2008秋同步作文（五年級上）

內(nèi)容概要

　　叢書集黃岡、武漢多所名校的特高級教師作文教學(xué)經(jīng)驗之精華，融作文、閱讀、練習(xí)于一體。全書由[文題解說]、[視野開拓]、[范文詳評]、[佳作賞析]、[點石成金]、[詞句集萃]、[同步演練]、[考場指津]、[閱讀天地]等九個欄目組成。體系設(shè)計科學(xué)新穎，內(nèi)容充實豐富，所選范文視角迥異，風(fēng)格多樣，指點睿智精辟。既嚴(yán)格與教材同步突出單元訓(xùn)練重點，又兼顧小學(xué)升學(xué)考試要求。能幫助同學(xué)們克服寫作中的畏懼心理，開拓視野，打開思路，激發(fā)寫作興趣和靈感，掌握寫作技巧，全面提高觀察能力、思維能力、想像能力和表達(dá)能力?！　「兄x你明智地選擇了這套《黃岡狀元成才路一同步作文》（小學(xué)版）。當(dāng)前，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)的新一輪語文課程和教學(xué)改革正在全國如火如荼地進(jìn)行。新的課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)新的教育理念，新的教育理念對學(xué)生的語文素養(yǎng)和寫作能力提出了新的要求。要求學(xué)生能寫出真情實感，反對空話、假話、套話；要求寫作有創(chuàng)新，文章有新思想、新觀點；要求善于想象和聯(lián)想，力求有創(chuàng)意地表達(dá)?！缎W(xué)作文經(jīng)典薈萃同步作文與閱讀訓(xùn)練：四年級上(雙色最新修訂版)》正是為適應(yīng)這一要求而誕生的。

書籍目錄

第1單元寫一處自然景觀第2單元寫觀察的新發(fā)現(xiàn)第3單元編寫童話或續(xù)騙《小木偶的故事》第4單元寫一寫自己喜歡的小動物第5單元寫導(dǎo)游詞第6單元看圖作文或?qū)懮钪械恼鎸嵐适碌?單元寫成長的故事第8單元寫一篇想象作文參考答案

章節(jié)摘錄

　　“哦，我明白了?！盋醫(yī)生說，“我一定盡力幫助你。那種藥現(xiàn)在還沒有聽說過，但我們可以采用別的辦法?！薄　醫(yī)生低頭思考一會兒，問老狼：“你樂意吃草嗎？”　　“行，只要能填飽肚子，吃啥都行。歲數(shù)大了，沒那么挑剔?！薄　　斑@就好辦了。”醫(yī)生說，“下一步該考慮給你裝上個盛草的胃袋，只有換‘了胃，才能使你改變胃口。可是，上哪兒去找一個胃袋呢……”　　這天夜里，老狼坐到很晚。C醫(yī)生答應(yīng)讓它明天再來。　　第二天，報紙報道了這件事，題目是《老狼急于改惡從善，誰來提供盛草胃袋》。這條消息使許多人深受感動，報紙被搶購一空；醫(yī)學(xué)界對C醫(yī)生通過換胃來改變狼的習(xí)性這一手術(shù)，也極感興趣；國際紅十字會還發(fā)來電報，預(yù)祝手術(shù)成功；一位記者還打聽到了小道消息，說C醫(yī)生已被提名為“諾貝爾和平獎”獲獎候選人……　　這天下午，一只面目非常慈善的綿羊找上門來，向C醫(yī)生表示，它愿意和老狼交換胃袋。它說：“如果今后有更多的狼改惡從善，不再吃羊的話，我想胃袋是會滿足供應(yīng)的?！薄　Q胃手術(shù)很快做完了。C醫(yī)生的醫(yī)術(shù)實在是高明，老狼和綿羊從手術(shù)臺上跳下來后，感覺良好。它們不需要住院，甚至像沒發(fā)生過這回事似的。　　第二天，老狼又來了。它用火柴棍剔著牙縫說：“不行啊，醫(yī)生。換了胃以后盡管消化不良，可我見了肉還是饞得不行，瞧，為了活命，沒辦法，我剛撕碎了一只羊羔。”　　C醫(yī)生吱吱地吮著指頭，他想：看來光換胃是不行的，還應(yīng)該把老狼那副尖利的牙齒換掉……

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