領(lǐng)先一步讓我變聰明的60個(gè)思維訓(xùn)練

出版時(shí)間:2009-8  出版社:同心出版社  作者:劉祥和 主編  頁數(shù):191  
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前言

健康成長(zhǎng) 快樂學(xué)習(xí)青少年的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)和老師以及社會(huì)關(guān)注的兩大問題,幾乎青少年的所有問題都可以歸入這兩大領(lǐng)域。那么如何才能讓孩子自主學(xué)習(xí),自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品格呢?《領(lǐng)先一步》叢書對(duì)此進(jìn)行了探索。叢書共分為十冊(cè),分別從語文學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、英語學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)途徑、思維訓(xùn)練、人際交往、情感教育、習(xí)慣養(yǎng)成、良好心態(tài)、美德塑造十個(gè)方面對(duì)孩子們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。希望孩子們既能學(xué)到在小學(xué)階段需要的知識(shí)和技能,又能養(yǎng)成良好的品格和習(xí)慣,為將來進(jìn)入社會(huì)作好準(zhǔn)備?!芭d趣是最好的老師”孩子天生愛玩、好動(dòng),充滿好奇心,只有激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性,才能夠更好地提高學(xué)習(xí)效率。而趣味性正是該叢書的重要特點(diǎn)之一。叢書的每個(gè)閱讀單元都從精彩的故事或者趣聞入手,將語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)性學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)講解得有趣、透徹,讓小學(xué)生在輕松愉快的氛圍中,不知不覺就掌握了許多比較抽象的定律、方法、規(guī)則等;讓學(xué)生從循循善誘、蘊(yùn)涵哲理的故事中,從心靈的對(duì)話與共鳴中,真正認(rèn)識(shí)到良好品格和習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,從樂學(xué)到愿學(xué),從要我學(xué)到我要學(xué)。學(xué)習(xí)方法與能力是貫穿叢書的重要線索。叢書從不同角度和方面梳理,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),理解、掌握知識(shí)中蘊(yùn)涵的思維方式,引導(dǎo)孩子自覺地認(rèn)識(shí)并掌握知識(shí)中隱含的學(xué)習(xí)方法的要點(diǎn)與關(guān)鍵所在,逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高孩子的自主學(xué)習(xí)能力。如果說知識(shí)和智慧是孩子成長(zhǎng)過程中拾到的金子,那么方法和習(xí)慣就是孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)金術(shù)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)是叢書關(guān)注的核心之一。學(xué)習(xí)固然重要,但每一個(gè)孩子心理的成長(zhǎng)也是不可忽視的。叢書用孩子能夠接受的方式,說故事,講道理。在故事的認(rèn)識(shí)和感悟中完善孩子豐富的內(nèi)心世界和主體人格,力圖體現(xiàn)以育人為本的現(xiàn)代教育價(jià)值取向,培養(yǎng)孩子對(duì)生活的積極態(tài)度和參與社會(huì)的能力,使他們成為有愛心、有責(zé)任心、有良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的人?,F(xiàn)代教育主張充分尊重孩子的情感、心理等個(gè)性特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維教育。同時(shí)發(fā)掘每個(gè)人的可持續(xù)發(fā)展的潛力,為孩子的一生奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)要充分認(rèn)識(shí)到孩子首先是一個(gè)生命個(gè)體。因此,現(xiàn)代教育的重點(diǎn)應(yīng)該是,激發(fā)孩子的好奇心和求知欲,讓他們滿懷激情地參加對(duì)智慧和品德的追求,體驗(yàn)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂趣,使生命的活力自由煥發(fā)。本套圖書在以上方面進(jìn)行了有益的探索,這也是它最值得閱讀的理由。因?yàn)椤苯逃皇亲M一桶水,而是點(diǎn)燃一把火”。

內(nèi)容概要

是她讓飛天不再是神話和夢(mèng)想,是她給人類開創(chuàng)未來的力量和勇氣,是她讓我們從此不再匍匐在大自然腳下,是她讓我們攻破迷信的愚昧和黑暗!她有一個(gè)誘人的名字——智慧。她是千百年來人類崇拜的女神!是她將腐朽化為神奇,是她演繹點(diǎn)石成金的妙術(shù),她有很多令人向往的美稱:聰明、機(jī)智、謀略、聰慧……她常和成功、財(cái)富牽手中外先哲奉其為美德!無數(shù)人想擁有她,而她卻只青睞勤學(xué)者、善思者、品優(yōu)者!似乎難以琢磨,卻又平易近人。只要你打開本書,她就會(huì)陪伴在你的身邊!

書籍目錄

創(chuàng)造力思維  時(shí)間可以這樣計(jì)算  平衡與放棄  提高勝算概率  細(xì)節(jié)與漏洞  實(shí)踐智慧  及時(shí)轉(zhuǎn)換思維  稱量的技巧  思維大反轉(zhuǎn)  想象空間無限大  以少博多  分散重量,妙用規(guī)則  條件相反,結(jié)論一樣  找出特例  由已知得未知  測(cè)量的技巧想象力思維  打破思維定勢(shì)  妙用自然  勿忘特定條件  由假設(shè)推知結(jié)果  漢字的學(xué)問  分割的技巧  對(duì)稱和次序的組合  巧借文史常識(shí)觀察力思維  窮盡有限可能  善用客觀條件  正確的排列是這樣嗎  發(fā)現(xiàn)不一樣的地方  迷宮與破綻  迷惑你的假象  不要被眼睛騙了  變換的規(guī)律推理力思維  巧用矛盾排除法  識(shí)別真假  提出最正確的可能性  相遇在哪一天  推理出最正確的答案  巧妙利用兩難情形  充分利用已知條件  靈活運(yùn)用推理  掌握錯(cuò)誤排除法  奇妙的循環(huán)現(xiàn)象  活用假設(shè)  誰說的是真話  將計(jì)就計(jì)  最誠實(shí)的人  用常識(shí)幫助分析  找到確鑿證據(jù)分析力思維  估算與猜想  找到唯一的結(jié)果  由不可能到可能  找到相同的襪子  有趣的對(duì)稱  把干擾先排除掉  精確計(jì)算  吃掉最大的  最合適的排列方法  放在一起找出答案  善于尋找捷徑  語言中的漏洞  打破重復(fù)計(jì)算圈套

章節(jié)摘錄

插圖:時(shí)間可以這樣計(jì)算燃香計(jì)時(shí)串小豬小玲、小梅、小華是好朋友,她們最近迷上了一項(xiàng)手工制作——用小珠子串小動(dòng)物,通常制作一個(gè)小動(dòng)物要用幾個(gè)小時(shí)。這天,三人都在小華家,小玲說自己用45分鐘就能串成一只小豬。小梅和小華怎么也不相信她能在這么短的時(shí)間內(nèi)串成一只小豬。于是三人打賭:如果小玲真的能用45分鐘的時(shí)間串成小豬,小梅和小華就請(qǐng)她去吃麥當(dāng)勞;如果不能,小玲就得請(qǐng)客了。不巧的是,小華家里的表壞了,無法計(jì)時(shí)。正當(dāng)大家都在懊惱時(shí),小華靈機(jī)一動(dòng),從抽屜里拿出兩支香。她說:“我們同時(shí)玩?zhèn)€智力游戲。這種香燒完的時(shí)間正好是1個(gè)小時(shí),誰有辦法不用尺子,不折斷香,確定出45分鐘?”小梅說:“我知道怎么確定?!彪S后向小玲、小華解釋了如何去做。最后,在兩支香馬上就要燒完的時(shí)候,小玲的小豬也串好了。小梅到底是怎樣用香來計(jì)時(shí)的呢?看數(shù)玩魔術(shù)號(hào)稱“超數(shù)小子”的王越正在觀看魔術(shù)表演。只見魔術(shù)師往桌子上撒下數(shù)枚硬幣,然后轉(zhuǎn)過身去,請(qǐng)一位觀眾上來把硬幣一枚枚翻過來,然后再用一只手掌蓋住一枚硬幣。讓人驚奇的是,魔術(shù)師轉(zhuǎn)回身子后,一下子就說出了觀眾手下的硬幣是幣值面朝上,還是國(guó)徽面朝上。聰明的王越一下子就明白了其中的道理,其實(shí)魔術(shù)師運(yùn)用的是一個(gè)數(shù)學(xué)原理。于是他便當(dāng)了一次上臺(tái)的觀眾,并跟魔術(shù)師說,他也可以玩這個(gè)魔術(shù)。魔術(shù)師說,如果他也能玩這個(gè)魔術(shù),就把門票費(fèi)退給他。于是王越抓起一把硬幣撒在桌子上,迅速數(shù)了一下硬幣幣值面朝上的硬幣數(shù)量,以及國(guó)徽面朝上的硬幣數(shù)量,發(fā)現(xiàn)幣值面朝上的硬幣有5枚,國(guó)徽面朝上的有6枚。一位觀眾把硬幣一枚枚翻轉(zhuǎn)后,就蓋住了一枚硬幣。王越轉(zhuǎn)過身,看了一下現(xiàn)在的硬幣,發(fā)現(xiàn)國(guó)徽面和幣值面朝上的硬幣各是5枚。于是說:“被蓋住的硬幣是幣值面朝上。”王越是怎么判斷的呢?原來,在翻轉(zhuǎn)前幣值面朝上的硬幣有5枚,國(guó)徽面朝上的有6枚。翻轉(zhuǎn)后,則正好相反,國(guó)徽面朝上的硬幣變成了5枚,幣值面朝上的硬幣變成了6枚?,F(xiàn)在幣值面朝上的少了一枚,變成了5枚。很顯然,被蓋住的正是少的那一枚。就這樣,王越利用自己的數(shù)學(xué)知識(shí)和聰慧的頭腦,免費(fèi)過了一把玩魔術(shù)的癮。平衡與放棄稱出次品小球小牧在一家玩具公司負(fù)責(zé)質(zhì)檢工作。這天,她和另一個(gè)工作人員阿強(qiáng)在質(zhì)檢過程中發(fā)現(xiàn),在某盒的4個(gè)玩具球中,有一個(gè)小球是次品。從外表來看,這些小球的大小、樣式完全一樣。小球都是按照標(biāo)準(zhǔn)制造的,唯一的區(qū)別是,次品小球要比合格小球重一點(diǎn)。怎樣才能找出這個(gè)次品小球呢?小牧馬上找來了天平,準(zhǔn)備一個(gè)一個(gè)地去稱量。突然,站在一邊的阿強(qiáng)說:“我只要用天平稱一次,就能把那個(gè)次品小球找出來,你信不信?”小牧驚訝地瞪著阿強(qiáng),懷疑地問:“你真能做到?”阿強(qiáng)笑了笑,不慌不忙地走到天平前,說道:“你可要看清楚了!”沒想到,阿強(qiáng)真的只用天平稱了一次,就準(zhǔn)確迅速地找到了次品小球。他是怎樣操作的呢?把誰扔下去英國(guó)某報(bào)紙?jiān)e辦過一次巨額有獎(jiǎng)?wù)鞔鸹顒?dòng),題目是:在一個(gè)充氣不足的熱氣球上,載著三位關(guān)系人類興亡的科學(xué)家。第一位是環(huán)保專家,他的研究可使人類免于因環(huán)境污染而面臨死亡的命運(yùn)。第二位是核能專家,他有能力防止全球性的核武器戰(zhàn)爭(zhēng)。第三位是糧食專家,他能讓不毛之地生長(zhǎng)谷物。熱氣球快要墜毀了,必須扔出一人以減輕載重,使剩余的兩人得以生存。請(qǐng)問:應(yīng)該把哪一位科學(xué)家扔出去?題目刊出后,各地答復(fù)的信件如雪片般飛來。每個(gè)人都竭盡所能,甚至天馬行空地闡述了他們認(rèn)為必須丟下某位科學(xué)家的見解。最后,答案揭曉,巨額獎(jiǎng)金的得主竟是一個(gè)小男孩。他的解釋是:將最胖(即體重最重)的那位科學(xué)家扔下去。這個(gè)問題的關(guān)鍵仍然是對(duì)比的角度。人們往往受到三個(gè)科學(xué)家身份的干擾,對(duì)他們有可能為人類作出的貢獻(xiàn)進(jìn)行對(duì)比,而忽視了真正需要解決的問題是減輕熱氣球的重量。提高勝算概率巧取金鏈吉吉在一家珠寶公司工作,由于他工作非常努力,到了年底,公司決定獎(jiǎng)勵(lì)他一條由7個(gè)金環(huán)組成的金鏈。但公司的獎(jiǎng)勵(lì)還附加了一個(gè)十分刁鉆的條件,那就是吉吉每周只能領(lǐng)取一個(gè)金環(huán),直到七周后全部領(lǐng)完。而且公司還要求,切割費(fèi)用由他自己支付。這個(gè)刁鉆的條件讓吉吉大傷腦筋,因?yàn)槊壳懈钜粋€(gè)金環(huán),就要支付一次昂貴的費(fèi)用,而且再焊接起來,還需要一筆費(fèi)用,真是不劃算。吉吉想了很久,終于想出一個(gè)好辦法,不需要將金鏈的7個(gè)金環(huán)都切割開,只需要切割取下其中的一個(gè)金環(huán)就可以了。七周后,吉吉終于領(lǐng)完了7個(gè)金環(huán)。他是怎么做的呢?

媒體關(guān)注與評(píng)論

孩子是社會(huì)的未來,是社會(huì)的希望。未來社會(huì)的人才,需要具有廣博的知識(shí)、學(xué)習(xí)的能力、敏捷的思維、與人合作的精神、高尚的道德素養(yǎng)、良好的生活習(xí)慣、健康的思想感情等等?!额I(lǐng)先一步》叢書,幫助孩子從小培養(yǎng)這些素質(zhì),在潛移默化中使孩子領(lǐng)先一步成才?!  鹩窨?北京特級(jí)教師資深教育專家)一本好書,應(yīng)該賦予孩子一雙可供飛翔的隱形翅膀?!额I(lǐng)先一步》正是這樣的一套好書——故事精短,富于哲理,趣味性強(qiáng),并給予孩子們成長(zhǎng)的智慧。  ——董仕峰(北京師范大學(xué)奧林匹克花園小學(xué)校長(zhǎng)兒童閱讀推廣專家)一個(gè)人的習(xí)慣和品德及做事方法是影響甚至決定人一生命運(yùn)的重要因素,這套書注重對(duì)孩子這些方面的養(yǎng)成,不僅僅具有預(yù)見性,而且富有持久性。  ——李世才(北京北航附小高級(jí)教師)

編輯推薦

武裝好頭腦,穿過一個(gè)個(gè)巧設(shè)的智力暗礁,跨越一個(gè)個(gè)文字障礙,在這場(chǎng)腦力的競(jìng)技中,勝利屬于思維達(dá)人。 《領(lǐng)先一步讓我變聰明的60個(gè)思維訓(xùn)練》以通俗的語言,生動(dòng)的故事,為我們提供了60個(gè)讓我們變聰明的思維訓(xùn)練。

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