典藏高考30年滿(mǎn)分作文

內(nèi)容概要

　　“天下作文”是近幾年在作文市場(chǎng)興起的精品書(shū)系。叢書(shū)旨在博采眾家之長(zhǎng)，為廣大中小學(xué)生朋友提供優(yōu)秀、前衛(wèi)、。權(quán)威的精品之作，減少讀者在購(gòu)書(shū)過(guò)程中的盲目性和隨意性，為其提高作文寫(xiě)作水平、提高考試成績(jī)、提高閱讀及鑒賞水平助一臂之力。 “天下作文”書(shū)系編寫(xiě)陣容強(qiáng)大。叢書(shū)顧問(wèn)由著名作家賈平凹、著名散文作家張國(guó)俊教授、青年文藝?yán)碚搶W(xué)研究者雍繁星博土等名家擔(dān)任。叢書(shū)總主編由陜西師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長(zhǎng)劉路教授擔(dān)任，主編及編委由陜西省重點(diǎn)中學(xué)高級(jí)教師董阿玉、楊敏等老師擔(dān)任。叢書(shū)編者隊(duì)伍來(lái)自全國(guó)各地特高級(jí)語(yǔ)文教師，他們具有豐富的一手資料、豐富的一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)具慧眼的選編能力。 選擇“天下作文”叢書(shū)就是選擇了品質(zhì)保證。

書(shū)籍目錄

散文類(lèi)　大愛(ài)無(wú)言綻放　會(huì)有天使替我愛(ài)你　變味的善良　他們　生活的原昧　舉手投足之間　春來(lái)草自青　帶著感動(dòng)出發(fā)　在自然中生活　遠(yuǎn)處的美麗　好奇心　感受鄉(xiāng)村　觸摸都市　上善若水  　花解語(yǔ)　荒漠甘泉　行走在消逝中　細(xì)雨閑花皆寂寞　文人英雄應(yīng)如是　文化·傳遞　就這樣，歲歲年年　懷想天空　懷想天空　時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化  語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易  語(yǔ)文，心中的一泓清泉　聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)　華夏之魂　如果沒(méi)有你　詩(shī)意地生活　提籃春光看媽媽　永遠(yuǎn)悲壯的勇士 　人與路　品讀自然　讀歷史·讀人生　生有所息，生無(wú)所息　焚書(shū)　書(shū)香常伴　北京的符號(hào)——老舍與北京　冰糖葫蘆　北京的符號(hào)　一雙永不停歇的手　空中的獨(dú)舞　在問(wèn)中感悟　問(wèn)　永恒的停駐……議論文類(lèi)記敘、說(shuō)明類(lèi)小小說(shuō)類(lèi)故事新編類(lèi)書(shū)信、日記類(lèi)雜文、隨筆類(lèi)寓言、童話(huà)、科幻類(lèi)詩(shī)歌、戲劇類(lèi)新文體類(lèi)歷屆高考作文試題匯編

章節(jié)摘錄

　　散文類(lèi)　　大愛(ài)無(wú)言綻放　　瞬間呼吸停止，瞬間空氣停滯，笑聲失落在藍(lán)天里，藍(lán)天失落在回憶里，回憶失落在夢(mèng)鄉(xiāng)里。　　災(zāi)難降臨的那一刻，愛(ài)，便無(wú)言地綻放。　　一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，一件件催人淚下的故事，一聲聲悲惋凄絕的哭喊，怎不令人淚濕衣衫?然而，“孩子不哭，你們是祖國(guó)的希望”如冬天里的爐火，傳遞著溫暖和希望?！　∈堑?，我們都不哭好嗎?我們一起堅(jiān)強(qiáng)地走下去好嗎?雨停以后，不一定會(huì)有彩虹高掛，但一定會(huì)有晴空萬(wàn)里。　　烏云與太陽(yáng)對(duì)峙，最終逃遁的必將是烏云，我們一定會(huì)在愛(ài)的翅膀下飛過(guò)絕望?！　÷v史長(zhǎng)河，愛(ài)無(wú)處不在。淚羅苦苦守護(hù)的孤獨(dú)——屈夫子用生命寫(xiě)卞忠貞，用死捍衛(wèi)那份沉重的愛(ài)，從此，淚羅江畔花香四溢，那是大愛(ài)的味道?！　÷陀H路，悠悠駝鈴聲，昭君一曲驚大雁，從此安定五十年。那溫柔的剛毅是紅碩的花朵，永恒也開(kāi)在了泛黃的紙頁(yè)上，對(duì)百姓的愛(ài)，默默綻放，縱使?fàn)奚啻?，伊人無(wú)悔。　　大愛(ài)無(wú)言綻放，讓人心醉的美麗，然而，美國(guó)“女飛人”瓊斯對(duì)功利的愛(ài)卻被永遠(yuǎn)地定格為腐朽，無(wú)法刷新的紀(jì)錄，這與五十余年如一日地拯救弱勢(shì)群體的史懷哲相比，又是怎樣的渺小、污濁、骯臟?！　?ài)，就在史懷哲的微笑里生根，發(fā)芽。　　2008年，祖國(guó)與世界正式接軌，卻被不懂事的“藏獨(dú)”分子一攪再攪。上海輪椅擊劍運(yùn)動(dòng)員金晶雙手緊緊摟著火炬，“就算把我打倒了，也別想搶走圣火！”金晶晶對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，震撼了無(wú)數(shù)心靈。當(dāng)然，還有來(lái)自中國(guó)西安的法國(guó)碩士生李洹高昂激情的演講，飽滿(mǎn)圓潤(rùn)的嗓音地道流利的法語(yǔ)，讓現(xiàn)場(chǎng)所有的法人、華人汗顏。李洹用對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)，為中國(guó)捍衛(wèi)尊嚴(yán)，洗去謊言?！　?duì)人民的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)弱勢(shì)群體的愛(ài)，匯成股股溫柔的慈悲，無(wú)言地綻放在萬(wàn)里晴空?！　?ài)在身邊，我們不苒寂寞?！　?ài)在心里，我們不再平凡?！　?ài)在舉手投足之間，我們的世界從此溫馨可人?！　∽寪?ài)無(wú)言綻放，生死邊緣，我們一起微笑走過(guò)。　?。?008年全國(guó)卷1卷滿(mǎn)分作文）　　美文賞析：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。淵博的知識(shí)，出色的語(yǔ)言駕馭能力，使本文卓爾不群，讓閱卷老師青睞有嘉。開(kāi)頭的“笑聲失落在藍(lán)天里，藍(lán)天失落在回憶里，回憶失落在夢(mèng)鄉(xiāng)里”，頂真、排比與新穎準(zhǔn)確的措辭，先聲奪人。同時(shí)詩(shī)一樣的語(yǔ)言如“雨停以后，不一定會(huì)有彩虹高掛，但一定會(huì)有晴空萬(wàn)里”，“烏云與太陽(yáng)對(duì)峙，最終逃遁的必將是烏云，我們一定會(huì)在愛(ài)的翅膀下飛過(guò)絕望”，“讓愛(ài)無(wú)言綻放，生死邊緣，我們一起微笑走過(guò)”等都需要我們好好借鑒積累，舉例古今中外典型有力，排比段落、對(duì)應(yīng)句式都自然而巧妙地展示作者不俗的語(yǔ)文功底。閱讀此文啟示我們平時(shí)一定要注意語(yǔ)言的錘煉和知識(shí)的積累，考場(chǎng)上方能左右逢源．處處得意?！　?huì)有天使替我愛(ài)你　　（謹(jǐn)以此篇獻(xiàn)給在汶川大地震中失去孩子的救援人員，向您們致敬?。　寢?zhuān)@么多天找不到我，你一定急壞了。別擔(dān)心，幼兒園的老師帶我來(lái)了一個(gè)叫做“天堂”的地方。這兒很美，有好多花兒、草兒。我和小朋友們玩得很開(kāi)心，一點(diǎn)也不寂寞?！　寢?zhuān)蚁肽懔??？墒抢蠋熣f(shuō)我再也見(jiàn)不到你。我很著急，見(jiàn)不著媽媽怎么行呢，小朋友們都哭得很傷心。后來(lái)老師告訴我們，只要大家都乖乖的，媽媽們就會(huì)很開(kāi)心，這樣很久很久以后我們就又能見(jiàn)面了。所以呀，大家都特別聽(tīng)話(huà)?！　寢?zhuān)医裉毂憩F(xiàn)特別好，老師還獎(jiǎng)勵(lì)我一朵小紅花呢！我每天都背一首唐詩(shī)，你聽(tīng)——《游子吟》：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣……老師教我們折千紙鶴，我學(xué)得最快，折了好幾只，一只給媽媽?zhuān)恢唤o爸爸，還有爺爺，奶奶……　　媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在不用你保護(hù)了，我長(zhǎng)大了。早上起來(lái)，會(huì)自己穿衣服，自己疊被子，自己梳小辮兒——你教過(guò)我，自己的事情要自己做。老師發(fā)點(diǎn)心，我總是拿最小的——你給我講過(guò)孔融讓梨的故事，要先人后己，把好吃的留給別的小朋友。那天我不小心摔了一跤，手上擦破了皮，好疼，可我忍著沒(méi)哭——你說(shuō)過(guò)好孩子要堅(jiān)強(qiáng)。　　媽媽?zhuān)郧傲坏臅r(shí)候，你都會(huì)帶我出去玩，今年怎么沒(méi)有來(lái)接我呢?你一定很忙吧，你放心，女兒懂事了，兒童節(jié)沒(méi)有媽媽在也不鬧。老師帶我和小朋友去公園，我坐了木馬。以前總是和媽媽玩，有媽媽護(hù)著，現(xiàn)在和大家一起玩，我還學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了協(xié)作?！　寢?zhuān)蛱焱砩洗蚶祝宜恢芎ε?，老師把我抱到她的床上，摟著我給我講故事。故事說(shuō)的是一個(gè)善良美麗的公主吃了壞王后的毒蘋(píng)果，后來(lái)被王子救醒。老師說(shuō)，公主和王子幸福地生活在一起，是因?yàn)樗麄兌际呛萌?，好人?huì)有好報(bào)。老師還說(shuō)，媽媽你也是好人。我可高興了，驕傲地仰著頭告訴老師：“我媽媽是世界上最好的媽媽?zhuān)　薄　寢專(zhuān)變簣@震壞了的那天，你沒(méi)找到我，但是救了好多別的小朋友。他們有的爸爸媽媽在我這邊，不能回去疼他們，很著急。我讓那些叔叔阿姨不要擔(dān)心，我媽媽會(huì)好好愛(ài)他們，照顧他們的，對(duì)嗎?　　媽媽?zhuān)以谶@邊很幸福，你也一定要幸福啊。穿白衣服上班的時(shí)候，如果有小朋友打針怕疼，你要像我一樣給他唱歌。晚上回家，腳跟磨疼了，要記得用熱水泡一泡，然后自己揉一揉?！　寢?zhuān)阋裎乙粯訄?jiān)強(qiáng)，不哭?！　寢?zhuān)瑫?huì)有天使替我愛(ài)你！　?。?008年全國(guó)卷1滿(mǎn)分作文）　　美文賞析：這是一個(gè)來(lái)自天堂的電話(huà)，是一雙稚嫩的想輕輕撫平媽媽緊皺的心的孩子的手。天堂本不存在，但災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，那些化小愛(ài)為大愛(ài)、痛失骨肉卻忙碌在救災(zāi)第一線(xiàn)的英雄們，用他們?nèi)紵拇罅x與奉獻(xiàn)，將人間融化成愛(ài)的天堂?！　∮⑿?，謝謝你們恪盡職守，舍生忘死；謝謝你們心存他人，情牽蒼生；謝謝你們?cè)诰薮蟮臑?zāi)難之下跨步上前，肩臂相聯(lián)，解救了存者，安慰了傷者，堅(jiān)定了生者，感動(dòng)了中華！英雄，請(qǐng)不要把受傷的心藏起，讓這眾志成城的民族為你療傷，讓這13億國(guó)人成為你的親人，我們，是一家人！　　孩子走了，沒(méi)有人做錯(cuò)什么，也沒(méi)有人需要自責(zé)。他們?nèi)チ顺錆M(mǎn)歡笑的天國(guó)，沒(méi)有悲傷的天國(guó)，那么，我們還有什么理由放棄呢?珍愛(ài)生命，珍愛(ài)生命中每一次機(jī)會(huì)，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一份感情，讓我們笑著——活下去！文章采用孩子口吻敘述，從而引人細(xì)讀，達(dá)到感人效果。變味的善良　　我們總站在富足的地方憫惜貧窮，總躺在安全的地方怒斥邪惡，總在五十步笑百步后呼喚遠(yuǎn)離冷漠，總在血痕淡去后才忙著計(jì)算生命的價(jià)值?！　∮谑?，我們俯身憐憫的姿態(tài)傷害了別人的自尊?！　∶看螢?zāi)難過(guò)后，都有太多的人爭(zhēng)先領(lǐng)養(yǎng)孤兒，當(dāng)這片熱潮過(guò)去，又，有太多的孤兒陷入苦難。據(jù)心理學(xué)家分析，領(lǐng)養(yǎng)孤兒要考慮自己的經(jīng)濟(jì)狀況，家庭氛圍要同孩子原先家庭相似，教育方式、家長(zhǎng)性格都要與孤兒相適宜。但是，太多的人僅憑自己一腔熱血，熱心卻換回了家庭的分裂，孩子們?cè)俅蚊媾R家園破碎的痛苦，傷害再次打擊無(wú)辜孩子柔弱的心靈?！　∩屏加商鹈圩?yōu)榭酀??！　∥覀冇梅序v的熱血燙傷了他人的肉體?！　?008年奧運(yùn)會(huì)是我們中國(guó)人的奧運(yùn)，舉國(guó)歡慶，氣氛火熱，圣火傳遞，同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。但是，不和諧的色彩也玷污了奧運(yùn)火紅的火炬、綠色的橄欖枝。據(jù)報(bào)道，8歲孩童用55天時(shí)間完成抵京“馬拉松式”賽跑；10歲孩子捆綁雙臂在激流中前行；8歲女孩在父親陪同下步行3000多千米到達(dá)首都北京……這些行為引起中國(guó)甚至世界媒體的關(guān)注，其中不乏外國(guó)媒體以此對(duì)中國(guó)奧運(yùn)加以詆毀。不實(shí)評(píng)論需全力抵制，但也不可否認(rèn)，這是“畸形奧運(yùn)熱”。我們舉辦一個(gè)理性的奧運(yùn)，就需要理性的行為作支撐。熱情由火熱的激情變?yōu)榀偪瘛！　∥覀冊(cè)谟脽嵫獱C傷他人肉體時(shí)，也燙傷他人的心靈。　　2008年5月12日的汶川大地震，我們以最迅速最團(tuán)結(jié)的行動(dòng)援救了太多的生命，我們贏得了世界的尊重。無(wú)數(shù)的閃光燈聚焦四川，閃爍著無(wú)數(shù)動(dòng)人感人的故事，但也刺傷了災(zāi)區(qū)人們的瞳眸?！　”怀晒仍暮⒆颖臼切疫\(yùn)的，但有記者為了采訪(fǎng)一遍一遍喚起他們沉痛的回憶，孩子失聲痛哭，大人也泣不成聲；有熱心的志愿者無(wú)救災(zāi)意識(shí)，卻前往災(zāi)區(qū)，雖有一顆熾熱之心卻給災(zāi)區(qū)添亂。不正確的救援動(dòng)作，不完善的服務(wù)行為，不合理的安慰幫助，給災(zāi)區(qū)人民“二次傷害”。善良由本意的撫慰變成了利劍。　　中華民族是堅(jiān)毅、熱心、善良的民族。

編輯推薦

　　總有一些文字讓人激情澎湃，總有一些文字讓人感慨萬(wàn)分，總有一些文字讓人潸然淚下。　　走過(guò)30年，讓我們細(xì)細(xì)口味這些極具才華、極具特色、極具收藏價(jià)值的滿(mǎn)分美文。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    典藏高考30年滿(mǎn)分作文 PDF格式下載

---