孩子來自天堂

用戶評(píng)論 (總計(jì)75條)

•   看過其中的《如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力》就覺得不錯(cuò)，后來去學(xué)教育心理學(xué)時(shí)教授手里拿著一本《正面管教》回來搜了一下有套裝書就買了一套，雖然有一本重復(fù)的了，但覺得分享給朋友也是好書，就買了一套！
•   家庭教育是一個(gè)永恒的話題，作為父母的我們，也應(yīng)該從此書中獲取適合的教育方法，為孩子創(chuàng)造更美好的未來。
•   值得買，再加上《怎么聽，如何說》及《父母效能手冊(cè)》。讀完這些之后，覺得其他的家教書籍都幾乎是衍生版了。但《孩子來自天堂》這本書不喜歡，覺得一般。
•   本套書用了最聚真實(shí)的語言向廣大家長闡述了教育孩子的方法，看后受益非淺
•   每一個(gè)做父母的都應(yīng)該好好看看！孩子是我們的財(cái)富??！
•   我正在努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完畢后再與大家分享，不過其中的一本《孩子，把你的手給我》我以前就買過一本，雖然重復(fù)了，但是也是值得擁有的?，F(xiàn)在我家里放一本，單位放一本，就不用天天放在包里背著了。很好的書，得細(xì)細(xì)品味！
•   開始讀了，從心理學(xué)角度講述，較多案例。試用了第一招，挺管用的！如果孩子在幼兒園，學(xué)起來正好！
•   剛開始看,覺的對(duì)家長教育孩子有很大啟發(fā)和指導(dǎo)作用,尤其是在這個(gè)學(xué)校教育失效的時(shí)代...,唉...
•   很喜歡這套，對(duì)我有很多啟發(fā)，特別教育孩子有好處
•   套裝比分開買便宜很多，而且這幾本都是經(jīng)典，都是必讀的，剛剛看了一本，受益良多。絕對(duì)應(yīng)該看的一套書。
•   做父母的看看，非常有益！
•   很好的一套書，有一定的指導(dǎo)意義和實(shí)用性。值得父母們好好讀。國外的很多觀點(diǎn)值得借鑒。價(jià)格也實(shí)惠。
•   理解小盆友的心理特點(diǎn)、理解小盆友的需求、尊重小盆友、跟小盆友平等相處，才能跟小盆友做好盆友...
•   書非常好啊，對(duì)家長有具體的指導(dǎo)作用，不走彎路，強(qiáng)烈推見。
•   非常好，對(duì)家長的幫助非常大！
•   非常值得關(guān)注的書，讓家長轉(zhuǎn)換觀念，比其他的育兒書寫的更具體，具有可行性。
•   放了媽媽，要學(xué)習(xí)一些這類知識(shí)
•   很好，很有教育意義哦！
•   需要好好研究一下
•   正在閱讀中，很好，受啟發(fā)。
•   送給朋友，很好，包裝很好，很偶面子。
•   翻譯不錯(cuò)，值得一讀
•   朋友買的 她很滿意
•   不錯(cuò)的書，建議閱讀
•   好書是不分國界的*感謝作者的真情奉獻(xiàn)*
•   叛逆期，應(yīng)該怎么一起度過
•   書很不錯(cuò)，是正版，物流快
•   屯貨，還沒看。
•   到貨了才知道是五本，和我單選的書有兩本重了。
  一方面是怪我沒看仔細(xì)，另一方面也沒有看到有這五本的介紹，如果在介紹中加上這五本的圖片最好了。
  這套書都很不錯(cuò)，值得一看。
•   這套書是精選出來的。每本我都很喜歡。
•   好書要多看
•   里面內(nèi)容很全面，給家有成長中的孩子的家長一盞明燈，使得家庭教育不再隨心化，而是有章可循，非常不錯(cuò)。
•   關(guān)于孩子的書集，看不同國家的教育方式。
•   我拿到書不久，就已經(jīng)被書中的內(nèi)容折服，尤其是孩子是如何學(xué)習(xí)的這一本書，我從中受益匪淺，于是介紹給朋友，好東西要一起分享，這就幫她訂購了一套。
•   適合0到12歲孩子和家長看得書，但有些專業(yè)，需要靜下心來慢慢讀。
•   家庭教育必讀經(jīng)典暢銷書套裝 價(jià)格很便宜 紙張不是很好
•   買來送人的 反映很有用 學(xué)到不少東西
•   這本書沒有我想象中的好，大概是因?yàn)槟鞘敲朗浇逃桑蓍e時(shí)我還是拿出來看看，吸取一些經(jīng)驗(yàn)。
•   我覺得里面有兩本書寫的很不錯(cuò)，也對(duì)我們教育小孩很有幫助。
•   正在讀，覺得還是有些道理，寶寶14個(gè)月，不知是否管用，試驗(yàn)中！
•   送貨速度很快，書大概翻看了一下，還不錯(cuò)，很適合現(xiàn)在的我們來閱讀
•   從朋友那里了解到這套教材的，感覺不錯(cuò)，就買了
•   比較適合學(xué)齡兒童的父母親閱讀
•   還可以。就是有一本書中間幾頁是空白的。
•   這套朋友說損得最厲害，包裝差
•   重視家庭教育
•   好些媽媽買了這個(gè)書，還準(zhǔn)備放到一周一次的讀書學(xué)習(xí)中，我也買來先看看。
•   剛到，還沒來得及看，覺得紙質(zhì)一般。
•   剛買 還沒看呢 迫不及待
•   之前買這套書是沖著作者“吉諾特”來的，買的時(shí)候沒看清楚，以為這一整套都是他的作品。所以提醒其他讀者要注意羅！唉。。。也可能只有我這小笨笨才會(huì)犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤吧！
•   這是我買的最糟糕的一套收，一共是五本，內(nèi)容空洞，讀的都是一些理論。紙上談兵的教育方法，實(shí)在是讀不下去，實(shí)用性不強(qiáng)。
•   介紹了家庭教育的誤區(qū)以及根深蒂固但是錯(cuò)誤的教育觀念，并告訴父母們?nèi)绾螤I造最好的家庭氛圍，給予孩子們最好的家庭教育。配以生活中的常見實(shí)例，深入淺出，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)用性。值得天下所有的父母學(xué)習(xí)。
•   具體，形像，生動(dòng)，可行
•   孩子是如何學(xué)習(xí)的，這本書不怎么樣，全書用了百分之九十的篇幅寫觀察記錄、零星的方法和理論要自己去找，而且觀念模糊，沒主題沒分類，看完讓人不知所云。費(fèi)時(shí)費(fèi)力收獲了了。不推薦購買，其它幾本翻了下、還不錯(cuò)！
•   正面管教，請(qǐng)把你的手給我，這兩本書是我一直推薦給所有身邊的媽媽， 這次也是幫朋友訂的，不過無意中發(fā)現(xiàn)，提高你小孩的社交能力，這本書對(duì)我來說真的太有幫助了。（現(xiàn)在女兒剛?cè)龤q三個(gè)月，對(duì)她跟小朋友一起玩時(shí)的爭執(zhí)，吵鬧。有太多的困惑和不知如何最有效的去解決。）看到這本書，對(duì)我來說真是及時(shí)雨，一切的問題都可以用這本書上的解決方法。
•   挺好，有一定的指導(dǎo)意義，值得父母們讀。正在學(xué)習(xí)中！快遞不錯(cuò)，書一直在亞馬遜，將來還會(huì)在?。?！
•   這次快遞還算給力，3天到貨。但是書的質(zhì)量有待商榷，看書的紙張有點(diǎn)像盜版的，因?yàn)楹蛯?shí)體店看的書籍不太一樣。紙張比實(shí)體店的差多了。但是內(nèi)容上目前沒有發(fā)現(xiàn)缺陷。
•   很喜歡，還在閱讀過程中，但有了些體會(huì)。
•   在金寶貝看到喜歡才上amazon買的。感覺挺實(shí)用的。
•   故事描述太多，真正本質(zhì)的東西太少
•   送貨很快 比實(shí)體店便宜很多 正版書 推薦購買
•   準(zhǔn)備靜下心來好好讀讀
•   收到寶貝， 沒來得及看，
•   書挺有道理，還沒有看完
•   好多書，值得期待，還沒及時(shí)看
•   這套書里有許多可以借鑒的教育方法，不錯(cuò)。
•   娃娃在一天天成長，心性在一天天成熟，本套書中可以和你聊聊如何處理娃娃成長中遇到的問題，如何和諧共處。非常適用，很多困擾著媽媽的問題都一一闡述，不可不看的書。另外，紙質(zhì)和印刷都很好，值得收藏。
•   書的印刷很讓人懷疑是盜版的?？丛趦r(jià)錢和沒有什么印刷錯(cuò)誤的份上，評(píng)個(gè)四星。
•   絕對(duì)值得擁有，很多概念很好
•   買給媽媽的，書質(zhì)量還不錯(cuò)
•   幸福和成功
•   　　在名人不靠譜推薦滿天飛的今天，只有極少書是值得讀的。而且，其中更少的部分是只看一眼書名就值得買的，《孩子來自天堂》無疑算一本。即使內(nèi)容不好，僅憑書名就值得入手了，事實(shí)證明，書名起的不錯(cuò)，內(nèi)容更是值得一讀再讀再讀哈！
  　　
  　　所有的孩子天生就是純真而美好的，從這個(gè)意義上說，孩子來自天堂。書講的是如何與來自天堂的孩子相處的故事。作者是《男人來自火星，女人來自金星》的作者，這樣書的文筆和故事性就很強(qiáng)，讀起來也很順。
  　　
  　　書里核心講的是——以前可以靠打罵培養(yǎng)順從的孩子，現(xiàn)在則要培養(yǎng)擅于合作的孩子。請(qǐng)注意打罵出來的孩子長大之后走了兩個(gè)極端，要么成為有受虐傾向的人，這樣兒的認(rèn)為“棒下出孝子，不打不成才”相信你周圍很多人這么想；要么就傾向于溺愛，過猶不及！兩者都有問題。我們應(yīng)該采用至少平視的態(tài)度與孩子相處，他們是生命的奇跡！
  　　
  　　我本人就生長在一個(gè)充滿暴力的家庭，后遺癥就是以前（請(qǐng)注意是以前）常對(duì)兒子喊。我跟他說：“我小時(shí)候被打同時(shí)爺爺還大喊大叫的，我現(xiàn)在改了一些不打人了，但還是忍不住大喊。你應(yīng)該怎么樣？”兒子回答：“當(dāng)然是對(duì)我的孩子即不打也不叫了……”
  　　
  　　2010年我成為北航特聘教授之前在家就有“叫獸”之名了——嚎叫的野獸。喊過之后我總是事后認(rèn)錯(cuò)，但總是認(rèn)為克制不了。兒子慢慢不太愿意跟我打交道了。
  　　
  　　2012年4月17號(hào)至今（相信以后也不會(huì)）我一次都沒跟兒子叫喚過，因?yàn)檎嬲朊靼滓患拢總€(gè)人都會(huì)死，我要珍惜和家人在一起的每個(gè)時(shí)刻，絕不讓叫喚在我生命中占有任何位置。很多事想明白之后有開悟之感，一下子眼前亮了。同樣的事兒還發(fā)生在“老婆總不接我電話，我一打十幾次然后接了就叫喚”上，2008年我就想明白了，她不接我電話不是因?yàn)椴恢匾曃?，而是因?yàn)檫@是她的習(xí)慣，她沒聽到。自那以后也沒為電話的事情再有沖突。
  　　
  　　回到本書，我是想清楚不應(yīng)該喊之后看到的書，更加印證此想法。同時(shí)書也提供了跟孩子溝通與相處的有效方法，非常值得身為父母或者將要身為父母的我們好好學(xué)習(xí)與借鑒。
  　　
  　　非常喜歡這本書！打開一本書有時(shí)就像是打開了通往新世界（新的自我）的路！
  　　
  　　在教育孩子的過程中打罵、威脅和叫喚都是木有用的！武力勝人，欺負(fù)別人而已！用愛開啟與孩子共同成長之旅吧！
  　　
•   　　不夠簡潔。心理學(xué)家的通病吧?？赐晷枰倏匆槐?，或者溫習(xí)一邊讀書筆記。總體來說，有些方法和建議不錯(cuò)?？梢越梃b。
•   　　P255
  　　七年周期
  　　
  　　在頭十四年內(nèi)里，給孩子施加太多壓力是錯(cuò)誤的。在這段時(shí)期內(nèi)，他們應(yīng)該學(xué)習(xí)如何感到快樂?？鞓返哪芰κ侨松凶钪匾哪芰χ??？鞓凡皇莵碓从谕獠渴澜?，而是來自內(nèi)心。它是一種技能?？鞓返娜丝偸强鞓返?，不管外界的環(huán)境如何。
  　　
  　　許多父母迫使孩子過快成長，因?yàn)樗麄兿Ｍ约旱暮⒆由畹每鞓贰Ｋ麄儧]有意識(shí)到快樂是應(yīng)該在第二階段學(xué)會(huì)的一種技能。不管孩子在生活中可能獲得怎樣的成功，如果他們小時(shí)候沒有學(xué)會(huì)快樂，那么成功也不會(huì)讓他們快樂。
  　　
  　　快樂是通過玩耍學(xué)會(huì)的。從七歲到十四歲，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子玩耍，快快樂樂地玩。以此為基礎(chǔ)，孩子就做好了上學(xué)時(shí)努力學(xué)習(xí)，踏入社會(huì)努力工作的準(zhǔn)備。在學(xué)校學(xué)高分或在家做家務(wù)的壓力會(huì)妨礙孩子發(fā)展快樂以及享受生活的能力。如果孩子從學(xué)習(xí)和做家務(wù)中體驗(yàn)到樂趣，那么他們不僅會(huì)更加快樂，而且在以后的生活中還會(huì)享受到工作的樂趣而且會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
  　　
  　　P263
  　　 養(yǎng)育的挑戰(zhàn)
  　　
  　　當(dāng)你運(yùn)用積極養(yǎng)育的新技巧時(shí)，有時(shí)也會(huì)失敗。每個(gè)人都可能會(huì)遭遇失敗的。你很快會(huì)感覺到自信和平靜，因?yàn)槟阒滥阏诮o與孩子所需要的幫助。你無法改變他們的內(nèi)在命運(yùn)或者消除他們特有的問題，但你可以給與他們面對(duì)逆境、獲得成功所需要的支持。
  　　
  　　即使你每件事情都做對(duì)了，還是要記住孩子不是完美的。他們需要犯錯(cuò)誤，需要經(jīng)歷挫折。他們需要遇到問題和挑戰(zhàn)，才能塑造自己獨(dú)特的個(gè)性和能力。盡管他們非常需要你的支持，但他們來到這個(gè)世界上，有些東西需要自己去學(xué)習(xí)，有些事情需要自己去完成。
  　　
  　　正如你不能期望孩子完美一樣，也不能期望自己完美。犯錯(cuò)誤是成長的一部分，也是成功養(yǎng)育的一部分。如果每件事情都太容易，孩子就無法培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。如果孩子沒有機(jī)會(huì)去原諒父母的錯(cuò)誤和不足，那么他們就不能接受自己的不足。
  　　
  　　P264
  　　 成就偉大的禮物
  　　
  　　 給孩子發(fā)現(xiàn)和表達(dá)真實(shí)自我的自由，你就給了他們成就偉大的禮物。歷史上所有的偉人、思想家、藝術(shù)家、科學(xué)家、以及領(lǐng)袖都能夠?qū)^去的常規(guī)說不并進(jìn)行創(chuàng)造性的思考。他們有夢想，并能夠追隨自己的夢想。當(dāng)其他人反對(duì)或不相信他們時(shí)，他們有力量相信自己。偉大總是在別人的反對(duì)中鍛造成功的。每一個(gè)成功的故事都充滿了迎著各種反對(duì)奮勇前進(jìn)的例子。借助于對(duì)別人說不的過程，或者拒絕常人的思考方式，而且不盲目地遵從慣例，才能培養(yǎng)出創(chuàng)造性、鍛煉出偉大。
  　　
  　　 積極養(yǎng)育的五大原則：
  　　1. 允許與別人不一樣
  　　2. 允許犯錯(cuò)誤
  　　3. 允許表達(dá)消極情緒
  　　4. 允許要求更多
  　　5. 允許說不
  　　
  　　
•   　　老婆托人買回來一本書《孩子來自天堂——積極養(yǎng)育的5個(gè)原則和技巧》，作者約翰.格雷博士還寫有另外一本暢銷書《男人來自火星 女人來自金星》。
  　　
  　　用了周六晚上的時(shí)間一口氣讀完。期間不住地贊嘆，說得真有道理。很多正在困惑的問題，書中赫然已經(jīng)給出了原因和解決建議。作者說的五個(gè)原則是：
  　　
  　　 1. 與別人不同沒有關(guān)系。
  　　 2. 犯錯(cuò)誤沒有關(guān)系。
  　　 3. 表達(dá)消極情緒沒有關(guān)系。
  　　 4. 要求更多沒有關(guān)系。
  　　 5. 說不沒有關(guān)系，但要記住爸爸和媽媽才是主導(dǎo)者。
  　　
  　　前面幾個(gè)原則，在很多現(xiàn)代的育兒與教育的書中常常聽說。但最后一個(gè)很新穎，聽起來有些回歸中國傳統(tǒng)的“父為子綱”的味道?？催@本書，感觸最大的是自己正在犯的一些錯(cuò)誤：
  　　
  　　 * 用感受和消極的情緒來控制孩子。不管我們的這些消極情緒是表達(dá)出來還是被壓抑住，孩子都像海綿一樣在吸收?；蛘吣承r(shí)候，這種情緒會(huì)從她的身上表達(dá)出來，或者被深埋在心里。我的寶貝女兒是一個(gè)敏感的小姑娘，她更容易被這些影響。長此以往，她會(huì)漸漸病態(tài)地壓抑自己感受的體會(huì)，而為別人的情緒承擔(dān)不應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與心理負(fù)擔(dān)。想要教育好孩子，我們首先要做的事，處理好自己的面臨的問題與情緒。
  　　 * 總想讓不到9歲的孩子理性的了解自己所犯下的錯(cuò)誤，并為自己的錯(cuò)誤行為負(fù)責(zé)任。小家伙兩歲多點(diǎn)，因?yàn)檎f話早又有調(diào)理。我們總是誤以為她應(yīng)該能懂事了，而要求她認(rèn)識(shí)到“打人”、“亂扔?xùn)|西”、“不乖乖吃飯”、“不乖乖刷牙”等等錯(cuò)誤。并讓她為自己的行為負(fù)責(zé)任。9歲以前的小孩通常不知道什么是錯(cuò)誤，也不會(huì)理性的改正錯(cuò)誤。她們分不清“我做了一件不好的事情”和“我不好”之間的區(qū)別。她們之所以有自動(dòng)的糾錯(cuò)行為。只是因?yàn)樗麄冊(cè)诔掷m(xù)不斷地模仿大人罷了。我們應(yīng)該做的，是面對(duì)她所有的錯(cuò)誤時(shí)，都一如她小時(shí)候打破玻璃杯那樣，不責(zé)怪、不生氣。給她關(guān)心和保護(hù)，解釋、說明事情的真相。再告訴并示范她正確的做法。我們要記住，她只是一個(gè)純真無邪的孩子。
  　　 * 以不愛她、或不關(guān)心她作為懲罰的手段。以失去愛為懲罰的手段只會(huì)讓她更加沒有安全感。雖然面對(duì)我們的女兒。我們從來沒有說過會(huì)不愛她。但自從她進(jìn)入了說“不”的年紀(jì)，我們常常會(huì)說假如你不乖、不如何如何，就不喜歡她，或不陪她睡覺云云。在她的理解，想來也是被剝奪或減少了我們給她的愛吧。
  　　 * 當(dāng)孩子的面吵架 和第一條類似，這也是用我們的消極情緒在影響孩子。9歲以前的小孩，會(huì)立刻認(rèn)為所有發(fā)生在她身邊的事情自己都要負(fù)責(zé)任。最好不要當(dāng)著孩子的面爭吵，即便對(duì)著孩子是和顏悅色，孩子還是會(huì)覺得自己有責(zé)任。想想女兒每次聽到我們相互責(zé)怪、埋怨時(shí)眼淚汪汪的表情，我就覺得心痛。補(bǔ)救的辦法是，在當(dāng)著孩子的面發(fā)火之后，做點(diǎn)什么讓她心情好轉(zhuǎn)。而沖著孩子發(fā)火之后則更需要像他道歉。但愿我能改善和家里人的溝通問題。不要和現(xiàn)在一樣，從老婆那兒收到的70%的信息都是指責(zé)、斥責(zé)一類的消極情緒。
  　　
  　　作者不愧是對(duì)人際關(guān)系研究的大師，他列舉了一些父親可能會(huì)說的話，但是這些話會(huì)傷害孩子脆弱的情感。
  　　
  　　 * 不要擔(dān)心
  　　 * 這不是什么大事
  　　 * 那么你是什么意思？
  　　 * 這不是那么難的。
  　　 * 這沒那么糟。
  　　 * 這些事情是會(huì)發(fā)生的。
  　　 * 那很荒謬。
  　　 * 這才是你應(yīng)該做的。
  　　 * 做點(diǎn)別的事情吧。
  　　 * 做就好了。
  　　 * 我不明白。
  　　 * 說到點(diǎn)子上。
  　　 * 沒事的。
  　　 * 沒那么重要。
  　　 * 去處理就好了。
  　　 * 你想要我做什么？
  　　 * 你為什么要告訴我？
  　　
  　　與五個(gè)原則相對(duì)應(yīng)，他同樣列出了五個(gè)技巧：
  　　
  　　 1. 要請(qǐng)求——不要命令
  　　 2. 要聆聽和培養(yǎng)——不要糾正
  　　 3. 要獎(jiǎng)勵(lì)——不要懲罰
  　　 4. 要命令——不要強(qiáng)求
  　　 5. 要“暫?！薄灰?zé)打
  　　
  　　要聆聽和培養(yǎng)，這就更需要注意到孩子的不同性情、不同學(xué)習(xí)曲線。要滿足孩子的真正需要而不是他們的要求（公司培訓(xùn)我們?nèi)绾芜_(dá)成客戶滿意度時(shí)也是強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)：注意他們的需求而不是要求）。敏感型、活躍型、反應(yīng)型、接受型各有其特色，而且每個(gè)孩子的性情是負(fù)責(zé)的組合而不是簡單的四者之一。而孩子的性情也可能在不同的階段、情景下發(fā)生轉(zhuǎn)變。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)曲線不同，甚至同一個(gè)孩子面對(duì)不同事物時(shí)的學(xué)習(xí)曲線也不同。這部分，真的是需要反復(fù)學(xué)習(xí)的地方。也是真正需要實(shí)踐、體會(huì)的地方。
  　　
  　　關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)、和懲罰。我不贊同作者對(duì)懲罰的看法，也不太認(rèn)同他對(duì)自然法則的看法。我認(rèn)為、獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰本身只是我們對(duì)自然法則的模擬。任何行為都有其后果，只不過有些后果來得太慢，讓孩子從自然地后果中學(xué)習(xí)毫無意義。等她了解到后果時(shí)，她已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)改正了。于是，我們才發(fā)明了獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰來加速這種自然法則結(jié)果的顯現(xiàn)，從而幫助孩子們學(xué)習(xí)。如果自然法則的后果本身就是快速、有效而又沒太大傷害的，不妨讓她從真實(shí)的自然法則中學(xué)習(xí)吧。比如“火是危險(xiǎn)的”這一事實(shí)。
  　　
  　　“暫?！薄髡咦钚路f的一個(gè)技巧，他的本意是讓孩子有機(jī)會(huì)面對(duì)自己的情緒和感受。我覺得操作上，很容易變成一種變相的“失去愛的懲罰”。
  　　
  　　看完全書，最大的感受有三：
  　　
  　　 * 一、想教育好孩子不要忘記了做好自己。
  　　 * 二、每一個(gè)孩子都是一顆獨(dú)一無二的種子。父母的責(zé)任就是發(fā)現(xiàn)她的特質(zhì)、保護(hù)她、澆灌她，讓她成長、綻放出自己的光彩。一直呆在溫室的幼苗長不成大樹。而任由嫩苗被風(fēng)雨摧殘而不加衛(wèi)護(hù)，同樣也會(huì)早早夭折。
  　　 * 三、14歲以前的孩子，最重要的功課是學(xué)會(huì)如何快樂。這才是他們可以使用一生的財(cái)富。
  　　
  　　

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