作業(yè)輔導(dǎo)（上）

內(nèi)容概要

　　《孟建平系列叢書·作業(yè)輔導(dǎo)：科學(xué)Z（7年級(jí)上）》主要有科學(xué)并不神秘、長(zhǎng)度和體積的測(cè)量、時(shí)間的測(cè)量、生物與非生物、生物的適應(yīng)性和多樣性、觀測(cè)太空、熔化與凝固、物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)等內(nèi)容。

書籍目錄

第一章 科學(xué)入門1.1 科學(xué)并不神秘1.2 觀察和實(shí)驗(yàn)1.3 長(zhǎng)度和體積的測(cè)量1.4 溫度的測(cè)量1.5 質(zhì)量的測(cè)量1.6 時(shí)間的測(cè)量1.7 科學(xué)探究作業(yè)本復(fù)習(xí)題本章易錯(cuò)題、重點(diǎn)題針對(duì)訓(xùn)練第二章 觀察生物2.1 生物與非生物（一）2.1 生物和非生物（二）2.2 常見(jiàn)的動(dòng)物（一）2.2 常見(jiàn)的動(dòng)物（二）2.3 常見(jiàn)的植物（一）2.3 常見(jiàn)的植物（二）2.4 細(xì)胞（一）2.4 細(xì)胞（二）2.5 顯微鏡下的各種生物（一）2.5 顯微鏡下的各種生物（二）2.6 生物體的結(jié)構(gòu)層次2.7 生物的適應(yīng)性和多樣性作業(yè)本復(fù)習(xí)題本章易錯(cuò)題、重點(diǎn)題針對(duì)訓(xùn)練第三章 地球與宇宙3.1 我們居住的地球3.2 地球儀和地圖（一）3.2 地球儀和地圖（二）3.3 太陽(yáng)和月球（一）3.3 太陽(yáng)和月球（二）3.4 觀測(cè)太空（一）3.4 觀測(cè)太空（二）3.5 月相3.6 日食和月食（一）3.6 日食和月食（二）3.7 探索宇宙（一）3.7 探索宇宙（二）作業(yè)本復(fù)習(xí)題本章易錯(cuò)題、重點(diǎn)題針對(duì)訓(xùn)練第四章 物質(zhì)的特征4.1 熔化與凝固4.2 汽化與液化4.3 升華與凝華4.4 物質(zhì)的構(gòu)成4.5 物質(zhì)的溶解性4.6 物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)作業(yè)本復(fù)習(xí)題本章易錯(cuò)題、重點(diǎn)題針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練題參考答案

章節(jié)摘錄

　　【解答】應(yīng)該在準(zhǔn)確讀出18.3厘米的基礎(chǔ)上，再估讀一位數(shù)字?！　　局v評(píng)】在正確使用刻度尺進(jìn)行讀數(shù)時(shí)，除準(zhǔn)確讀出準(zhǔn)確值以外，還要讀出一位估計(jì)值，即要估讀到最小刻度的下一位?！　11討論1.你能用普通的刻度尺測(cè)量一張紙的厚度……　　【解答】能。用普通刻度尺測(cè)量一張紙的厚度的方法是：先用刻度尺去測(cè)100張同樣紙的厚度，然后用所得的值除以100，即得出一張紙的厚度。測(cè)鋼筆桿直徑時(shí)，先用兩塊三角板的直角邊夾住鋼筆，另一直角邊靠在直尺上，兩三角板兩直角邊的距離就是鋼筆的直徑；也可用一根軟線在鋼筆上繞一圈，用刻度尺測(cè)出這一圈的長(zhǎng)度，即得鋼筆桿的周長(zhǎng)，再根據(jù)直徑等于圓周長(zhǎng)除以7c得到鋼筆的直徑?！　　局v評(píng)】題中的兩種測(cè)量方法都屬長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法。實(shí)際上，很多物體的長(zhǎng)度都不能用刻度尺直接測(cè)量，不同的長(zhǎng)度要用到不同的特殊方法，例測(cè)一張紙的厚度，細(xì)銅絲的直徑等可采用測(cè)多算少的辦法，對(duì)于彎曲的物體可用棉線重合的方法來(lái)測(cè)量等?！　?.你能用自行車當(dāng)做里程表來(lái)測(cè)量路程嗎？試說(shuō)出用自……　　【解答】能。具體方法是：先用刻度尺測(cè)出自行車輪胎的周長(zhǎng)Z，然后把輪胎沿所測(cè)路程滾過(guò)，記下輪子滾動(dòng)的圈數(shù)n，這樣輪胎的周長(zhǎng)Z乘以滾過(guò)的圈數(shù)n即為所測(cè)的路程。（s=n·1）　　【講評(píng)】這題的測(cè)量也屬于長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法，是“以輪代尺”法。即對(duì)于較長(zhǎng)的曲線，用一個(gè)圓輪滾動(dòng)的辦法，先用刻度尺測(cè)量出輪的周長(zhǎng)，再用輪沿曲線滾動(dòng)記下滾動(dòng)的圈數(shù)，用輪子的周長(zhǎng)乘以圈數(shù)，就可得到曲線的長(zhǎng)度?！　　?/pre>








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