小學(xué)教案:數(shù)學(xué)4年級下(北師大版) (平裝)

內(nèi)容概要

基礎(chǔ)教育課程改革的春風(fēng)勁吹中華教壇，新課程以全新的教育思想及所倡導(dǎo)的教育方式昭示著對祖國未來的拳拳責(zé)任之心和對受教育者的殷殷關(guān)愛之情，并勾勒出一幅嶄新的教學(xué)藍圖。如何將之春風(fēng)化雨，貫穿于教學(xué)活動之中，浸潤于學(xué)生周圍，使之沐浴新課程之雨露陽光，實現(xiàn)美好的教育理想，——無疑依賴于每一次的師生教學(xué)活動。    《小學(xué)教案》以實踐《課程標準》的理念、要求為出發(fā)點和歸宿。以學(xué)生的興趣和經(jīng)驗為起點，以一系的學(xué)生主體活動充斥教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，或自學(xué)，或動手操作，或討論交流，或游戲等等，已然框架出以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)過程。希望能為廣大教師在新教材使用中提供幫助和啟迪。    見魚而思瀚海，睹木而思森林。此書為教師留下創(chuàng)造的空間，愿所呈獻的教學(xué)設(shè)計能夠觸發(fā)教師的靈感，結(jié)合自身經(jīng)驗和特長，生發(fā)出新的思想創(chuàng)意，內(nèi)化成為自己的教學(xué)設(shè)計，實在是我們的追求和向往。教師將所思所想、所肯所否書于“教師空間”，采他人之長為己所用，混為一體，同時能夠免去教師整篇書寫教案之煩惱，省時高效，更是我們求之不得。    來源于教師，服務(wù)于教師。全面履行《課程標準》，全面打造互動課堂。    我們十分愿意傾聽、采納教師們的寶貴意見，讓我們共同在新課程的實踐中不斷探索，做出貢獻。

書籍目錄

一 小數(shù)的認識和加減法 生活中的小數(shù)和小數(shù)的意義 測量活動 比大?。ㄒ唬?比大?。ǘ?練習(xí)一 小數(shù)加減 購物小票 練習(xí)二（一） 練習(xí)二（二）二 認識圖形 走進鄉(xiāng)村 動手做 三角形分類 探索與發(fā)現(xiàn)（一）三角形內(nèi)角和 探索與發(fā)現(xiàn)（二）三角形三邊之間的關(guān)系 數(shù)學(xué)欣賞 數(shù)圖形中的學(xué)問三 小數(shù)乘法 小數(shù)乘法的意義 有趣的小數(shù)點（一） 有趣的小數(shù)點（二） 世界人口 練習(xí)三（一） 人口與環(huán)保 練習(xí)三（二） 練習(xí)三（三） 整理和復(fù)習(xí)（一） 整理和復(fù)習(xí)（二）四 觀察物體 新建小區(qū) 練習(xí)課 搭積木比賽 練習(xí)課 節(jié)日禮物五 小數(shù)除法 精打細算 參觀博物館 打電話 人民幣兌換 動物樂園 電視廣告 練習(xí)課 練習(xí)四（一） 練習(xí)四（二） 激情奧運 第五單元測試六 游戲公平  游戲：用擲股骰子決定誰先走棋 游戲公平（一） 游戲公平（二） 整理和復(fù)習(xí)（一） 整理和復(fù)習(xí)（二）七 認識方程 用字母表示數(shù) 練習(xí)課 方程 練習(xí)課 天平游戲（一） 天平游戲（二） 練習(xí)課 猜數(shù)游戲 練習(xí)課 郵票的張數(shù) 練習(xí)五 圖形中的規(guī)律

圖書封面

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