4年級決定孩子的一生

出版時間:2005-5  出版社:京華出版社  作者:張偉徐宏江/國別:中國大陸  頁數(shù):234  
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內(nèi)容概要

  孩子 的生長和發(fā)育是個連續(xù)而非勻速的過程,存在若干關(guān)鍵時期,四年級就是一個重要的時期。  四年級孩子正處在向青少年期過渡的兒童期的后期階段,大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能迅速發(fā)展和完善的關(guān)鍵期,孩子的學(xué)習(xí)能力和情感能力快速發(fā)展,是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力 和情感能力的重要時期;四年級還是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和改變不良習(xí)慣的最后關(guān)鍵時機(jī),在四年級以后,除非進(jìn)行特殊的訓(xùn)練,孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣將很難改變。四年級孩子的意志發(fā)展開始從他律向自律過渡,開始具有自覺克服困難的意志,是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)恒心的關(guān)鍵時期。隨著孩子交往范圍的擴(kuò)避孕藥和認(rèn)識能力的發(fā)展,四年級孩子開始對很多事情形成一些自己的想法,但他們辨別是非的能力還極其有限,社會交往經(jīng)驗缺乏,經(jīng)常會遇到很多自己難以明白的問題,開始產(chǎn)生很多不安和憂慮。如果經(jīng)過正確的引導(dǎo),孩子可以安然度過這個不安的時期,從此踏上成功的人生之路?! ∷哪昙壥切W(xué)低年級向高年級的過渡期,孩子開始從被動的學(xué)習(xí)主體向主支斬學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變,學(xué)校教育的內(nèi)容和方式發(fā)生的一些明顯變化、孩子自身心理和能力的發(fā)展都會表現(xiàn)為比較明顯的學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象,有些孩子甚至開始出現(xiàn)學(xué)習(xí)偏科的端倪?! 『⒆拥某砷L要求父母對孩子教育的內(nèi)容和方式也要隨之改變,正確的教育將會起到事半功倍的作用,為孩子一生的成功打下堅實的基礎(chǔ)。

作者簡介

張偉,女,36歲。1992年畢業(yè)于北京師范大學(xué)地理系,1999年至2001年就讀于北京師范大學(xué)教育系并獲得教育碩士專業(yè)學(xué)校。1992年至2003年在山東省濟(jì)寧市從事師范和中學(xué)教育工作,其間發(fā)表論文多篇,出版著作兩部,多次參與省市教學(xué)科研,獲得過多種教學(xué)獎勵?,F(xiàn)為中國科學(xué)院博士生。 徐宏江,女,35歲,1992年畢業(yè)于北京師范大學(xué)地理系,多次參加各種教學(xué)比賽,獲得過多種教學(xué)獎勵,現(xiàn)為北京師范大學(xué)實驗小學(xué)教師。

書籍目錄

引言第1部分 四年級決定孩子一生的成績第1章 小學(xué)四年級是關(guān)鍵期四級級是兒童成長的一個關(guān)鍵期  四年級是孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵期  四年級是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵期  四年級是培養(yǎng)孩子情緒控制能力的關(guān)鍵期  四年級是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣定型和培養(yǎng)的最后關(guān)鍵期  四年級是培養(yǎng)優(yōu)良品德和社會評價能力的重要期  四年級是小學(xué)教育的重要轉(zhuǎn)折期錯過這個關(guān)鍵期的來嚴(yán)重后果第2章 四年級孩子的家庭教育家庭教育的重要性媽媽的作用更重要要經(jīng)常對孩子教育的失誤進(jìn)行反思 家長應(yīng)該經(jīng)常反思自己的行為  應(yīng)該經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通  通過各種途徑學(xué)習(xí)  家長要勇于改正自己的錯誤 ……第2部分 讓孩子更加優(yōu)秀的學(xué)習(xí)指導(dǎo)第3部分 鋪設(shè)成功的橋梁

媒體關(guān)注與評論

書評小學(xué)四年級是孩子成長的最關(guān)鍵幾步中的一步。  人的一生很漫長,但最關(guān)鍵的卻只有那么幾步……  小學(xué)四年級是孩子成長的最關(guān)鍵幾步中的一步。

編輯推薦

《4年級決定孩子的一生》告訴家長孩子的生長和發(fā)育是個連續(xù)而非勻速的過程,存在若干關(guān)鍵時期,四年級就是一個重要的時期。孩子的成長要求父母對孩子教育的內(nèi)容和方式也要隨之改變,正確的教育將會起到事半功倍的作用,為孩子一生的成功打下堅實的基礎(chǔ)。

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用戶評論 (總計14條)

 
 

  •   我一向認(rèn)為家長要不斷學(xué)習(xí)兒童教育,這類書籍我看了很多,我認(rèn)為基本上每本都值得,因為通過看一本書得到一些觀念,這是很值得的.?dāng)D時間看了這本書,因為孩子今年剛好四年級,但是覺得現(xiàn)在看這本書已經(jīng)晚了,因為書中提到很多習(xí)慣要在孩子十歲前就要養(yǎng)成,否則后來再改已經(jīng)很難了,因此這本書也適合孩子剛上學(xué)的家長看,多少能得到一些觀念.
  •   兩本書我都買了,這本都是大道理,而<4年級,決定孩子一生的關(guān)鍵>一書則有很多實用的方法,看后真感覺自己這個家長算是徹底地長了一回見識!特向和我一樣的4年級家長強(qiáng)烈推薦!??!
  •   還沒看,等小孩放假給他看后再追加
  •   我恰巧是在兒子4年級的時候購買的,但深深地感覺到看晚了。因為我們又是寄宿生,好習(xí)慣都是在1年級、甚至是幼兒園養(yǎng)成的。比如說玩積木對幾何認(rèn)識、自己收拾玩具箱、拿著書給孩子講故事大大好于聽錄音帶... 大家會說,一個10來歲的孩子你再去好好糾正他啊,說來容易做起來難啊。這本書叫《4年級決定孩子的一生》,我想可能是因為3、4年級是低年級到高年級的轉(zhuǎn)折期,開始要求400字作文、分?jǐn)?shù)/小數(shù)、參加春蕾杯(作文比賽)、迎春杯(奧數(shù)比賽)等等。因此強(qiáng)烈推薦1、2年級的家長購買!
  •   兒子馬上上4年級了,雖然此書的內(nèi)容比較理論化,但讀讀終歸是有好處的,哪怕一個觀點(diǎn)受益了,也不白讀
  •   書本有損頁,是前面的目錄,還好,沒影響到后面的內(nèi)容。
  •   怎么把老舍“四世同堂”的書摘放這兒了,真掃興!
  •   我的孩子是四年級,現(xiàn)在讀了本書使我重視孩子的教育了
  •   這本書帶給我的震撼和欣喜,的確不是能用語言能表達(dá)的,我感謝本書的作者!
  •   對教育孩子的問題,是羅列了一些別人的事情,多數(shù)說教,也沒什么新意,沒意思透了。
  •   孩子是我們的驕傲,健康快樂的成長是我們所希望的,過去我們的父母對我們的教育方式是一種傳統(tǒng)的家庭教育,只知道那樣做,卻說不出個所以然,看了這本書后,能發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子問題上的一些偏見,也許是不利于孩子的成長的,所以,我們可以適當(dāng)調(diào)整,只要是對孩子好的,我想,任何一個父母都會去做的。
  •   可能不只是4年級,小學(xué)都是人生的重要階梯。
  •   理念不錯,在孩子上四年級前看看有啟發(fā),但如果有能實際操作的可行性方法的指導(dǎo),會更有價值.
  •   隨著孩子交往范圍的擴(kuò)避孕藥和認(rèn)識能力的發(fā)展,四年級孩子開始對很多事情形成一些自己的想法,但他們辨別是非的能力還極其有限,社會交往經(jīng)驗缺乏,經(jīng)常會遇到很多自己難以明白的問題,開始產(chǎn)生很多不安和憂慮。
 

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