寓愛祖國教育

內(nèi)容概要

　　《寓愛祖國教育于小學(xué)科技活動(dòng)中的實(shí)驗(yàn)研究》從文稿的字里行間，可以看出鳥山小學(xué)的教師們?cè)诘掠蒲蟹矫娓冻隽舜罅康男难?，看到了他們精心設(shè)計(jì)和組織開展的內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的各種教育活動(dòng)，使小學(xué)生的幼小心靈受到震撼，思想感情得到熏陶。如孩子們知道了福建省籍的中國科學(xué)院院士和中國工程院院士109人中，有55人是福州籍人，倍感親切，對(duì)為祖國做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家的崇敬之情油然而生。難能可貴的是，這一課題研究的主要參加者多數(shù)在35歲以下，其中10人是30歲以下的青年教師。

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實(shí)驗(yàn)研究篇中國教育學(xué)會(huì)“十五”規(guī)劃課題申報(bào)表中國教育學(xué)會(huì)“十五”規(guī)劃課題《寓愛祖國教育于小學(xué)科技活動(dòng)中的實(shí)驗(yàn)研究》中期報(bào)告寓愛祖國教育于小學(xué)科技活動(dòng)中的實(shí)驗(yàn)與思考加強(qiáng)青少年科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)：中小學(xué)科普教育和科技活動(dòng)的目的與任務(wù)貴在培養(yǎng)學(xué)科學(xué)的興趣和習(xí)慣——閱讀烏山小學(xué)德育課題研究資料有感小學(xué)科技活動(dòng)實(shí)施綱要（試行）實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)篇《寓愛祖國教育于小學(xué)科技活動(dòng)中的實(shí)驗(yàn)研究》課題成果匯報(bào)加強(qiáng)愛國主義教育培養(yǎng)跨世紀(jì)科技新人關(guān)注小學(xué)生科技教育的德育功能“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲——淺談發(fā)揮小學(xué)各學(xué)科的愛祖國、愛科學(xué)德育滲透作用的原因及方法開展科技實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)開創(chuàng)新境界——記我校“氣象站”工作以科技活動(dòng)為載體，增強(qiáng)學(xué)生愛國意識(shí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)讓愛國科學(xué)教育滲透在少先隊(duì)活動(dòng)中充分利用學(xué)校資源，開展科技養(yǎng)殖活動(dòng)讓民族精神的偉大旗幟在互聯(lián)網(wǎng)上高高飄揚(yáng)淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透愛國主義教育語文教學(xué)中滲透“小學(xué)科技活動(dòng)”教育的嘗試科技需要?jiǎng)?chuàng)新與實(shí)踐——談科技教育活動(dòng)的方法認(rèn)識(shí)環(huán)境關(guān)心祖國，科技創(chuàng)新創(chuàng)造未來寓愛祖國教育于小學(xué)科技活動(dòng)中綜合運(yùn)用校本資源優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)愛國主義思想教育小學(xué)科技教育改革初探在這片美麗的沃土上爭當(dāng)環(huán)境衛(wèi)士保護(hù)祖國美好家園鼓勵(lì)創(chuàng)新精神 營造綠色課堂淺談三年級(jí)科幻畫教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)小學(xué)美術(shù)課中電腦多媒體教學(xué)的運(yùn)用無土栽培小組課題報(bào)告“無土栽培”研究論文專題活動(dòng)篇國旗下講話系列聽老師講科學(xué)家兒時(shí)的故事——烏山小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神系列活動(dòng)“非典”面前屹南山——記中國工程院院士鐘南山發(fā)明創(chuàng)造從生活中走來神秘誘人的“藍(lán)色世界”巧妙的海水淡化技術(shù)中國科技地位將大幅度提高一根玻璃絲與上萬門電話學(xué)習(xí)榜樣發(fā)明創(chuàng)造中國古代科技的世界之最少年立志的茅以升神奇的眼鏡海洋動(dòng)物也睡覺二十一世紀(jì)的水創(chuàng)造之路在你腳下牙刷毛頂端的變化香蕉皮和“潤滑之王”人人都是創(chuàng)造之人（系列一）人人都是創(chuàng)造之人（系列二）海底美人魚是否真實(shí)存在由茶碗移動(dòng)想開國旗下講話——數(shù)學(xué)家高斯“天才？請(qǐng)你看看我的臂肘吧！”蝴蝶王子他是炎黃子孫的驕傲——敢于競爭的計(jì)算機(jī)專家王安……學(xué)科滲透篇后記

章節(jié)摘錄

　　我校大隊(duì)部和科技組還聯(lián)合組織學(xué)生分年段進(jìn)行科技知識(shí)競賽，并通過校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)向全校學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場直播，學(xué)生在這些活動(dòng)中受啟迪，得到教育。抓住主題鮮明的傳統(tǒng)節(jié)日，開展內(nèi)容豐富的活動(dòng)，讓學(xué)生人人參與，使學(xué)生在活動(dòng)中得到教育。我們注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力，大隊(duì)部設(shè)立了《科學(xué)遐想》信箱，鼓勵(lì)孩子們展開想像的翅膀。隊(duì)員們積極開動(dòng)腦筋，爭著提出一條條小創(chuàng)造、小發(fā)明的設(shè)想：有的說要發(fā)明能伸能縮的黑板擦；有的說要發(fā)明能吸收粉筆灰的黑板擦，減少環(huán)境污染……各中隊(duì)還常常舉行科學(xué)小實(shí)驗(yàn)演示會(huì)、科技信息交流會(huì)、科學(xué)之謎討論會(huì)。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，我們也從實(shí)際出發(fā)，指導(dǎo)他們學(xué)做小風(fēng)車、小降落傘，觀察種子發(fā)芽、四季變化等，誘發(fā)他們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)他們愛思考、愛動(dòng)手的良好習(xí)慣?！　?.興趣活動(dòng)。學(xué)校成立了以科技類為主體的科技興趣小組，如三模、種植、氣象、養(yǎng)殖、電子制作、模具等。調(diào)動(dòng)一切師資力量增加科技類興趣活動(dòng)小組，努力提高興趣小組活動(dòng)質(zhì)量，為學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，提高動(dòng)手實(shí)踐能力提供了廣闊的天地。興趣小組活動(dòng)以誘發(fā)興趣、發(fā)展興趣、培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)為原則，正確處理普及與提高的關(guān)系。我們還注意培養(yǎng)一批學(xué)生中的科技活動(dòng)積極分子。這些“小科迷”們?cè)诳萍寂d趣小組里學(xué)習(xí)制作船模、車模、遙控船艦航行、操縱飛機(jī)模型、學(xué)習(xí)養(yǎng)花種草。建立的科技小組多了，單靠自然老師輔導(dǎo)不過來，我們還聘請(qǐng)了一些老專家當(dāng)起了校外科技輔導(dǎo)員。他們邊輔導(dǎo)學(xué)生，邊培訓(xùn)教師，既保證了學(xué)生科技小組活動(dòng)蓬勃開展，又提高了我校教師的能力，擴(kuò)大了學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員隊(duì)伍?！　?.科技信息的傳播。為了加強(qiáng)科技教育，學(xué)校還將歷年精打細(xì)算積存的辦學(xué)資金集中投放，建立了閉路電視網(wǎng)，每個(gè)教室都配備了彩電，還購置了攝像設(shè)備。每星期三上午，是學(xué)校電視臺(tái)播放科技錄像的時(shí)間。幾年來，學(xué)生們從中初步接觸了有關(guān)能源、環(huán)境等知識(shí)；了解了家用電器的一般常識(shí)；知道了消防滅火、火災(zāi)自救小知識(shí)，大大地開闊了學(xué)生的視野。科技書刊是人類智慧的結(jié)晶。我們除了要求學(xué)生認(rèn)真上好各門科學(xué)文化知識(shí)課外，還引導(dǎo)他們廣泛閱讀內(nèi)容有趣、文字淺顯的科技書刊，從中學(xué)習(xí)豐富的科技知識(shí)。我們要求學(xué)生在閱讀其他書刊時(shí)，留心學(xué)習(xí)書刊中的科技知識(shí)，課余假日經(jīng)常收看、收聽電視臺(tái)、電臺(tái)播放的科普專欄節(jié)目?，F(xiàn)在，學(xué)生們已初步培養(yǎng)起閱讀科普書刊的興趣?！　?.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校確立了科技教育社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)，組織學(xué)生參觀、訪問、考察，定期開展社會(huì)實(shí)踐，從中進(jìn)行科技教育。如：省市科技館、閩侯的地球村實(shí)踐活動(dòng)基地、螺洲社會(huì)實(shí)踐基地等。帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，既是必要的科技教育實(shí)踐，又是極好的愛國主義教育活動(dòng)。我們以科技教育為主題，安排組織學(xué)生開展了一系列參觀考察活動(dòng)，讓孩子們投身大自然的懷抱，認(rèn)識(shí)大自然，探索科學(xué)的奧秘。通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛科學(xué)的情感，有計(jì)劃、有目的地從社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中接受科技教育，能收到較好效果?！　。ㄋ模┉h(huán)境教育　　環(huán)境對(duì)學(xué)生是一種熏陶和教育，為了充分發(fā)揮環(huán)境在科技教育中的作用，我們對(duì)整個(gè)校園的布置作了精心設(shè)計(jì)和安排?！　　?/pre>








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