出版時(shí)間:2005-1 出版社:遼海出版社 作者:蔣林 頁數(shù):223 字?jǐn)?shù):120000
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內(nèi)容概要
斯賓塞是英國著名的教育家,其教育理論受到全世界教育專家的認(rèn)可與贊賞。斯賓塞的“快樂教育”誕生于一百多年前,但它卻沒有因?yàn)闀r(shí)間而被淹沒。相反的,在今天這個(gè)提倡素質(zhì)教育的時(shí)代,其思想越發(fā)光芒。斯賓塞對(duì)教育的理解,其精髓就是在歡愉的氣氛中進(jìn)行教育,教育的目的是應(yīng)用,是對(duì)孩子的情感、人品、智力、道德,以及綜合能力的培養(yǎng)。這樣的教育打破了傳統(tǒng)的束縛,是對(duì)人的綜合素質(zhì)的培養(yǎng),毋庸置疑,這都是一個(gè)世紀(jì)以后,我們的教育十分需要的。所以,我們應(yīng)該推行斯賓塞的快樂教育,讓教育在歡愉的環(huán)境中進(jìn)行。 本書是以斯賓塞的快樂教育為教育理念,講解如何快樂地對(duì)孩子進(jìn)行教育。這些教育觀念和方法,著重強(qiáng)調(diào)對(duì)孩子素質(zhì)的教育。同時(shí),這也是某此不良教育的糾正與彌補(bǔ)。
書籍目錄
PART 1 與斯賓塞的教育說“Hello” 第一節(jié) 認(rèn)識(shí)斯賓塞 第二節(jié) 為完滿生活做準(zhǔn)備:斯賓塞的教育觀念 第三節(jié) 斯賓塞的快樂教育原則與方法PART 2 書山有路“趣”為徑 第一節(jié) 讓興趣為學(xué)習(xí)導(dǎo)航 第二節(jié) 知識(shí)不是硬塞進(jìn)腦袋的: 快樂學(xué)習(xí)很重要 第三節(jié) 快樂學(xué)習(xí) ——提高學(xué)習(xí)效率的前提 第四節(jié) 解除學(xué)習(xí)的緊箍咒 ——考試分?jǐn)?shù) 第五節(jié) 讓孩子與煩惱學(xué)習(xí)說“Bye Bye”PART 3 樂在其中——家庭環(huán)境的重要性 第一節(jié) 營造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境 第二節(jié) 多與孩子談心 第三節(jié) 與孩子一起學(xué)習(xí) 第四節(jié) 與孩子一起游戲 第五節(jié) 隨時(shí)對(duì)孩子說 “你是一個(gè)好孩子” 第六節(jié) 體罰是快樂教育的天敵PART 4 讓孩子做主 第一節(jié) 千萬別“管”孩子 第二節(jié) 相信你的孩子 第三節(jié) 當(dāng)孩子的秘書 第四節(jié) 學(xué)什么,孩子決定 第五節(jié) 讓孩子自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間 第六節(jié) 讓孩子自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃PART 5 培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì) 第一節(jié) 用游戲開發(fā)孩子潛能 第二節(jié) 教會(huì)孩子從觀察中獲得知識(shí) 第三節(jié) 跟孩子講故事,培養(yǎng)語言能力 第四節(jié) 鼓勵(lì)孩子寫日記 第五節(jié) 通過運(yùn)用來鞏固知識(shí) 第六節(jié) 采用聯(lián)想加強(qiáng)記憶 第七節(jié) 培養(yǎng)孩子自學(xué)能力 第八節(jié) 鼓勵(lì)孩子“撒謊” ——培養(yǎng)想像力 第九節(jié) 訓(xùn)練孩子的思維能力PART 6 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 第一節(jié) 好習(xí)慣,終身有益 第二節(jié) 堅(jiān)持鍛煉,習(xí)慣成自然 第三節(jié) 好習(xí)慣是學(xué)習(xí)的最佳督促者 第四節(jié) 用好習(xí)慣消除不良學(xué)習(xí)情緒 第五節(jié) 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)習(xí)更加輕松PART 7 培養(yǎng)孩子的健康心態(tài)……PART 8 培養(yǎng)孩子的社會(huì)知識(shí)與生存技能PART 9 培養(yǎng)孩子的良好品格
媒體關(guān)注與評(píng)論
書評(píng)斯賓塞將給你的孩子最具完整的教育。 英國最偉大的教育家——斯賓塞,認(rèn)為在教育孩子時(shí),應(yīng)該說的少一點(diǎn),盡量引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn),探索,而非一味地將枯燥的知識(shí)硬塞給孩子。教育的原則和方法是否正確,關(guān)鍵在于過程中是否造成孩子的一種愉快的興奮,是否引起興趣和愛好,以提高孩子的主動(dòng)性。
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斯賓塞將給你的孩子最具完整的教育?! ∮顐ゴ蟮慕逃摇官e塞,認(rèn)為在教育孩子時(shí),應(yīng)該說的少一點(diǎn),盡量引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn),探索,而非一味地將枯燥的知識(shí)硬塞給孩子。教育的原則和方法是否正確,關(guān)鍵在于過程中是否造成孩子的一種愉快的興奮,是否引起興趣和愛好,以提高孩子的主動(dòng)性。
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