義教歷史與社會

出版時間:2004-9  作者:蔣國民 編  

內(nèi)容概要

俗話說“熟能生巧”,任何知識或能力的獲得都要經(jīng)過多次反復(fù)的訓(xùn)練,學(xué)習(xí)也是一樣,一勞永逸、一蹴而就的想法都是不現(xiàn)實的。因此,我們應(yīng)當(dāng)堅持這樣的理念,在實踐的訓(xùn)練和運用中鞏固所學(xué)的知識,增強我們的能力;這也是新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)出來的一個核心思想。為此,我們組織了浙江省內(nèi)多個地市的知名教研員和特級、高級教師,共同策劃、編寫了這套《每晚半小時》訓(xùn)練叢書,期望通過扎實的訓(xùn)練有效地鞏固和提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
本叢書有語文、數(shù)學(xué)(分北師大版、華師大版)、英語、科學(xué)和歷史與社會五個學(xué)科,每個學(xué)科均按教材分別編有六冊,每冊均按教學(xué)進(jìn)度逐課編排,每課設(shè)有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和擴展三個內(nèi)容。重視對課本知識的落實,重視對重點難點問題的解決,重視課本知識在社會實踐中的運用,這是本叢書的一個顯著特點。所以,就總體而言,三個內(nèi)容各有側(cè)重。預(yù)習(xí)側(cè)重于基礎(chǔ)知識的掌握,訓(xùn)練學(xué)生在快速瀏覽中迅速了解所學(xué)部分的基本內(nèi)容、基礎(chǔ)知識,以培養(yǎng)學(xué)生敏捷反應(yīng)、快速思維的能力;復(fù)習(xí)側(cè)重于重點難點問題的解決和重要知識的掌握,訓(xùn)練學(xué)生通過綜合分析來解決疑難問題,以培養(yǎng)學(xué)生復(fù)雜思維和發(fā)散思維的能力;擴展側(cè)重于課本知識與社會實踐相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生舉一反三和運用知識解決實際問題的能力。使用時,應(yīng)根據(jù)自己學(xué)習(xí)的實際情況循序漸進(jìn)。此外,每冊還附有期中、期末測試卷,有的學(xué)科還附有單元測試卷。這樣的設(shè)計編排,體現(xiàn)了鞏固與提高、學(xué)習(xí)與運用相結(jié)合的原則,有助于學(xué)生比較扎實地掌握所學(xué)的知識,并提高運用知識的能力。

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