好習(xí)慣成就好人生

內(nèi)容概要

作為現(xiàn)代教育，教育的主體已經(jīng)明顯地呈現(xiàn)出多元化的趨勢。在相當(dāng)長的時間里，我們爭論教育的主體還是局限在以教師為主體還是以學(xué)生為主體的問題上，最終形成了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的共識。其實(shí)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這不過是在研究教學(xué)過程中教與學(xué)的關(guān)系，就學(xué)生的成長而言，教育的主體已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這個范圍。        家長對子女的期望值越來越高，社會的多種信息渠道對孩子的影響越來越深，廣泛的社會聯(lián)系使得形形色色的社會現(xiàn)象每天都在沖擊著學(xué)生的心靈。因此，教育已經(jīng)超出了學(xué)校教育范圍，孩子的成長受著多重教育主體的參與，促進(jìn)或者制約著孩子個體的發(fā)展。    這其中家庭是最早的，最親近的，也是最經(jīng)常的教育主體，它既有言傳身教又有環(huán)境濡染，既體現(xiàn)對孩子的關(guān)愛又體現(xiàn)家長自身的價值取向，是一種浸透親情，持續(xù)不斷的教育。在許多孩子成長的歷程中，家長的影響有時甚至?xí)^教師。當(dāng)然，有的家庭培育出好的公民、好的人才，也有些家長耽誤了孩子的一時甚至一生。    所以，加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)就成為一項(xiàng)社會的責(zé)任。這種指導(dǎo)是試圖幫助家長在提高自身修養(yǎng)的同時，了解更多的教育學(xué)、心理學(xué)、以及相關(guān)的法律、倫理、生理等方面的知識能力，我想這肯定是家長的普遍需求。

書籍目錄

第一篇　學(xué)習(xí)習(xí)慣篇　　培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)英語的好習(xí)慣　從“小馬虎”到“不馬虎”　書香味道，快樂品嘗　培養(yǎng)孩子上課時積極答問的好習(xí)慣　培養(yǎng)學(xué)生善于書寫的好習(xí)慣　培養(yǎng)學(xué)生抓緊時間完成作業(yè)的好習(xí)慣　培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣　養(yǎng)成認(rèn)真讀書的好習(xí)慣　培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)習(xí)慣　培養(yǎng)學(xué)生及時改錯的習(xí)慣　培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致做實(shí)驗(yàn)的好習(xí)慣　及時完成作業(yè)　讓學(xué)困生大膽開口說英語　讓學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開始　培養(yǎng)學(xué)生做好數(shù)學(xué)筆記的習(xí)慣　三位一體式閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)　學(xué)會記筆記，學(xué)會用筆記　學(xué)會輕輕松松聽好講課　小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)　養(yǎng)成動腦筋做題的習(xí)慣　用“認(rèn)真”對付“馬虎”  　輕松書寫不是夢　主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣　學(xué)困生如何脫困　小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略之一　好記性不如爛筆頭　談?wù)Z文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成　美術(shù)用具準(zhǔn)備和使用的習(xí)慣培養(yǎng)　培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽講的習(xí)慣　培養(yǎng)書寫的好習(xí)慣　計(jì)算認(rèn)真不出錯　讓閱讀伴隨孩子成長　提高學(xué)習(xí)效率的小竅門第二篇　家校合作篇　第三篇　性格品德篇第四篇　家教指導(dǎo)篇第五篇　學(xué)前養(yǎng)成篇

章節(jié)摘錄

插圖：第一篇 學(xué)習(xí)習(xí)慣篇　培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)英語的好習(xí)慣楊春曉隨著社會的高速發(fā)展，與國際接軌的步伐日益加快，現(xiàn)在英語已經(jīng)成為國際通用語言之一，占據(jù)著舉足輕重的地位。英語這門學(xué)科已經(jīng)成為三大主科之一了，越來越多的家長也越來越重視英語教學(xué)及輔導(dǎo)。有些家長經(jīng)常向我詢問學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，或如何輔導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生在家的英語學(xué)習(xí)，有什么辦法能夠提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平及成績?，F(xiàn)在我就談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的好習(xí)慣。有句古話說：“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人?！睂W(xué)習(xí)英語就要先人英語的門，摸著了門道，自然就會有良好的發(fā)展，而且學(xué)習(xí)起來還不費(fèi)勁。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，這門有哪幾條呢?一、聽。在日常生活中，為學(xué)生營造一個良好的英語環(huán)境，讓其浸泡在英語的氛圍中。每當(dāng)學(xué)生早晨起床或閑暇時，為他播放好聽的英文歌曲英文童謠，或?qū)W生喜歡聽的英語內(nèi)容，日積月累學(xué)生就能跟著讀跟著唱下來，詞匯積累得越來越多，學(xué)習(xí)英語的興趣也會越來越濃。二、說。英語是一種語言，是用于人們交際的一種工具?！罢f”就是最簡單的表現(xiàn)形式之一，也是進(jìn)入英語大門的鑰匙。俗話說拳不離口，曲不離手。英語一定要讀要多說。瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽曾經(jīng)說過，中國人要想學(xué)好英語就要有一條外國舌頭。唯有多說多練才能擁有一條“外國舌頭”。學(xué)生一定要讀英語，試想當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)一篇新的英語課文或文章時，一開始一定讀得磕磕巴巴一個字一個字地往外蹦，聽起來很別扭，但當(dāng)學(xué)生認(rèn)真讀過兩三遍以后，聽起來就流暢很多了，而且文章的意思大約也理解得十有八九了，再多加練習(xí)一些簡單的課文，學(xué)生就已經(jīng)會背了，正所謂“書讀千遍，其義自現(xiàn)”。

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