出版時(shí)間:2011-8 出版社:深圳報(bào)業(yè)集團(tuán)出版社 作者:杰克·帕特拉什 頁數(shù):143 譯者:盧泰之
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內(nèi)容概要
孩子在動(dòng)手中認(rèn)識(shí)世界,在富有韻律的生活中養(yǎng)成奠定一生基礎(chǔ)的良好習(xí)慣,在與內(nèi)心呼應(yīng)的教育中豐富自己的情感。在此基礎(chǔ)上,他們會(huì)發(fā)展出真正的、更為深刻的智力。一個(gè)好的教育者,會(huì)對孩子的天性懷有敬畏之心,幫助他們尋找自己的精神家園。
資深華德福教師杰克?
帕特拉什從多年教學(xué)經(jīng)歷中領(lǐng)悟到,孩子成長的歷程猶如奧茲國的歷險(xiǎn),他們要像獅子那樣找到勇氣,像鐵皮人那樣找到自己的心,像稻草人那樣找到智慧,從而與這個(gè)世界建立深刻的聯(lián)系。
●本書亮點(diǎn)
★ 一種幫助孩子全面發(fā)展的教育
★ 介紹如何陪伴孩子在“頭、心、手”三個(gè)方面健康成長的教育方法
★ 幫助教師與家長了解與孩子互動(dòng)的多種方式
作者簡介
杰克·帕特拉什(Jack
Petrash),華德福資深教師,曾在華盛頓華德福學(xué)校任過3輪主課教師。長期從事教師督導(dǎo)和家長咨詢工作,幫助成人與孩子進(jìn)行深入溝通。他的另一著作《從壘球中學(xué)習(xí)做父親的藝術(shù)》(Covering
Home: Lessons on the Art of Fathering From the Game of
Baseball)曾獲得美國國家父母讀物金獎(jiǎng)。
書籍目錄
前言
引言
第一章 全面發(fā)展的教育
做正確的事情
衡量孩子的進(jìn)步
邁向全面發(fā)展
第二章 頭、心、手
并非調(diào)皮搗蛋
面向未來的能力
孩子發(fā)展的三個(gè)階段
三種關(guān)鍵能力的平衡發(fā)展
體現(xiàn)三維發(fā)展的日程安排
第三章 華德福幼兒園
玩耍的重要性
工作的重要性
模仿的重要性
故事的重要性
第四章 華德福一至八年級(jí)
學(xué)習(xí)閱讀
通過藝術(shù)學(xué)習(xí)
一至八年級(jí)課程安排
故事在學(xué)習(xí)中的作用
音樂在學(xué)習(xí)中的作用
華德福主課教師
第五章 華德福高中
良好的思維習(xí)慣
真、美、善
發(fā)揮實(shí)際作用的教育
小是一種美
高中階段的平衡發(fā)展
第六章 家長的重要角色
家庭里的身體活動(dòng)
家庭里的情感發(fā)展
幫助孩子獨(dú)立思考
家庭作業(yè)的挑戰(zhàn)
讓家長擁有正確的理念
第七章 教師的旅程
優(yōu)秀教師的要素
積極主動(dòng)的教師
情感投入的教師
思維活躍的教師
善于反思的教師
第八章 邁向真正的人性教育
人性的豐富
保持精神上的聯(lián)系
精神的健康發(fā)展
無聲的教育
語言的指引
道德教育
圖書封面
圖書標(biāo)簽Tags
無
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