100名作家童年怎樣寫作文

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你希望寫出令人心潮澎湃的美文佳作嗎？你希望寫出令人感慨萬千的童真童趣嗎？你希望寫出令人百讀不厭的生活瑣事嗎？100名作家以身試法教你寫作文，把最好的寫作技巧獻(xiàn)給你，讓你輕輕松松就能寫出美文佳作。
所謂大千世界，乃是萬事萬物、方方面面、枝枝節(jié)節(jié)的總稱。若是將各個(gè)方面與枝節(jié)又分開鋪展，便是又一重天地，又一番風(fēng)光，又一個(gè)世界。 
　　由此，劉崇善先生將“作文”一節(jié)，稱之為“大世界”，不無道理。
　　如統(tǒng)而言之，凡寫作者，都是在“作文”。都是在以語言文字為材料，經(jīng)過構(gòu)思、布局，然后，在紙上完成一座建筑。大作家是大建筑師，以大手筆構(gòu)建驚世之作，以冀傳之千古；小作家是小建筑師，構(gòu)建些普通的亭臺(tái)樓閣，大廈屋舍，雖難傳之千古，卻也實(shí)用，受人歡迎；普通老百姓中也有能人，雖非建筑師，但蓋些磚屋草舍，也說得過去。這樣一來，我們生活的這一片大地上，各類建筑比肩并立，豐富著景致，使我們的生活不至于單調(diào)乏味。寫作的人就是這樣生存著，在世界的每個(gè)空間里堆滿文字。 
　　“寫作”以它優(yōu)美、神秘的魅力吸引著人類；同時(shí)也以它的實(shí)用，成為踏上人生旅途之先人們必備的手段。沒有一個(gè)國家和民族，在教育的初級(jí)階段，不教育學(xué)生正確和巧妙使用民族語言寫作本領(lǐng)的。 
　　不僅是使用語言文字的本領(lǐng)，作文更是開發(fā)智力、培養(yǎng)科學(xué)思維的鑰匙。觀察、調(diào)查、聯(lián)想、想象、推理、判斷，人類一切精神活動(dòng)都在其中。
　　學(xué)生“作文”，是文字訓(xùn)練，是寫作的初級(jí)階段。但這訓(xùn)練不是徒然的，而是必須的，因?yàn)樗墙鹱炙幕曲楒懒杩盏钠痫w點(diǎn)。鼓勵(lì)孩子們掌握寫作本領(lǐng)，事關(guān)提高全民族文化素質(zhì)，不可小視。 
　　劉崇善先生以畢生之精力，致力于兒童文學(xué)事業(yè)，近年又竭盡全力專注于學(xué)生的作文寫作教育。請(qǐng)著名作家給孩子們談寫作、改作文，把作家的文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)與孩子們的作文寫作聯(lián)系在一起，是劉崇善先生工作的一大特點(diǎn)。這四本書就是他幾年來工作成果的展現(xiàn)。 
　　從某種意義上講，作家是寫作的成功者。他們對(duì)于寫作知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技巧，以及對(duì)文字使用的熟練，都達(dá)到一定水準(zhǔn)。他們和孩子們談寫作，會(huì)有號(hào)召力；改作文，也會(huì)有可靠性。這種聯(lián)系是一座橋，學(xué)生能因之縮短從畏難寫作到樂于寫作的過程。其中肯定會(huì)有一些人將把寫作當(dāng)成終生的職業(yè)，為中國文學(xué)事業(yè)的發(fā)展，做出一番貢獻(xiàn)。
　　作文是個(gè)“大世界”，也正說明了在作文的寫作與教學(xué)中有著廣闊的天地，只要肯用心，就會(huì)開發(fā)出無限的風(fēng)光。 
　　劉崇善先生的事業(yè)還將發(fā)展下去，也還將壯大起來，這是我的期待，也是無數(shù)學(xué)生和家長的期待。

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