校園里最酷的18位老師

前言

　　“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋……”　　是的，老師，我愿意在想起您的時候吟唱這美麗的詩句。您在我們純真無邪的目光中，踏著富有韻律的節(jié)拍走進教室。于是，我們的記憶里有了一張張洋溢著溫暖的笑瞼，像極了屬于我們的那段如花的歲月，像極了五月飛落的花瓣，一片一片，輕輕飄落在心湖，溫潤的思潮被輕易地漾起?！　∮械臅r候，我不知道您是我的老師，還是我的朋友。您留給我們的似乎不僅是知識上的滿足，更珍貴的是告訴我們做人的道理。清楚地記得，您和我們一起在樹葉的紋絡里尋找光痕，在紅白的跑道上追逐年輕。在您為我們撥開云霧，迎接那燦爛陽光的時刻，您興奮得像個孩子。而我們，唯一能做的，就是在離開校園的那一天，把屬于您，也屬于我們的日子存入記憶，珍藏在心靈的深處?！　〗裉欤瑢W生用文字記錄下老師的背影，是想告訴您們：老師，如果可以，我們情愿不長大，留在有您牽手前行的那段歲月里。我們突然發(fā)現(xiàn)，那曾經(jīng)被稱為“郁悶”的日子，原來風景點點；那曾經(jīng)被我們無數(shù)次埋怨過的您們，原來如此鮮活地笑在我們的記憶里……　　張老師，一位年輕的體育老師，他的瞼永遠像被陽光浸潤過一般。他用那燦爛的笑容，酷酷的動作，涂抹了師生之間那道最溫暖的風景。在多年后的今天，他仍然站在風景里沖著我們微笑著?！　∮哪强鞓飞脑慈彩抢蠋熤腔鄣捏w現(xiàn)。阿D老師，用他豐富的幽默細胞制造出其樂超融的“磁場”，其產生的效應讓我們至今回味無窮！而王老師，將一只擅自闖入教室“重地”的蝙蝠，稱為“親愛的旁聽生”。在對這位“旁聽生”進行了一番“真誠”地贊美后，卻不動聲色地將其“請”出了教室。　　我們喜歡這樣的老師，喜歡如此近距離地觸到的那道目光，喜歡與老師一起，將快樂肆意地撒向蔚藍的天空。　　呵呵，還有可愛的“林大俠”，無法忘記他那別具一格的打鼾聲。今天，這樣的鼾聲支隊記憶的深處傳來，卻滋潤了我的心情，讓我禁不住一遍又一遍地回望一起走過的那段路程?！　【拖窠?jīng)過剪輯的膠片——對一位位老師的記憶，曾經(jīng)一刀剪切下，今天又粘貼在一起。回首，往事已如楓葉般一片一片飄落，關于老師的每一段記憶在我們的腦海中閃過。舍不得那道目光、那張笑臉、那一句句睿智的語言……我的心中唯有感謝，但是“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天……”

內容概要

他們，關心學生如春風化雨； 他們，童心未泯和學生打成一片； 他們，在學生面前有時出丑，有時抓狂，還有小癖好； 他們是老師，既像慈母嚴父，又像大哥大姐； 他們收拾那群壞小子，呵，還真是有點兒酷！        在學生純真無邪的目光中，老師，健步走進了教室。在課堂上，他們把知識掰開了、揉碎了，講解得口干舌燥；在操場上，他們和同學們一起賽跑；在野外郊游中，他們和學生一起嬉戲……于是，學生們的記憶里留下了一張張慈祥而溫暖的笑臉。    書中對一位又一位老師的記憶就像經(jīng)過剪輯的電影膠片，一一進行了回放。于是，我們便看到了發(fā)生在18位老師身邊活生生的故事，有趣、精彩、溫馨，又意味深長……

作者簡介

胡文杰，現(xiàn)供職于浙江省寧?？h實驗小學教育集團。多次榮獲各類省、市獎項，被授予“名師”稱號。多篇論文、教輔文章發(fā)表于各種報刊。     編著作品三十余冊，參與編寫圖書二十余冊。在多家報刊上設有作文教學專欄。輔導學生發(fā)表作文三千多篇，并出版十余部長篇、短篇校園小說作品集等。     現(xiàn)為中國散文學會會員、浙江省書法協(xié)會會員、寧波市作協(xié)會員。

書籍目錄

舒老師春風化雨善解人意的郝老師Hello，邱云童心未泯的胡文祥親愛的“老頭子”阿D“第二個父親"酷哥“五只眼”我們班的酷老師林大俠的奇聞軼事笑容燦爛的老祝小葛老師特立獨行老師也瘋狂我們班的英雄酷酷酷酷老師：幽默酷哥張老師賴老師“功夫”了得播散快樂的林濤老師與老師的零距離接觸

編輯推薦

　　成長中，給予力量的大手；童年里澆灌心靈的園丁?！　∷麄?，關心學生如春風化雨；　　他們，童心未泯和學生打成一片；　　他們，在學生面前有時出丑，有時抓狂，還有小癖好；　　他們是老師，既像慈母嚴父，又像大哥大姐；　　他們收拾那群壞小子，呵，還真是有點兒酷。

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