優(yōu)等生學(xué)習(xí)法(初中卷)

出版時(shí)間:2011-7  出版社:京華  作者:北京階梯素質(zhì)教育研究所 編  頁數(shù):234  字?jǐn)?shù):250000  

內(nèi)容概要

  愛因斯坦認(rèn)為:”學(xué)習(xí)方法事實(shí)上決定了你的成績,方法就是你征服未知的工具?!绻銢]有好的方法,即使你每天刻苦學(xué)習(xí),你也不會取得好成績?!狈▏軐W(xué)家笛卡爾也曾說過:“最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識?!?br />  事實(shí)也反復(fù)證明:學(xué)習(xí)方法得當(dāng),學(xué)習(xí)者的才能就可以得到充分的發(fā)揮,就能提高學(xué)習(xí)的效率。反之,學(xué)習(xí)方法不當(dāng),就會阻礙學(xué)習(xí)者的才能的發(fā)揮,就會降低學(xué)習(xí)的效率。

書籍目錄

第一章 各具特色的初中三年
 1.初一——承上啟下的一年
  1)初中學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)
  2)我們自己也在成長和改變
  3)學(xué)會適應(yīng)新環(huán)境
  4)要做好四個(gè)轉(zhuǎn)變
  5)學(xué)習(xí)方法如何銜接
  6)學(xué)習(xí)中應(yīng)該注重的問題
 2.初二——順利渡過“分化期”
  1)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
  2)防止學(xué)習(xí)滑坡
  3)身心發(fā)展最為重要
  4)順利渡過成績分化期
 3.初三——值得回憶的一年
  1)方法和智商,哪一個(gè)更重要
  2)要掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法
  3)最后總復(fù)習(xí),先從基礎(chǔ)起步
  4)學(xué)會放棄
第二章 如何讓自己更聰明
 1.聰明是科學(xué)地用腦
  1)充分利用最佳用腦時(shí)間
  2)用腦要講究勞逸結(jié)合
  3)放松大腦,恢復(fù)腦力
  4)微笑可以驅(qū)散心中的郁悶
  5)為大腦補(bǔ)充必需的營養(yǎng)
  6)飯量也會影響大腦
 2.聰明是正確地思維
  1)我們應(yīng)達(dá)到什么思維要求
  2)不要讓思維定式干擾思路
  3)重視觀察力的培養(yǎng)
  4)培養(yǎng)三種聰明的思考習(xí)慣
  5)如何培養(yǎng)形象思維能力
  6)如何培養(yǎng)抽象思維能力
 3.聰明是牢固地記憶
  1)記憶就是與遺忘的對抗
  2)怎樣增強(qiáng)記憶力
  3)形象化記憶,提高記憶效率的妙策
  4)系統(tǒng)記憶記,憶大量知識的良策
  5)十個(gè)記憶高招
  6)如何利用課間回憶學(xué)習(xí)要點(diǎn)
第三章 學(xué)習(xí)方法
第四章 中考分科學(xué)習(xí)法
第五章 考試得分術(shù)
第六章 家長篇 給女子真正的關(guān)懷

章節(jié)摘錄

  第一章 各具特色的初中三年  1. 初一——承上啟下的一年  1 初中學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)  走進(jìn)中學(xué),一切都是新的:新的學(xué)校、新的老師,新的同學(xué)……但我們最需要了解的還是這新的學(xué)習(xí)。初中學(xué)習(xí),雖然是小學(xué)學(xué)習(xí)生活的延續(xù)和提高,但在很多方面卻已與小學(xué)學(xué)習(xí)有了很大的差別。首先,初中的課程與小學(xué)的課程相比,科目增多,難度加大。這是初中課程與小學(xué)課程的主要差別,也是學(xué)習(xí)的規(guī)律——由易到難、由簡單到復(fù)雜的規(guī)律。  其實(shí),科目增多與難度加大,也是遵循了我們積累知識的客觀規(guī)律。試想一下,如果上了初中,我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容還是小學(xué)生的課程,我們學(xué)習(xí)的意義又在哪里呢?我們的智慧又如何開發(fā)出來呢?我們?nèi)松膲粝牒湍繕?biāo)又如何去實(shí)現(xiàn)?  進(jìn)入初中,你必須有一個(gè)思想上的準(zhǔn)備:或許你在小學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)取得過優(yōu)異的成績,甚至在班級里一直名列前茅,你一直是父母和老師的驕傲,但進(jìn)入初中之后,你將處在一個(gè)“藏龍臥虎”、“高手如云”的班級里,你的同學(xué)也是來自各個(gè)小學(xué)校的“高手”,他們也跟你一樣優(yōu)秀,曾經(jīng)是過去的“第一”,曾經(jīng)是自己的父母和老師引以為豪的“神童”。  當(dāng)眾多的“高手”聚在一起的時(shí)候,當(dāng)眾多的“第一”排在一塊的時(shí)候,競爭就出現(xiàn)了,而且還會非常的激烈。但是,到底誰才是真正的第一呢?這就需要“八仙過海,各顯神通”了,如果現(xiàn)在就下結(jié)論還為時(shí)尚早。因?yàn)椋F(xiàn)在的“局勢”還沒有真正的穩(wěn)定下來,所選出來的班干部也只不過是“臨時(shí)大總統(tǒng)”,誰也不知道他什么時(shí)候就會“下臺”或“讓賢”?!  ?/pre>

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用戶評論 (總計(jì)7條)

 
 

  •   這是一本罕見并非常好的學(xué)習(xí)方法書,不僅從學(xué)習(xí)生活的實(shí)際出發(fā),關(guān)注學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)動力,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)效率,思考能力等,結(jié)合不同階段,不同學(xué)科的特點(diǎn),簡單明了的對學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)細(xì)節(jié)進(jìn)行了闡述和歸納。我不僅送給了女兒,買了好多本送給朋友的孩子,大家都贊嘆不已,如果你的孩子還沒找到正確的學(xué)習(xí)方法,你肯定可以在這本書里找到幫助的。
  •   我的兒子現(xiàn)在剛上初一,我是在六年級時(shí)就買來看了,因?yàn)楫?dāng)時(shí)買了小學(xué)卷的,覺得相當(dāng)不錯(cuò),故就提前買了初中卷的,里面的內(nèi)容相當(dāng)實(shí)用,我們家長可用來教孩子,也可讓孩子自己看。我孩子現(xiàn)在正在看這本書,他說挺好的,很有幫助。
  •   對讀小學(xué)六年級的孩子來說,是一本很不錯(cuò)的指導(dǎo)涫習(xí)的用書,值得批薦給家長!非常實(shí)用!
  •   這書針對初中三年不同階段不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法都有介紹,還是蠻好的
  •   這本書值得一看,我給我女兒買了之后,受益頗深
  •   希望對孩子有用!
  •   《教材全易通》8年級下蘇教版語文、人教版思品;《新教材.完全解讀》8年級下人教版英語、生物、地理、粵教版物理沒找到,在你們這兒能買到嗎?
 

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