最勤奮的102個(gè)學(xué)習(xí)故事

內(nèi)容概要

在這本書(shū)中，我們精選了102位中外古今著名人士學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的經(jīng)典事例，書(shū)里既有名人在學(xué)校學(xué)習(xí)的事例，也有名人自學(xué)成才的典范；既有名人學(xué)習(xí)外語(yǔ)等人文學(xué)科的成功方法，也有名人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等自然科學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)。編寫(xiě)這些故事的目的，是為廣大的青少年朋友提供學(xué)習(xí)的借鑒。希望大家通過(guò)閱讀此書(shū)，不僅能夠了解成功者取得的輝煌的業(yè)績(jī)，是為大家的成長(zhǎng)提供一種動(dòng)力，一種起跑器，一種加速器。    學(xué)習(xí)的方法，在很大程度上正如藝術(shù)品，都有其獨(dú)特性。因此，本書(shū)中介紹的學(xué)習(xí)方法也因人而異，但又有異曲同工之妙。從這個(gè)意義上說(shuō)，本書(shū)只是為廣大的青少年朋友們展現(xiàn)了一個(gè)異彩紛呈的學(xué)習(xí)藝術(shù)世界。閱讀本書(shū)，希望大家能依據(jù)自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，各取所需，消化吸收，為己所用。

書(shū)籍目錄

學(xué)無(wú)常師師法自然學(xué)海無(wú)涯善于思考持刀斷布用心領(lǐng)悟知錯(cuò)能改聽(tīng)從教誨與虎為伴尊敬老師鑿壁偷光聽(tīng)琴斷音今日事今日畢戒驕戒躁囊螢映雪磨杵成針尋求秘訣蕉影漆盤(pán)以馬為師提要鉤玄煉就推敲開(kāi)卷有益三多三上八面受敵討論切磋胸有成竹勤奮記誦識(shí)入知出七錄七焚由專(zhuān)到博約取實(shí)得自督讀書(shū)四個(gè)不怕……

章節(jié)摘錄

　　春秋時(shí)期，有個(gè)叫俞伯牙的人，在一位叫成連的著名音樂(lè)家那里學(xué)習(xí)彈琴?！　≡诟蛇B先生學(xué)習(xí)彈琴的眾多學(xué)生里，伯牙是最刻苦最用功的一個(gè)。因此，成連先生也最喜歡伯牙，并把彈琴的各種技巧都毫不保留地教給了他。在先生的精心教導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，伯牙進(jìn)步很快，不僅琴?gòu)椀煤茫疫€學(xué)會(huì)了作曲。有一次，他自己編寫(xiě)了一首叫《高山流水》的樂(lè)曲，自己在彈奏時(shí)總覺(jué)得少了點(diǎn)兒什么，于是他便演奏給成連先生聽(tīng)。成連先生聽(tīng)完后，對(duì)他說(shuō)：“你的演奏技巧純熟，音調(diào)準(zhǔn)確，只是缺少了高山流水的雄偉氣魄?！薄　〔缆?tīng)后，覺(jué)得老師說(shuō)的真是對(duì)極了，他便急忙問(wèn)道：“老師知道問(wèn)題所在，那么，我怎么才能演奏出高山流水的雄偉氣魄呢?”　　成連先生看著這個(gè)勤于學(xué)習(xí)的學(xué)生，深思了一會(huì)兒，說(shuō)：“孩子，我已經(jīng)無(wú)能為力了。這樣吧，明天我領(lǐng)你去一個(gè)地方，在那里，你可以找到比我更高明的老師?！盤(pán)13　　從前，有個(gè)名叫弈秋的人，他的棋藝水平聞名全國(guó)。每隔兩年，弈秋大師都招收兩名徒弟，這一次，他的徒弟是兩個(gè)年輕小伙子，一個(gè)叫東木，一個(gè)叫西木?！　∞那镏v棋有個(gè)習(xí)慣，總是閉著眼睛講解，用手摸著棋子出招兒，并不監(jiān)督徒弟們學(xué)習(xí)的態(tài)度，全憑他們的自覺(jué)來(lái)掌握棋藝?！　￠_(kāi)始時(shí)，東木和西木都能夠全神貫注地聽(tīng)老師講課，有時(shí)，兩個(gè)人還時(shí)不時(shí)打斷弈秋的講解，提出各種疑問(wèn)。晚上回到住宿的地方，兩人往往興致未盡，在院子里互相繼續(xù)切磋棋藝，兩個(gè)人的水平不相上下，都進(jìn)步很快?！　∫荒旰?，東木和西木回家看望。經(jīng)過(guò)一片林子時(shí)，他們恰好看到一個(gè)英俊的獵人，拉弓搭箭，一下子射落一只正在高飛的老鷹。這情景深深地吸引了西木，給他留下難忘的印象。

圖書(shū)封面

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