當代科學技術(shù)與社會發(fā)展

前言

黨的十七屆四中全會提出：“世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，是黨始終走在時代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進步的決定性因素。必須按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，把建設(shè)馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。”根據(jù)十七屆四中全會精神，掌握和運用科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，建立學習型政黨，提高領(lǐng)導干部知識素質(zhì)、思想素質(zhì)，已經(jīng)成為迫在眉睫的緊要任務(wù)。據(jù)此，我們編輯出版了《領(lǐng)導干部“三新”文庫》，為領(lǐng)導干部學習、培訓提供一套得心應手的叢書，以期在提高領(lǐng)導干部素質(zhì)、建立學習型政黨方面取得好的效果。所謂“三新”，即新思想、新知識、新經(jīng)驗。本套文庫的選題都是通過大量的社會調(diào)查確定的。選題的_內(nèi)容力求重點突出推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，用中國特色社會主義理論體系武裝全黨，開展社會主義核心價值體系學習教育方面的內(nèi)容，根據(jù)時代的發(fā)展和社會的進步對領(lǐng)導干部提出的新要求和領(lǐng)導干部的實際，系統(tǒng)、科學地回答目前改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中遇到的重大理論和現(xiàn)實問題。選題內(nèi)容廣泛，重點突出，涵蓋面大，系統(tǒng)性強，能對黨的路線方針政策作出科學的闡釋。

內(nèi)容概要

　　《當代科學技術(shù)與社會發(fā)展》的選題都是通過大量的社會調(diào)查確定的。選題的_內(nèi)容力求重點突出推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，用中國特色社會主義理論體系武裝全黨，開展社會主義核心價值體系學習教育方面的內(nèi)容，根據(jù)時代的發(fā)展和社會的進步對領(lǐng)導干部提出的新要求和領(lǐng)導干部的實際，系統(tǒng)、科學地回答目前改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中遇到的重大理論和現(xiàn)實問題。選題內(nèi)容廣泛，重點突出，涵蓋面大，系統(tǒng)性強，能對黨的路線方針政策作出科學的闡釋。

書籍目錄

第一章 科學技術(shù)概述／1一科學與技術(shù)的概念／2二科學技術(shù)的社會功能／10三科學技術(shù)的體系結(jié)構(gòu)與發(fā)展趨勢／16第二章 科學技術(shù)與科學執(zhí)政／25一當前領(lǐng)導干部科技素養(yǎng)現(xiàn)狀／26二科學技術(shù)素養(yǎng)與科學執(zhí)政／34三科學技術(shù)與政黨執(zhí)政力／39第三章 當代科學技術(shù)的形成與發(fā)展／47一世界科技中心的轉(zhuǎn)移和歷史上的科技革命／48二當代科學技術(shù)形成的背景條件／62三當代科學技術(shù)的形態(tài)／65第四章 當代自然科學基礎(chǔ)與前沿／69一物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)／70二宇宙天體的起源與演化／78三生命的起源／90四復雜性和非線性問題／96第五章 當代高新技術(shù)／105一當代信息技術(shù)／106二當代生物技術(shù)／117三當代空間技術(shù)／125四當代海洋技術(shù)／134五當代新能源技術(shù)／146六當代新材料技術(shù)／157第六章 當代科技發(fā)展戰(zhàn)略門67一科技發(fā)展戰(zhàn)略概述／168二發(fā)達國家科技發(fā)展戰(zhàn)略及其借鑒／176三我國科技發(fā)展戰(zhàn)略的制定和實施／202第七章 科學技術(shù)與人文關(guān)懷／221一科學技術(shù)發(fā)展帶來的現(xiàn)實困境／222二科學技術(shù)與人文關(guān)懷的關(guān)系／226三科學技術(shù)與人文關(guān)懷的融合／230附錄：諾貝爾獎的由來／234參考文獻／236后記／238

章節(jié)摘錄

插圖：科學技術(shù)的社會功能不是與生俱來的，也不是一成不變的，而是隨著社會進步的歷史進程不斷擴展的?？茖W技術(shù)起源于人類認識和改造自然的需要，最初的社會功能主要體現(xiàn)為初級的社會認識和社會生產(chǎn)功能。發(fā)展至目前，科學技術(shù)已經(jīng)成為社會發(fā)展過程中最引人注目的社會力量，它既是一種物質(zhì)力量，又是一種精神力量?；谌绱藦姶蟮牧α?，科學技術(shù)的社會功能不再局限于認識和改造自然，不再局限于社會生產(chǎn)、發(fā)展經(jīng)濟，而是迅速得到全方位的擴展?？茖W技術(shù)的社會功能可以按不同的標準來劃分，可以從社會生活的宏觀層面來看，亦可從中觀和微觀的層面加以評判；還可以從橫向上闡述科學技術(shù)與其他客觀事物之間相互作用的關(guān)系，亦可從縱向上做歷史階段的切割，從而得出不同的歷史階段科學技術(shù)所發(fā)揮的程度各異的作用。任何人都可以選擇不同角度和不同維度加以闡述?？梢韵胍?，任何人都能得出一個近似正確的結(jié)論，所謂“仁者見仁，智者見智”。

后記

黨中央歷來強調(diào)，我們各級領(lǐng)導干部不僅要學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等基本觀點，而且要學習現(xiàn)代科學技術(shù)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)現(xiàn)代科技素養(yǎng)。為了適應各級領(lǐng)導干部學習科技知識，提升科技素養(yǎng)的需要，我們編寫了這本《當代科學技術(shù)與社會發(fā)展》。本書堅持通俗易懂、便于掌握的原則，參考并吸收了國內(nèi)許多同類書籍和教材的最新成果，簡要介紹了當代科學技術(shù)的基本特點、趨勢和概況，探討了科技發(fā)展戰(zhàn)略和科技對社會的影響等問題。本書由陳彬擔任主編，負責總體設(shè)計，提出編寫提綱，撰寫第一、二、三、七章內(nèi)容，并對全書初稿提出修改意見，最后統(tǒng)編定稿。魏建國撰寫第四、五、六章部分的內(nèi)容。

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