龍鳳出自父母手

內(nèi)容概要

　　觀察世界上所有成功人士的成長經(jīng)歷，都可以看到幼年生活帶給他們的巨大影響。家庭是孩子成長的基地，父母是孩子的第一任教師。家庭教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分，是學(xué)校教育、社會教育的重要補充，但又是與學(xué)校教育、社會教育相區(qū)別，有著顯著特點的一門教育科學(xué)。良好的家庭教育像涓涓細(xì)流，滋潤了兒女的心田，陶冶了兒女的人格，影響了兒女一生的發(fā)展?！洱堷P出自父母手》以實例為切入點、聚焦當(dāng)代兒童成長發(fā)展的各類重點，以提供解決具體事件的實用方法為特點，希望能夠讓充滿期待的家長、讓備受困擾的孩子，得到切實的幫助。 　　心心相通是家庭教育的靈魂，以身立教是家庭教育的生命，良好的家庭氛圍是家庭教育的基礎(chǔ)，科學(xué)的教育方法是家庭教育的關(guān)鍵，培養(yǎng)合格的人才是家庭教育的目標(biāo)，優(yōu)秀的現(xiàn)代型父母是家庭教育的根本保證……具有30年青少年教育實踐經(jīng)驗的資深專家、中國青少年研究會副會長、中央電視臺少兒頻道及10余家主流媒體青少年欄目特聘顧問陸士楨，給家長們提出了100條建議，把科學(xué)的教育理念傳遞給新時代的千萬父母！

作者簡介

　　陸士楨，中國青年政治學(xué)院常務(wù)副院長、教授，任中國社會科學(xué)院社會學(xué)所碩士研究生導(dǎo)師、中央電視臺青少年頻道咨詢委員會委員，同時兼任中國青少年研究會副會長、中國社會工作教育協(xié)會副會長，獲國務(wù)院特殊貢獻(xiàn)專家津貼。先后主持了“中國青年政策研究”、“中韓青少年對艾滋病知曉和教育需求比較研究”、“資訊時代與青年價值觀發(fā)展”、“獨身子女社會適應(yīng)性研究”、“中國城市青少年弱勢群體現(xiàn)狀及支持體系研究”、“非正規(guī)教育形式的艾滋病教育”、“中國兒童政策研究”等課題；先后出版了《信仰，當(dāng)代青年安身立命之本》、《青少年社會工作》、《兒童社會工作》等著作；在海內(nèi)外相關(guān)報刊上發(fā)表論文百余篇；先后主持了“家庭與下一代”、“社會變遷與青少年工作”、“面向21世紀(jì)的社會工作”等國際學(xué)術(shù)研討會。

書籍目錄

第一章 好習(xí)慣決定孩子的一生培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，先從家庭教育人手好習(xí)慣的三個標(biāo)準(zhǔn)用規(guī)則協(xié)助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣良好習(xí)慣要從點滴抓起，從早期抓起為孩子營造養(yǎng)成好習(xí)慣的環(huán)境善于糾正孩子的壞習(xí)慣不要人為地強(qiáng)化孩子的不良習(xí)慣小學(xué)生要注重養(yǎng)成的10個好習(xí)慣第二章 培養(yǎng)孩子理性的人生態(tài)度正確認(rèn)識培養(yǎng)孩子價值觀的意義孩子必須明確基本的人生價值結(jié)合社會上的人和事及時幫助孩子辨析價值有效地借助現(xiàn)實中的榜樣坦然面對孩子的成長，推動孩子實現(xiàn)社會化隨時檢討自己的管教方式教會孩子充當(dāng)社會角色恰到好處地推動孩子成熟注重培養(yǎng)孩子的道德選擇能力孩子應(yīng)該成為道德教育的主人第三章 幫孩子打好榮辱觀的基礎(chǔ)正確認(rèn)識榮辱觀和孩子發(fā)展之間的關(guān)系善用身邊事進(jìn)行榮辱觀教育家庭切不可忽視愛國主義教育家庭里的科學(xué)精神教育要堅持“六個一” 現(xiàn)代家庭必須重視勞動教育教會孩子與人相處就是教會孩子構(gòu)建和諧教會孩子誠信等于給了他安身立命之本勞動是幸福的左手，節(jié)儉是幸福的右手第四章 讓快樂伴隨孩子的成長決不能忽視孩子交往能力的培養(yǎng)引導(dǎo)孩子在群體中找到自信與人交往的好品質(zhì)是培養(yǎng)出來的教會孩子人際交往也要講究方法讓孩子學(xué)會寬容最重要一教會孩子處理與他人的沖突，就是給了他一把做人的金鑰匙不能忽視對“好孩子”的教育第五章 幫助孩子走出心理誤區(qū)科學(xué)地幫孩子克服自卑心理正確引導(dǎo)孩子學(xué)會競爭重視培養(yǎng)孩子寬宏大量的胸懷健康的思維方式造就健康的心理狀態(tài)建立良好的家庭情感氛圍，培養(yǎng)孩子的樂群性給孩子創(chuàng)造釋放不良情緒的機(jī)會培養(yǎng)健康心理與培養(yǎng)健康體質(zhì)密切結(jié)合尋找孩子的優(yōu)點，等于為他插上自信的翅膀強(qiáng)調(diào)孩子的責(zé)任，等于為他打下立足于社會的根基對孩子表示友好，等于幫他建立和諧的人際關(guān)系樂觀地對待孩子，等于給了他一生快樂的源泉第六章 教孩子學(xué)會生存的本領(lǐng)搭建孩子的人生支撐培養(yǎng)孩子的生存能力鼓勵孩子學(xué)會創(chuàng)新發(fā)展教會孩子抗拒挫折，持續(xù)發(fā)展重在讓孩子學(xué)會調(diào)整自我，適應(yīng)社會第七章 幫助孩子正確對待偶像從孩子和社會的視角審視偶像理解孩子追逐偶像的心理需求引導(dǎo)孩子理性地認(rèn)識、選擇偶像經(jīng)常與孩子討論偶像及其引發(fā)的思考第八章 消除親子間的代溝消除代溝需要先弄明白為什么有代溝認(rèn)識并承認(rèn)孩子的獨立自主特質(zhì)面向未來，把握孩子的成長需要從孩子的生存狀態(tài)反省關(guān)懷方式掌握親子溝通的基本原則親子溝通必須講究方法母親要特別給予孩子情感上的呵護(hù)母親最應(yīng)當(dāng)剛?cè)岵?jì)第九章 打造孩子一生的幸福生活希望孩子一生幸福，就要培養(yǎng)孩子幸福的生活方式幫孩子選擇合理的職業(yè)方向切忌膨脹孩子的消費欲望切勿忽視消費教育嚴(yán)格把握好孩子的消費尺度可以讓孩子用勞動“掙”零花錢創(chuàng)造機(jī)會，讓孩子體會付出的快樂第十章 有效提高孩子的智力品質(zhì)注意力品質(zhì)的培養(yǎng)為孩子打下學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)觀察力品質(zhì)對孩子的發(fā)展意義重大記憶力品質(zhì)是成功的基本保證想象力品質(zhì)是智力的翅膀思維力品質(zhì)讓孩子越來越會學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)發(fā)展孩子的“八大智能”認(rèn)識并發(fā)展孩子的“三元智能”找準(zhǔn)讓孩子更聰明的關(guān)鍵點善用課堂主渠道要著力激發(fā)孩子的興趣利用一切機(jī)會提高孩子的思維能力非智力因素的培養(yǎng)有時比智力發(fā)展更重要第十一章 做好家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)弄清楚孩子學(xué)習(xí)狀況的決定因素為孩子營造合適的學(xué)習(xí)環(huán)境身心健康是學(xué)習(xí)狀態(tài)的基礎(chǔ)前提培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)最重要科學(xué)地幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣深切體會孩子的學(xué)習(xí)壓力認(rèn)清孩子沉重學(xué)習(xí)壓力的成因幫孩子緩解學(xué)習(xí)壓力是家庭教育的重要內(nèi)容真正理解孩子做功課的重要意義弄明白孩子不愿意做功課的原因科學(xué)地輔導(dǎo)孩子學(xué)好兩大學(xué)科耐心幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的難題第十二章 不得不談的重要話題不能回避的“早戀”問題科學(xué)而有效地預(yù)防“早戀”正確看待孩子的異性交往家長要關(guān)注校園內(nèi)外的軟暴力——歧視重視孩子在群體中的感受，杜絕軟暴力不能忽視孩子的青春萌動性教育是家庭教育不容忽視的內(nèi)容預(yù)防犯罪，家庭要充當(dāng)?shù)谝坏婪谰€

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