化學九年級（上）

內(nèi)容概要

為了使廣大師生透徹理解新課程理念，更好地把握課程標準和新教材，我們組織全國基礎教育課程改革教育專家及新課程教材實驗區(qū)的一線優(yōu)秀教師編寫了這套叢書。在編寫過程巾，注重對課改考試命題改革方向、改革形式、改革內(nèi)容的研究，重點突出課改試題的精髓。本叢書以全新的視角審視新課程，走進新課程。其特點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：    一、內(nèi)容與時俱進，體現(xiàn)時代需求。敏銳捕捉最新信息。搜集聯(lián)系當今時事、經(jīng)濟、前沿科學等方面的熱點問題，融入設計的試題當中，使命題具有時代感，貼近新課標的特點與要求。    二、構(gòu)建與整合學科內(nèi)、學科間的知識網(wǎng)。針對新教材要求知識面寬、信息量大的特點，設計了互動欄目。通過提供相關(guān)學科的趣味知識、前沿科學知識等，使學生增強信息意識、儲備知識的能力，同時以開放性的思路為師生提供對話的平臺，體現(xiàn)新課程“滲透綜合與交叉”的思想。    三、基礎與能力并重，綜合與創(chuàng)新結(jié)合。精編精選名題、新題、活題。通過設計研究性課題、開放性問題和貼近社會牛產(chǎn)生活實際的試題，激活學生的潛能，提高對學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。內(nèi)容油淺入深，既注重課堂基礎達標，又注重綜合素質(zhì)的提高。    四、鏈接中考名題，針對性地進行訓練。精心挑選近年典型中考試題，進行有針對性的演練，使學生提前體驗中考，從中感受中考的命題趨勢、命題立意和難易程度。    五、透視疑點難點，引導學生“學而思”。針對每章節(jié)中亓丁能遇到的誤點、疑點，分析容易出錯的原因，進行歸類訓練，引導學生主動思考，領(lǐng)悟正確的解題思路。    六、注重階段總結(jié)、知識梳理及檢測。梳理學過的知識并進行階段性測試，考查學習技能、學習方法，查漏補缺，夯實基礎，提升能力。經(jīng)過測試，培養(yǎng)學生的臨場考試經(jīng)驗，提高心理素質(zhì)。    七、答案詳細，規(guī)范實用。為方便學生使用，書后附有詳細的參考答案與提示。力求做到每題必解，解析精當。    本叢書在基礎教育課程改革的探索巾問世，難免存在不足和疏漏之處，敬請讀者提出寶貴意見及建議。

書籍目錄

第一章  開啟化學之門  第一節(jié)  化學給我們帶來什么  第二節(jié)  化學研究些什么  第三節(jié)  怎樣學習和研究化學  第一章綜合測試第二章  我們身邊的物質(zhì)  第一節(jié)  多種物質(zhì)組成的空氣  第二節(jié)  性質(zhì)活潑的氧氣  第三節(jié)  奇妙二氧化碳  第四節(jié)  自然界中的水  第二章綜合測試第三章  物質(zhì)構(gòu)成的奧秘  第一節(jié)  用微粒的觀點看物質(zhì)  第二節(jié)  構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒  第三節(jié)  組成物質(zhì)的基本微粒  第四節(jié)  物質(zhì)組成的表示方法  第三章綜合測試期中綜合能力測試題第四章  燃燒  燃料  第一節(jié)  燃燒與滅火  第二節(jié)  定量認識化學變化  第三節(jié)  化石燃料的利用  第四章綜合測試第五章  金屬與礦物  第一節(jié)  金屬與金屬礦物  第二節(jié)  鐵的冶煉  合金  第三節(jié)  金屬的防護和回收  第四節(jié)  石灰石的利用  第五章綜合測試期末綜合能力測試題參考答案與提示  見附本

圖書封面

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