4年級(jí)決定孩子的一生

出版時(shí)間:2005-5  出版社:京華出版社  作者:張偉徐宏江/國(guó)別:中國(guó)大陸  頁(yè)數(shù):234  
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內(nèi)容概要

  孩子 的生長(zhǎng)和發(fā)育是個(gè)連續(xù)而非勻速的過(guò)程,存在若干關(guān)鍵時(shí)期,四年級(jí)就是一個(gè)重要的時(shí)期。  四年級(jí)孩子正處在向青少年期過(guò)渡的兒童期的后期階段,大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能迅速發(fā)展和完善的關(guān)鍵期,孩子的學(xué)習(xí)能力和情感能力快速發(fā)展,是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力 和情感能力的重要時(shí)期;四年級(jí)還是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和改變不良習(xí)慣的最后關(guān)鍵時(shí)機(jī),在四年級(jí)以后,除非進(jìn)行特殊的訓(xùn)練,孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣將很難改變。四年級(jí)孩子的意志發(fā)展開(kāi)始從他律向自律過(guò)渡,開(kāi)始具有自覺(jué)克服困難的意志,是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)恒心的關(guān)鍵時(shí)期。隨著孩子交往范圍的擴(kuò)避孕藥和認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,四年級(jí)孩子開(kāi)始對(duì)很多事情形成一些自己的想法,但他們辨別是非的能力還極其有限,社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)缺乏,經(jīng)常會(huì)遇到很多自己難以明白的問(wèn)題,開(kāi)始產(chǎn)生很多不安和憂慮。如果經(jīng)過(guò)正確的引導(dǎo),孩子可以安然度過(guò)這個(gè)不安的時(shí)期,從此踏上成功的人生之路?! ∷哪昙?jí)是小學(xué)低年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期,孩子開(kāi)始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體向主支斬學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變,學(xué)校教育的內(nèi)容和方式發(fā)生的一些明顯變化、孩子自身心理和能力的發(fā)展都會(huì)表現(xiàn)為比較明顯的學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象,有些孩子甚至開(kāi)始出現(xiàn)學(xué)習(xí)偏科的端倪?! 『⒆拥某砷L(zhǎng)要求父母對(duì)孩子教育的內(nèi)容和方式也要隨之改變,正確的教育將會(huì)起到事半功倍的作用,為孩子一生的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作者簡(jiǎn)介

張偉,女,36歲。1992年畢業(yè)于北京師范大學(xué)地理系,1999年至2001年就讀于北京師范大學(xué)教育系并獲得教育碩士專業(yè)學(xué)校。1992年至2003年在山東省濟(jì)寧市從事師范和中學(xué)教育工作,其間發(fā)表論文多篇,出版著作兩部,多次參與省市教學(xué)科研,獲得過(guò)多種教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)?,F(xiàn)為中國(guó)科學(xué)院博士生。 徐宏江,女,35歲,1992年畢業(yè)于北京師范大學(xué)地理系,多次參加各種教學(xué)比賽,獲得過(guò)多種教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì),現(xiàn)為北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師。

書(shū)籍目錄

引言第1部分 四年級(jí)決定孩子一生的成績(jī)第1章 小學(xué)四年級(jí)是關(guān)鍵期四級(jí)級(jí)是兒童成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵期  四年級(jí)是孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵期  四年級(jí)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵期  四年級(jí)是培養(yǎng)孩子情緒控制能力的關(guān)鍵期  四年級(jí)是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣定型和培養(yǎng)的最后關(guān)鍵期  四年級(jí)是培養(yǎng)優(yōu)良品德和社會(huì)評(píng)價(jià)能力的重要期  四年級(jí)是小學(xué)教育的重要轉(zhuǎn)折期錯(cuò)過(guò)這個(gè)關(guān)鍵期的來(lái)嚴(yán)重后果第2章 四年級(jí)孩子的家庭教育家庭教育的重要性媽媽的作用更重要要經(jīng)常對(duì)孩子教育的失誤進(jìn)行反思 家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常反思自己的行為  應(yīng)該經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通  通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)  家長(zhǎng)要勇于改正自己的錯(cuò)誤 ……第2部分 讓孩子更加優(yōu)秀的學(xué)習(xí)指導(dǎo)第3部分 鋪設(shè)成功的橋梁

媒體關(guān)注與評(píng)論

書(shū)評(píng)小學(xué)四年級(jí)是孩子成長(zhǎng)的最關(guān)鍵幾步中的一步?! ∪说囊簧苈L(zhǎng),但最關(guān)鍵的卻只有那么幾步……  小學(xué)四年級(jí)是孩子成長(zhǎng)的最關(guān)鍵幾步中的一步。

編輯推薦

《4年級(jí)決定孩子的一生》告訴家長(zhǎng)孩子的生長(zhǎng)和發(fā)育是個(gè)連續(xù)而非勻速的過(guò)程,存在若干關(guān)鍵時(shí)期,四年級(jí)就是一個(gè)重要的時(shí)期。孩子的成長(zhǎng)要求父母對(duì)孩子教育的內(nèi)容和方式也要隨之改變,正確的教育將會(huì)起到事半功倍的作用,為孩子一生的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)14條)

 
 

  •   我一向認(rèn)為家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)兒童教育,這類(lèi)書(shū)籍我看了很多,我認(rèn)為基本上每本都值得,因?yàn)橥ㄟ^(guò)看一本書(shū)得到一些觀念,這是很值得的.?dāng)D時(shí)間看了這本書(shū),因?yàn)楹⒆咏衲陝偤盟哪昙?jí),但是覺(jué)得現(xiàn)在看這本書(shū)已經(jīng)晚了,因?yàn)闀?shū)中提到很多習(xí)慣要在孩子十歲前就要養(yǎng)成,否則后來(lái)再改已經(jīng)很難了,因此這本書(shū)也適合孩子剛上學(xué)的家長(zhǎng)看,多少能得到一些觀念.
  •   兩本書(shū)我都買(mǎi)了,這本都是大道理,而<4年級(jí),決定孩子一生的關(guān)鍵>一書(shū)則有很多實(shí)用的方法,看后真感覺(jué)自己這個(gè)家長(zhǎng)算是徹底地長(zhǎng)了一回見(jiàn)識(shí)!特向和我一樣的4年級(jí)家長(zhǎng)強(qiáng)烈推薦?。?!
  •   還沒(méi)看,等小孩放假給他看后再追加
  •   我恰巧是在兒子4年級(jí)的時(shí)候購(gòu)買(mǎi)的,但深深地感覺(jué)到看晚了。因?yàn)槲覀冇质羌乃奚?,好?xí)慣都是在1年級(jí)、甚至是幼兒園養(yǎng)成的。比如說(shuō)玩積木對(duì)幾何認(rèn)識(shí)、自己收拾玩具箱、拿著書(shū)給孩子講故事大大好于聽(tīng)錄音帶... 大家會(huì)說(shuō),一個(gè)10來(lái)歲的孩子你再去好好糾正他啊,說(shuō)來(lái)容易做起來(lái)難啊。這本書(shū)叫《4年級(jí)決定孩子的一生》,我想可能是因?yàn)?、4年級(jí)是低年級(jí)到高年級(jí)的轉(zhuǎn)折期,開(kāi)始要求400字作文、分?jǐn)?shù)/小數(shù)、參加春蕾杯(作文比賽)、迎春杯(奧數(shù)比賽)等等。因此強(qiáng)烈推薦1、2年級(jí)的家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)!
  •   兒子馬上上4年級(jí)了,雖然此書(shū)的內(nèi)容比較理論化,但讀讀終歸是有好處的,哪怕一個(gè)觀點(diǎn)受益了,也不白讀
  •   書(shū)本有損頁(yè),是前面的目錄,還好,沒(méi)影響到后面的內(nèi)容。
  •   怎么把老舍“四世同堂”的書(shū)摘放這兒了,真掃興!
  •   我的孩子是四年級(jí),現(xiàn)在讀了本書(shū)使我重視孩子的教育了
  •   這本書(shū)帶給我的震撼和欣喜,的確不是能用語(yǔ)言能表達(dá)的,我感謝本書(shū)的作者!
  •   對(duì)教育孩子的問(wèn)題,是羅列了一些別人的事情,多數(shù)說(shuō)教,也沒(méi)什么新意,沒(méi)意思透了。
  •   孩子是我們的驕傲,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們所希望的,過(guò)去我們的父母對(duì)我們的教育方式是一種傳統(tǒng)的家庭教育,只知道那樣做,卻說(shuō)不出個(gè)所以然,看了這本書(shū)后,能發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子問(wèn)題上的一些偏見(jiàn),也許是不利于孩子的成長(zhǎng)的,所以,我們可以適當(dāng)調(diào)整,只要是對(duì)孩子好的,我想,任何一個(gè)父母都會(huì)去做的。
  •   可能不只是4年級(jí),小學(xué)都是人生的重要階梯。
  •   理念不錯(cuò),在孩子上四年級(jí)前看看有啟發(fā),但如果有能實(shí)際操作的可行性方法的指導(dǎo),會(huì)更有價(jià)值.
  •   隨著孩子交往范圍的擴(kuò)避孕藥和認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,四年級(jí)孩子開(kāi)始對(duì)很多事情形成一些自己的想法,但他們辨別是非的能力還極其有限,社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)缺乏,經(jīng)常會(huì)遇到很多自己難以明白的問(wèn)題,開(kāi)始產(chǎn)生很多不安和憂慮。
 

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