玩轉(zhuǎn)語(yǔ)文

出版時(shí)間：2006-1 出版社：京華出版社作者：高春艷
Tag標(biāo)簽：無(wú)

內(nèi)容概要

為了幫助小學(xué)生學(xué)好課內(nèi)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步拓展知識(shí)面，我們精心編寫(xiě)了這套“我愛(ài)學(xué)”系列叢書(shū)。這套叢書(shū)共分兩冊(cè)，分別是：《玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》和“玩轉(zhuǎn)語(yǔ)文”。    一、知識(shí)新、視角新、觀念新    本套叢書(shū)以新課標(biāo)為指針，既涵蓋了小學(xué)課程的基礎(chǔ)知識(shí)，與課內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)緊密相聯(lián)；同時(shí)又不落俗套，富有新意，體現(xiàn)了新知識(shí)、新視角、新觀念。    二、以故事的形式來(lái)體現(xiàn)知識(shí)，富有趣味性    興趣是孩子最好的老師。要求孩子死記硬背知識(shí)，一定會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的興趣。本叢書(shū)以故事來(lái)體現(xiàn)知識(shí)，提供了大量鮮活生動(dòng)的故事、游戲等全新的學(xué)習(xí)材料，力爭(zhēng)使孩子在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，在游戲中增長(zhǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的能力，從而培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。    三、積極倡導(dǎo)自主、互動(dòng)、探究的學(xué)習(xí)方式    我們希望通過(guò)這種互動(dòng)教學(xué)的形式，為孩子營(yíng)造一種積極思考、自主探究的學(xué)習(xí)方式，達(dá)到幫助孩子真正學(xué)到知識(shí)、真正理解知識(shí)的目的。    四、書(shū)中提供了適合小學(xué)生閱讀的豐富的課外知識(shí)    本書(shū)涉及到了小學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)中的歷史故事，名人故事，著名命題，穿插了“想一想”，“試一試”等趣味游戲，對(duì)小學(xué)生拓寬知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)大有裨益。

書(shū)籍目錄

第一章  字詞  漢字的趣事  漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)  同音字的故事  多音字的故事  多義字的故事  形近字的故事  拼音的故事  錯(cuò)別字的故事  詞的由來(lái)  詞語(yǔ)的搭配  詞語(yǔ)的感情色彩  人稱代詞的故事  近義詞  反義詞  同音詞  疊詞  數(shù)詞  量詞  方位詞  象聲詞  助詞  外來(lái)詞  容易用錯(cuò)的詞  成語(yǔ)的含義第二章  句子  病句  陳述句和疑問(wèn)句  祈使句  感嘆句  詞意的遞進(jìn)  岐義句的故事  歇后語(yǔ)第三章  修辭手法  ……第四章  標(biāo)點(diǎn)符號(hào)第五章  閱讀第六章  寫(xiě)作第七章  生活中的語(yǔ)文

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評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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用戶評(píng)論 (總計(jì)15條)

剛買(mǎi)回家時(shí)是因?yàn)槲乙幌嗲樵附o女兒提高知識(shí)的,放了2個(gè)月她也沒(méi)理.后來(lái)因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)點(diǎn)我在書(shū)里給她舉一反三講故事時(shí),她自己愛(ài)上了這本書(shū),每晚做完作業(yè)練完琴都要讀一下,非常感興趣,還指著封底要求買(mǎi)"玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)".
這是一本活潑型的指導(dǎo)教材，除了一年級(jí)的學(xué)生可能還不適用外，2～6年級(jí)都可以當(dāng)作閱讀性的書(shū)來(lái)看，2年級(jí)的小朋友還需要家長(zhǎng)輔導(dǎo)，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這是一本容易使用的輔助材料，不枯燥，也能像語(yǔ)文老師般地給孩子上課--內(nèi)容舉例生動(dòng)有趣味，說(shuō)說(shuō)笑笑間孩子很容易領(lǐng)悟。

我選擇了一些比較有趣的話題來(lái)跟女兒討論，“假爭(zhēng)論”--真學(xué)習(xí)，呵呵，蠻有效的，一些概念我相信借此清楚地樹(shù)立在她小小的腦袋里，有些稍微高年級(jí)才領(lǐng)會(huì)得了的玩味性例子，我就做記號(hào)等一等，時(shí)機(jī)到了再來(lái)。

女兒也會(huì)自己翻看，有興趣的地方就會(huì)來(lái)問(wèn)我，甚至“發(fā)起辯論”，書(shū)中有一些糾錯(cuò)的地方對(duì)孩子來(lái)說(shuō)蠻好記憶的，不是動(dòng)筆的教材，是動(dòng)腦的教材，勤快的孩子愛(ài)看，懶孩子也有用哦！
這本書(shū)真不錯(cuò)，分類很齊，知識(shí)點(diǎn)集中且解說(shuō)到位。很適合和孩子做分享式的閱讀。買(mǎi)到此書(shū)后，我還找了同一個(gè)出版社的小學(xué)版玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)，也到貨了，但感覺(jué)沒(méi)有語(yǔ)言編得好。
對(duì)孩子還是比較有幫助的，建議有剛上小學(xué)的孩子可以買(mǎi)來(lái)給孩子看看。
孩子很愛(ài)看，好書(shū)
內(nèi)容不錯(cuò)，很有意思，孩子也挺喜歡
適合孩子們看，看后會(huì)讓你受益匪淺的！
有趣！?。∽约嘿I(mǎi)了一本認(rèn)為這里的故事瞞有趣的?。?！
女兒很喜歡這本書(shū)，對(duì)她很有幫助！不過(guò)我也感到這書(shū)的裝訂有點(diǎn)問(wèn)題，沒(méi)看幾天就散頁(yè)了。好在內(nèi)容好，希望下次購(gòu)書(shū)不要出現(xiàn)這種質(zhì)量問(wèn)題！
對(duì)一二年級(jí)的小同學(xué)有幫助，比較注重趣味性內(nèi)容淺顯涉及面較廣值得買(mǎi)
為什么我的書(shū)還沒(méi)到??？１２天了？
慢看
內(nèi)容像是課外題，適合二、三年級(jí)左右的孩子看。
只是一些故事，不是我想要的
今天早上拿到這本玩轉(zhuǎn)語(yǔ)文，書(shū)的內(nèi)容還不錯(cuò)。很適合小學(xué)孩子看。但我才翻幾次書(shū)就差不多全散了，掉了很多頁(yè)。說(shuō)實(shí)在的，很不開(kāi)心。心里懷疑這是不是盜版書(shū)。我還想著要長(zhǎng)期在當(dāng)當(dāng)買(mǎi)書(shū)，但沒(méi)想到會(huì)遇到這樣的事。我想退貨或者當(dāng)當(dāng)網(wǎng)給我換本好的。

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