領導干部國學讀本

前言

　　注重學習是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨的幾代領導人都是讀書學習的倡導者和踐行者。在新的歷史條件下，我們黨對領導干部加強學習提出了新的更高要求。胡錦濤同志強調(diào)：“要做合格的領導者和管理者，必須大力加強學習，努力用人類社會創(chuàng)造的豐富知識來充實自己?！秉h的十七大對建設學習型政黨提出了總體要求。黨的十七屆四中全會通過的《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》明確提出要“在全黨營造崇尚學習的濃厚氛圍，積極向書本學習、向?qū)嵺`學習、向群眾學習，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強創(chuàng)新能力，使各級黨組織成為學習型黨組織、各級領導班子成為學習型領導班子”。黨的歷史經(jīng)驗表明，領導干部只有養(yǎng)成愛讀書讀好書善讀書的習慣，大興讀書學習之風，才能在學習知識和參與實踐的過程中成為堅定清醒有作為的領導者?！　鴮W集中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之大成，涵蓋中國傳統(tǒng)文化、學術方方面面，是中華民族安身立命的精神家同，也是領導干部加強讀書學習的一個重要方面。正如習近平同志在中央黨校2009年春季學期第二批進修班暨專題研討班開學典禮上的講話所強調(diào)的，“傳統(tǒng)文化中的許多優(yōu)秀文化典籍蘊涵著做人做事和治國理政的大道理。領導干部要通過研讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍，不斷提高人文素養(yǎng)和精神境界”。

內(nèi)容概要

本書一方面通過解讀國學經(jīng)典著作來闡發(fā)其具體含義，旨在提升各級領導干部和企業(yè)管理人員的國學素養(yǎng)；另一方面也結(jié)合中國政治生活實踐，意圖將中國傳統(tǒng)社會的寶貴治理經(jīng)驗總結(jié)歸納出來，使讀者得以充分了解中國數(shù)千年興亡更替與治亂興衰的普遍規(guī)律。

書籍目錄

資政薈要  載道    萬物之靈    一陰一陽之謂道    太極兩生儀    中庸之道    誠者天道    道非常道    道常無為    天何言哉    人皆有不忍人之心    盡心知性知天    忘而化道    人最為天下貴    人性善惡    萬法自性    誠為圣本    太虛即氣    學者須先識仁    明天理滅人欲    吾心即宇宙    良知只是是非之心    人欲正當處即天理    私蔽大患    智成圣哲    鼓盆而歌    饑來吃飯困來眠    龍場悟道    心經(jīng)    陰符經(jīng)  明德    厚德載物    不矜細行累大德    止于至善    明德天下……藝文類聚國學津梁后記

章節(jié)摘錄

　　壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙?！　∮谑秋嬀茦飞?，扣舷而歌之。歌日：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮于懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳?，倚歌而和之，其聲嗚嗚然：如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷；舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦?！　√K子愀然，正襟危坐，而問客日：“何為其然也？”客日：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌。山川相繆，郁乎蒼蒼；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子，漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬；寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮；挾飛仙以遨游，抱明月而長終；知不可乎驟得，托遺響于悲風?！薄　√K子日：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，而天地曾不能一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁，用之不竭。

媒體關注與評論

　　國學者何？一國所有之學也。　　有地麗人生其上，因以成國焉，有其國者有其學。學也者，學其一國之學以為國用，而自治其一國也?！　　噷?/pre>


編輯推薦
　　明德載道 會古通今　　資政薈要　　載道·明德·齊家·理政·民本·治生·處世　　通變·廉儉·法治·任賢·納諫·器識·問學　　藝文類聚　　詩詞·曲賦·繪畫·書法·建筑·音樂·戲曲·雅玩　　國學津梁　　要籍舉隅·文明遺址·歷代都城·度量衡制·古代稱謂　　月名別稱·廿四節(jié)氣·民間節(jié)日·六十甲子·蒙書三種





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