初中化學(xué)-巧思妙解

內(nèi)容概要

古人言：授人以魚，不如授人以漁。如何讓學(xué)生掌握解題的方法，提高學(xué)習(xí)效率，這是本書編寫的目的。    《巧思妙解·初中化學(xué)》最大的亮點是：重在培養(yǎng)學(xué)生的解題思想，以“巧思”為核心突出思維能力的指導(dǎo)與訓(xùn)練，以“妙解”培養(yǎng)邏輯推理能力，適合自學(xué)需要，適合各種版本的教材，是學(xué)生同步學(xué)習(xí)和中考復(fù)習(xí)的有力助手；是學(xué)生進(jìn)入化學(xué)殿堂的“密鑰”；是化學(xué)學(xué)習(xí)的“點金石”。    一本好的圖書要想不被替代，就必須“獨(dú)具匠心”，有自己的獨(dú)到之處。不僅是在內(nèi)容上，在體例的編排上也要是同類圖書所無法比擬的，這樣才能夠激發(fā)讀者的濃厚興趣。本書在體例和各版塊的編排上一樣別具特色。    學(xué)法指導(dǎo)　欄目依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，闡明本節(jié)學(xué)習(xí)的重、難點及學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)要求、知識體系等，使學(xué)生整體上把握一節(jié)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。    典例精析　欄目中，以目標(biāo)串起知識點，以典型例題解析解題方法，最終讓學(xué)生學(xué)會方法，能夠舉一反三。    目標(biāo)是根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容分解而成，覆蓋了中考的全部考點。對于每一個典型例題，分巧思、妙解、引申三個步驟。巧思是對例題的分析解讀過程，圍繞三維目標(biāo)，對例題所涉及的知識與技能、過程與方法給予分析指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)思維的靈活性和發(fā)散性，利于學(xué)生形成科學(xué)的思維方法。妙解是對例題的規(guī)范解答過程，突出解題的思維過程和知識的應(yīng)用，起到示范和引領(lǐng)作用。引申圍繞目標(biāo)和例題，進(jìn)行知識應(yīng)用的拓展延伸和方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識同類問題的共性，利于知識和技能的遷移，糾正學(xué)習(xí)中易出現(xiàn)的錯誤。  　專項訓(xùn)練　所選試題以近年各地中考試題為主，覆蓋面廣、綜合性強(qiáng)，其一可供學(xué)生練習(xí)，幫助學(xué)生提升解題能力，強(qiáng)化技能訓(xùn)練；其二可以讓學(xué)生通過試題搜尋歷年中考試題的出題規(guī)律，掌握重點。所附答案較為詳盡，有助于學(xué)生自我鉆研。    本書為廣大讀者自主學(xué)習(xí)提供了有利的條件和廣闊的空間。我們相信它留給讀者的將是受用終身的經(jīng)驗和分析解決問題能力的提升。

書籍目錄

第一單元　身邊的化學(xué)物質(zhì)  課題一　地球周圍的空氣  課題二　溶液  課題三　金屬與金屬礦物  課題四　生活中常見的化合物第二單元　物質(zhì)構(gòu)成的奧秘  課題一　微粒構(gòu)成物質(zhì)  課題二　認(rèn)識化學(xué)元素  課題三　化學(xué)物質(zhì)的多樣性  課題四　物質(zhì)組成的表示  課題五　化學(xué)式計算第三單元　物質(zhì)的化學(xué)變化  課題一　化學(xué)變化的基本特征  課題二　認(rèn)識幾種化學(xué)反應(yīng)  課題三　質(zhì)量守恒定律  課題四　化學(xué)方程式計算第四單元　化學(xué)與社會發(fā)展　課題一　化學(xué)與能源、資源的利用　課題二　常見的化學(xué)合成材料　課題三　化學(xué)與能源、資源的利用　課題四　保護(hù)好我們的環(huán)境第五單元　科學(xué)探究　課題一　學(xué)習(xí)基本的實驗技能　課題二　科學(xué)探究參考答案詳解細(xì)說體驗中考

圖書封面

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