拿破侖

內容概要

一個人憑借自信與勇氣，憑借激情與幻想，憑借勤奮與意志所能得到的，拿破侖全得到了！    在所有的西方人中，唯有他曾翻天覆地，掀起了更為迅猛的狂瀾，并為之付出了高昂的代價。    他被人們稱為一代“軍事巨人”。拿破侖戎馬一生，親自指揮過的戰(zhàn)役約計60次，比歷史上著名的軍事統(tǒng)帥亞歷山大、漢尼拔和愷撒指揮的戰(zhàn)役總和還要多。    他的政治才華影響了世人的命運，使共和國新而簡樸的思想傳遍全球！    這顆為自信、精力和想象所推動的流星，發(fā)光并燃燒自己，他填平了無政府主義的深坑，結束了動蕩與混亂，清除了革命的污穢，使得各國人民自尊且高尚，使得各國社會穩(wěn)定，鼓勵一切有才華的人，擴大了聲譽和榮耀的范疇……    他說“每個未來的歷史學家都應該給我應有的地位”，英國歷史學家羅斯也不得不承認“拿破侖在治理國家、煥發(fā)人民才智、運用戰(zhàn)爭藝術等方面完全是超群絕倫、偉大之極?！?   沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知擁護、愛戴、崇仰的國家是沒有希望的奴隸之邦！拿破侖不信奉任何宗教，一生中不相信什么顯靈奇跡！他把自己的一切成就，歸之于全人類！    在今天，人們更加重視人的能力而不是出身的時代，錦繡前程又展現(xiàn)在才能卓越者面前，熱血青年難以找到比拿破侖更偉大的榜樣和更可借鑒之鏡！

作者簡介

作者:(美)惠普爾

書籍目錄

第一章 荒野雄獅第二章 熱戀馬賽第三章 享受浪漫第四章 兒女情長第五章 金字塔下第六章 主宰法國第七章 欲海橫流第八章 沐浴愛河第九章 內外夾擊第十章 離婚前后第十一章 昔日情結第十二章 迷途不返第十三章 強弩之末第十四章 被迫退位第十五章 卷土重來第十六章 再次退位第十七章 忘年之交第十八章 度日如年第十九章 防微杜漸第二十章 巨星隕落

章節(jié)摘錄

插圖：7歲的拿破侖不斷地以武力“征服”阿雅克修城的孩子們，包括他的哥哥約瑟夫。盡管他個子不高，但他兩腿粗壯，腦袋碩大，打起架來如蠻牛下山，拼斗到底決不讓步，而且不時用些打了就跑、不服氣下次再打的“計謀”。鄰居大人們似乎被這個野蠻的孩子煩透了，但同時又羨慕萊蒂齊亞擁有這樣一個有著科西嘉人典型性格的勇敢兒子。這種帶著淘氣頑皮的游戲，直到拿破侖7歲上學后才有所收斂。這倒不是老師管教的結果。拿破侖從來就不曾屈從過誰，校長也承認從來沒有一位老師制伏過他。原因是由約瑟夫的一句話引起的。約瑟夫酷愛學習，功課一直很好，常常要在拿破侖的強制下替他完成作業(yè)。有一天，他突然考了拿破侖一道比較簡單的數(shù)學題，而拿破侖慣于嬉戲玩耍，荒于課業(yè)，一時瞠目結舌，答不上來。約瑟夫懼怕弟弟的拳頭，并沒有怎么哂笑他，只是緩緩地說了一句：“拿破侖，你只是比我勇敢而已?！蹦闷苼龅淖宰鹦氖艿搅藰O大的傷害，他突然感到他并沒有完全“征服”約瑟夫，他仍有不盡如人意之處，從那天起，他不再玩打斗游戲，開始迷上了數(shù)學。每天放學后，便鉆進屋子演算數(shù)學題。夏爾夫婦注意到了這種變化。先是孩子們告狀的幾乎絕跡，繼而約瑟夫成了拿破侖相當友善的朋友，不再爭斗。萊蒂齊亞是個有眼光的女性，她開始不斷地、不露痕跡地稱贊拿破侖，悄悄地潛移默化地修正他野蠻的習性，并常把她所知道的偉大人物的一些事情講給他聽。雖然她又有了幾個更為幼小的孩子出世，但她沒有冷落對這個孩子的教育啟迪。夏爾從一開始就偏愛拿破侖，從前拿破侖每每闖禍后，他多是從那些細微的事態(tài)中尋覓出這個孩子勇猛執(zhí)著的優(yōu)勢而加鼓勵?？吹侥闷苼龅霓D變，又從約瑟夫嘴里知曉了整個事態(tài)緣由，他更加看重這個自尊心極強的兒子了。他特意給拿破侖砌了一間小房子，在墻壁上涂滿了不同色彩的數(shù)學題，營造出一種學習氛圍，專門讓拿破侖在里邊演繹數(shù)學，并在外邊圍上了籬笆。從此，這個7歲孩子更加沉默寡言，更多的是與那些數(shù)學題打交道。這個瘦小怪癖的孩子十分珍惜這個小天地。如果有哪個小孩子來侵入他的這個小小王國，他會毫不留情地把人家趕出“領地”。在拿破侖9歲的時候，夏爾把他的兩個兒子約瑟夫和拿破侖送到法國，通過了入學考試，爭取到了獎學金。拿破侖在1779年1月1日進入了奧頓中學，成了一名公費生。奧頓中學是所教會學校。拿破侖不滿10歲就遠離家鄉(xiāng)父母，初涉一個陌生社會，不免有些緊張、拘束。而且他生長在科西嘉島，法語基礎極差，但他勉強地以科西嘉人永不服輸?shù)男愿駪?zhàn)勝了困難。在奧頓中學的三個月間，這個寞落的孩子，日以繼夜地啃著一本本費解的書。三個月下來，拿破侖盡管講起話來難免帶有科西嘉口音，但法語的基本知識應用起來已游刃有余了。夏爾夫婦很了解他們的兒子。約瑟夫聰明但膽小，想讓他讀文科，將來可以擔任神職，而拿破侖則威猛不羈，最適宜當軍官。天遂人愿，在1779年5月，拿破侖進入了布里埃納軍校。當時在法國各地有12所這類皇家軍校，專供貴族子弟接受預備教育以獲得軍官委任狀。每所學校大約有100名學員，其中一半是自費生，另一半為公費生。后者必須通過考試，他們的膳費和學費從王室費用中開支。兩類學員都必須持有貴族血統(tǒng)的證明，其血統(tǒng)可上溯兩個世紀。錄取名單由陸軍大臣確定，學校行政則由教會管理。少年拿破侖未滿10歲便進入布里埃納軍校，在那里一直攻讀到15歲。他的基礎教育就是在布里埃納軍校奠定的。他是一個聰明、勤奮的學生，在數(shù)學、歷史和地理方面尤為突出。由于沉默寡言加之秉性清高，他的人緣不好，有落寞之感也很自然。學講地道的法語倒沒費多長時間，只是略帶科西嘉口音而引起同學們譏笑。他們也經(jīng)常挖苦他那頗為勉強的貴族身份。由于父親窮困潦倒，又愛揮霍，不能給他提供零用錢，所以拿破侖常常囊空無物，這也是個不利條件。他的名字“拿破侖”，雖然是從波拿巴家族世襲下來的，但在法語里卻有點怪異，因而也成了同學們的一個笑柄。當他前去接受他的第一次圣餐時，這個怪名字也的確令他難堪，因為主持圣餐的那位主教說，圣徒名冊里就沒見過這么個名字。布里埃納軍校的課程包括寫作、法語、拉丁語、日耳曼語、歷史、地理、數(shù)學、圖畫、舞蹈和劍術。教師中有些人是教士，但是技術性課程主要由世俗教師擔任。校紀是相當嚴格的，五年學習期間除非有令人同情的理由，一概不準請假。拿破侖心愛的東西一下子全被剝奪了，他的家，他的科西嘉島和太陽，他變得郁郁寡歡、脾氣暴躁了。他的同學們笑話他身材矮小，貧窮寒酸，行為古怪。他惹人討厭，他太古怪了，太陌生了。法國人只看得起法國人，他們的本性不能容納陌生人的感情和目光。為了躲開這一群咄咄逼人的法國人，他偷偷回憶著科西嘉的迷人風光和親愛的家人，做夢也是科西嘉的夢。他常給約瑟夫、父母寫信。但他沒有叫苦，沒有要求他們把他帶回家，盡管他早就求之不得這樣做。“我總有一天要讓你們法國人嘗盡苦頭！”有一次他暴跳如雷地對一位叫布爾里埃納的小朋友說。拿破侖的學習成績優(yōu)異。他喜歡進行精確的研究，喜歡探討抽象的問題。他的老師帕特羅神父是一位幾何學家，對拿破侖頗為得意。他還上庫爾塔隆先生的圖畫課。說真的，他畫得不好。為描畫一個明確的形象和一張陣圖要費不少時間。他的劍術尚可，跳舞似乎也還不賴，1781年學校公開表演時，他參加了四組舞表演，一共11個人，他是其中之一。他只在椴樹林陰道上散散步，天一黑就鉆進宿合里，埋頭學習地理、歷史，尤其是古代史，塔西佗絮埃頓、迪圖斯·利尤斯，不過首先是普魯塔克。唯有英雄豪杰的榜樣才使他得到安慰，才得以堅強起來。他羨慕這些充滿愛國熱情的偉大而崇高的人物，甚至連他們的錯誤、缺點也一起崇拜。他陶醉在古代的豐功偉業(yè)之中，簡直迷了心竅，再也清醒不過來了。他的思想早回到斯巴達和羅馬去生活。他夢想成為一名共和派英雄，與古羅馬大政治家格拉古或布魯圖齊名。慢慢地，他逐漸適應了學校生活。校長貝爾通神父別出心裁，將一片場地分給每個寄宿生一小塊作為小園子。拿破侖從小在農村長大，就愛栽花種菜。他要兩名同學把地讓給他，以擴大他自己的地盤。由于他精心經(jīng)營，建立起一個小小的天地，籬笆圍墻，藤蔓棚頂，大家美其名日：“翠綠齋”。他經(jīng)常躲進園子里，遠離塵囂，遠離嬉戲，潛心讀書，認真思考……他對這美麗風流的園地愛到妒忌的程度，除了那位布爾里埃納，誰也不允許沾邊——但就是這位例外的小朋友也是難得進來一次。若有誰來戲弄他，開他的玩笑，干擾他的安寧，他立刻怒氣沖沖迎上去，揚起兩只小拳頭。

媒體關注與評論

拿破侖想要成為羅馬帝國的繼承人，西方文明列強的統(tǒng)一者。 　　——葉·維·塔爾列住在維也納的天才作曲家曾創(chuàng)作了《英雄交響曲》，并以宏偉的共和主義氣魄。言簡意賅地題上“貝多芬獻給波拿巴”的題字。多年以后。他把這一不朽杰作題為：紀念一位偉人。 　　——約翰·霍蘭·羅斯對德國來說，拿破侖并不像他的敵人所說的那樣是一個專橫跋扈的暴君，他在德國是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊的封建社會的摧毀人。 　　——恩格斯這是一位同亞歷山大和愷撒一樣的天才人物，長于指揮軍隊。善于治理被征服的地區(qū)。是位行政家，而他竟還有立法家所具有的才能。法國有意將權力交給他，比之他要求掌握權利更急切。 　　——悌也爾

編輯推薦

《拿破侖:摧毀舊的封建社會的軍政天才(公元1769～公元1821)》：他締造法蘭西稱雄歐洲的神話，他以百萬人生命來換取瞬間的輝煌。他的名字叫，拿破侖·波拿巴。拿破侖，用一生的戰(zhàn)勛譜寫凱旋門下的《英雄交響曲》，一個想繼承羅馬帝國、統(tǒng)一西方文明列強的帝王！

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