天下禍亂之本7.憂患意識(shí)：安樂(lè)的時(shí)候不要忘記悲苦8.倒拍馬屁：小恩小惠更能打動(dòng)人心第[叁]章  膽商1.唯勇者勝：狹路相逢勇者勝2.決策謹(jǐn)慎：謹(jǐn)慎才能保證收益最大化3.當(dāng)退則退：以退為進(jìn)，行之久遠(yuǎn)4.身先士卒：作好表率，讓部下口服心服5.無(wú)懼大敵：大敵當(dāng)前更應(yīng)臨危不亂中篇  馭人——加之以威，使之以利，曉之以理，動(dòng)之以情，結(jié)之以義第[肆]章  識(shí)人1.慧眼識(shí)人：做善于發(fā)現(xiàn)人才的“伯樂(lè)”2.但問(wèn)賢否：不拘一格錄用人才3.唯忠為上：時(shí)刻教化臣子盡忠守節(jié)4.求賢若渴：廣開(kāi)才路，網(wǎng)羅賢能之士5.無(wú)偏無(wú)私：杜絕君臣之間的猜忌6.寧缺毋濫：英才干將可以一當(dāng)百7.知人善任：棄人所短，取人所長(zhǎng)8.親賢遠(yuǎn)佞：遠(yuǎn)小人應(yīng)防微杜漸9.人無(wú)完人：精兵良將，精益求精第[伍]章  服人1.威嚴(yán)服眾：法正則國(guó)安，威嚴(yán)則眾服2.禮法相合：撫之以仁義，示之以威信3.撫民以靜：與民休息，不奪農(nóng)時(shí)4.寬嚴(yán)適度：過(guò)寬失禮數(shù)，過(guò)嚴(yán)失人心5.不徇私情：治天下不可偏于一府恩澤6.體恤下情：得民心者才能得天下7.執(zhí)法公正：不以親疏貴賤而不同8.恩威并施：威是嚴(yán)格、責(zé)備；恩是溫和、獎(jiǎng)勵(lì)9.光明磊落：杜絕作奸犯科的陰謀詭計(jì)第[陸]章  馴人1.誠(chéng)心用人：誠(chéng)信是用人的最基本原則2.真心相待：給予是獲取的關(guān)提3.一視同仁：不搞“華夷之辨”4.不計(jì)前嫌：站隊(duì)站錯(cuò)了，站過(guò)來(lái)就是了5.隨提隨免：根據(jù)實(shí)際能力降職或提拔6.上行下效：上級(jí)愛(ài)才，下級(jí)便會(huì)爭(zhēng)相薦才7.以信為賞：收買(mǎi)君子必以信任與義氣8.惜才如金：感動(dòng)臣下，使其誓死相隨9.令臣敢諫：直諫是處危境而護(hù)主上第[柒]章  配人1.分權(quán)而治：分散朝臣權(quán)力，防止專權(quán)弄位2.不避所親：內(nèi)舉不避親，外舉不避仇3.各用所長(zhǎng)：容納下屬的缺點(diǎn)及不足4.賞罰嚴(yán)明：建立審查監(jiān)督制度，保證吏治清明5.選拔有制：健全科舉制，保留門(mén)蔭制6.用人之長(zhǎng)：因賢任命，各有所用下篇  控勢(shì)——勇者以勇問(wèn)鼎，智者用智控勢(shì)第[捌]章  預(yù)算1.順應(yīng)時(shí)代：創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難2.大德掩眚：不因小錯(cuò)誤而抹殺大功績(jī)3.秣馬厲兵：舉事應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備工作4.以靜制動(dòng)：隱藏真實(shí)意圖以保全性命5.精兵簡(jiǎn)政：給臃腫的機(jī)構(gòu)減減肥6.提高效率：分工明確，優(yōu)化官員的工作程序7.偃武修文：馬上得天下，安能馬上治天下乎第[玖]章  預(yù)演1.先下手為強(qiáng)：萬(wàn)事俱備，自謀東風(fēng)2.當(dāng)仁不讓：有才能就不要甘于埋沒(méi)3.巧借外力：觀鷸蚌相爭(zhēng)，收漁人之功4.采別院花：大膽接納外邦文化5.和戰(zhàn)為統(tǒng)：推行和親、團(tuán)結(jié)、德化的民族政策6.主動(dòng)出擊：主動(dòng)為“王”，被動(dòng)為“寇”第[拾]章  預(yù)牽1.兵不厭詐：虛張聲勢(shì)以嚇退敵人2.互抑互制：讓各大利益集團(tuán)互相制約3.及早籌劃：早立繼任，教授為君之道4.善用兵道：戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)是勝敗的關(guān)鍵5.穩(wěn)定局勢(shì)：站穩(wěn)腳跟再謀進(jìn)一步發(fā)展6.無(wú)法不立：威刑嚴(yán)法或慎刑寬法需因時(shí)而變附錄  李世民晚年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)1.聽(tīng)信妖僧讒言，枉送性命2.親征高麗，不聽(tīng)臣下勸阻3.三征高麗，社會(huì)動(dòng)蕩不安4.居功自傲，喜怒無(wú)常5.動(dòng)則猜忌，不肯采納別人意見(jiàn)6.正視自己，把得失留給后世

章節(jié)摘錄

狹路相逢勇者勝，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。關(guān)羽溫酒斬華雄，過(guò)五關(guān)斬六將，靠的就是一個(gè)“勇”字。行軍作戰(zhàn)講究氣勢(shì)，“一鼓作氣，再而衰，三而竭”，氣勢(shì)從何而來(lái)？從勇申來(lái)。李世民生于隋文帝開(kāi)皇十九年（公元599年），還在少年時(shí)，就已經(jīng)對(duì)軍事形成了一系列的看法，并能將兵法中的道理和自己對(duì)軍事的領(lǐng)悟應(yīng)用于實(shí)踐之中。在大業(yè)十一年（公元615年）解雁門(mén)之圍的戰(zhàn)役及次年太原鎮(zhèn)壓甄翟兒農(nóng)民起義軍的兩次戰(zhàn)事中，李世民初次顯露了他卓越的軍事才能和天才的軍事構(gòu)思。大業(yè)十一年八月，隋煬帝楊廣巡視北方邊塞，遭到由始畢可汗率領(lǐng)的突厥數(shù)十萬(wàn)騎兵的襲擊，被困雁門(mén)關(guān)。雖然隋煬帝在歷史上是以昏庸無(wú)道出了名的，但這位有著“殺兄弒父”以陰謀奪得皇位繼承權(quán)的皇帝也并非無(wú)能之輩。面對(duì)數(shù)十萬(wàn)胡兵把雁門(mén)關(guān)圍得滴水不漏的險(xiǎn)惡形勢(shì)，隋煬帝親自撫慰將士，許之以高官厚祿，將士踴躍，晝夜抗戰(zhàn)，依據(jù)堅(jiān)固的城池以挫敗對(duì)方的銳氣，并且征召四方軍隊(duì)前來(lái)支援。突厥久攻不下。后世的史書(shū)貶詆楊廣，說(shuō)他此時(shí)“人急智生”，把詔書(shū)綁在木頭上，投入汾河水中，詔書(shū)順著河水南下，最終將命令送至目的地，迎來(lái)了后援。這時(shí)的李世民已應(yīng)募入伍，隸屬于屯衛(wèi)將軍云定興部下。他向云定興獻(xiàn)計(jì)說(shuō)：“突厥始畢這幫狗賊，敢舉兵圍天子，他們準(zhǔn)備不足，倉(cāng)促起兵，我國(guó)的士兵一時(shí)之間不能趕赴前線支援皇上，其實(shí)他們未必有膽和我國(guó)正面交鋒。如果我軍馬上趕去，白日多置旌旗，連綿數(shù)十里，夜里四面擂鼓，遠(yuǎn)近相應(yīng)，胡虜一定會(huì)誤以為我軍大批人馬已到，必會(huì)聞風(fēng)而逃。否則的話，敵眾我寡，兩軍對(duì)壘，我軍肯定不能取勝?！痹贫ㄅd將軍聽(tīng)從了李世民的建議。也就在同時(shí)，隋煬帝派間諜去向嫁至突厥和親的義成公主求救。義成公主騙始畢可汗說(shuō)：“我這兒情況緊急?！彼宄母髀吩姶藭r(shí)也已經(jīng)趕到忻口，始畢可汗下令撤兵，這樣便解了雁門(mén)之圍。這是李世民第一次在正式戰(zhàn)役中提出“疑兵計(jì)”，而這一兵計(jì)又得益于他早年常讀的《孫子兵法》。“疑兵計(jì)”成為李世民多次運(yùn)用的軍事計(jì)謀之一，自此而始。在大歷十一年的時(shí)候，上谷農(nóng)民魏刀兒揭竿而起，率眾起義。在北連突厥，南至燕趙一帶，分布著魏刀兒手下十余萬(wàn)弟兄。魏刀兒這個(gè)人，綽號(hào)“歷山飛”，震驚朝野。大歷十二年，魏刀兒手下別將甄翟兒率10萬(wàn)大軍攻打太原，打死隋將潘長(zhǎng)文。李世民的父親李淵受命前往征討，在西河郡永安縣雀鼠谷和甄翟兒發(fā)生了遭遇戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)，李淵所率兵馬只不過(guò)五六千人，而甄翟兒的部眾卻多達(dá)二萬(wàn)余人。歷史上以少勝多的戰(zhàn)役不是沒(méi)有，如赤壁鏖兵，孫劉聯(lián)軍以3萬(wàn)人馬戰(zhàn)勝曹兵80萬(wàn)，千古之后還為人們所稱道。究其原因，曹軍雖然眾多，卻都是北方人，不習(xí)水戰(zhàn)，加上連番中計(jì)，大意輕敵，怎么可能不敗呢？淝水東晉軍以寡敵眾，破了前秦苻堅(jiān)“投鞭塞流”的大軍，究其原因，若不是“東山謝安石”名頭太響，前秦軍對(duì)他心存忌憚，加上有人在后大叫“秦兵敗了”，又怎能有歷史上赫赫有名的“淝水之戰(zhàn)”的勝利。而此時(shí)，李淵與甄翟兒兩軍不期而遇，雙方均無(wú)準(zhǔn)備，倉(cāng)促間難以布置什么奇謀，看來(lái)只能憑實(shí)力一決雌雄，但五六千人又怎打得過(guò)二萬(wàn)余人，一個(gè)勝四個(gè)，萬(wàn)無(wú)此理。然而，李淵卻勝了。當(dāng)李淵的部眾遭遇到敵人時(shí)，見(jiàn)敵兵數(shù)倍于己，不禁面有懼色。這時(shí)李淵笑著對(duì)手下的將領(lǐng)和士兵說(shuō)：“敵兵雖多，卻是烏合之眾。若和對(duì)方斗力，當(dāng)然沒(méi)有把握，但若是智取，打敗他們并不困難。大家不用怕，也不用愁，我是愁他們不和我們打，只要他們敢打，必破之?！币粫?huì)兒敵眾齊來(lái)，連綿十余里，李淵把手下部眾分為兩陣，中間大陣是老弱殘兵，多樹(shù)旗幟，把輜重安排在他們后面，輜重的后面又再安排旌旗鼓角，虛張聲勢(shì)。又將手下數(shù)十騎精兵分為左右兩隊(duì)結(jié)成小陣，先命部將王威領(lǐng)大陣在前。甄翟兒的手下見(jiàn)了，誤以為主將李淵在大陣之中，于是率精銳部隊(duì)來(lái)攻取王威。老弱殘兵一哄而散，露出輜重財(cái)物，甄軍部眾見(jiàn)了都下馬來(lái)?yè)?，這時(shí)李淵和李世民領(lǐng)小陣左右二隊(duì)騎兵大呼向前，夾在兩邊張弓射之。敵兵遭到突襲立時(shí)大亂。這時(shí)李淵命三軍齊至，乘敵兵自亂陣腳之機(jī)，大殺大砍，以一當(dāng)十。這場(chǎng)遭遇戰(zhàn)李淵戰(zhàn)而勝之，俘虜敵兵上萬(wàn)人。在這里，李淵所采取的緊急措施和李世民在前面提出的“疑兵計(jì)”極為相似?；蛘哌@是李淵父子精通的戰(zhàn)術(shù)之一，李世民的“疑兵計(jì)”顯然出于李淵所傳，屬家傳“回馬槍”一類的壓箱底殺法；又或者這種緊急措施是李世民所獻(xiàn)的計(jì)策。到底如何已不可考證。關(guān)于這一戰(zhàn)，《資治通鑒》上沒(méi)有詳細(xì)記載，而《舊唐書(shū)》上有這樣的記載：“唐太宗率領(lǐng)輕騎兵突圍前進(jìn)，用弓箭去射敵兵，所向無(wú)敵。正趕上步兵來(lái)到，高祖與太宗又奮力追擊，終于大敗敵軍。”在這一戰(zhàn)中，李世民再一次顯示了自己的軍事才能，善于使用騎兵的戰(zhàn)術(shù)卻是可以肯定的。此時(shí)，李世民的軍事思想與政治思想已漸趨成熟。鎮(zhèn)壓了甄翟兒起義軍之后，李淵鎮(zhèn)守晉陽(yáng)，李世民對(duì)當(dāng)前的政治形勢(shì)和軍事形勢(shì)已經(jīng)有了一個(gè)非常全面而深刻的認(rèn)識(shí)，他開(kāi)始有了一個(gè)偉大的構(gòu)想——欲安定天下，必須取代隋朝自己建立政權(quán)。因?yàn)樗呀?jīng)領(lǐng)悟到，天下未安以前，農(nóng)民起義是不會(huì)停止的，單憑鎮(zhèn)壓也是鎮(zhèn)壓不過(guò)來(lái)的，而要想讓人民不造反，就要給人民活路。他開(kāi)始“散財(cái)結(jié)客”，拉攏人才，做起兵的必要準(zhǔn)備。

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《跟李世民學(xué)管理》由京華出版社出版。

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