諾貝爾獎(jiǎng)獲得者給青少年的11條準(zhǔn)則

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　　《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者給青少年的11條準(zhǔn)則》許多未來(lái)的突破都無(wú)法預(yù)見(jiàn)，今天的每一個(gè)舉動(dòng)，正細(xì)微地改變著明天的一切。我們只是一些平凡的生命，而生命的尊嚴(yán)在于其相異的特性，諾貝爾獎(jiǎng)得主們用事實(shí)告訴我們，成就我們夢(mèng)想的是正確的行動(dòng)和方法，只有領(lǐng)先的行動(dòng)，才會(huì)有領(lǐng)先的明天！

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前言1第一條準(zhǔn)則做一個(gè)有激情的年輕人 1第二條準(zhǔn)則發(fā)現(xiàn)生命中的啟迪 20第三條準(zhǔn)則選擇有意義的愉快人生 39第四條準(zhǔn)則認(rèn)識(shí)自己的特點(diǎn) 70第五條準(zhǔn)則保持純正的人生品質(zhì) 84第六條準(zhǔn)則礪煉完美的生活態(tài)度 99第七條準(zhǔn)則掌握科學(xué)的方法115第八條準(zhǔn)則超越生活的不公平 132第九條準(zhǔn)則打破對(duì)權(quán)威的迷信 151第十條準(zhǔn)則樹立自己的信念 167第十一條準(zhǔn)則漠視不重要的價(jià)值 182后記 203

章節(jié)摘錄

　　第一條準(zhǔn)則做一個(gè)有激情的年輕人　　1961年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主魯?shù)婪颉·穆斯堡爾說(shuō)：“一十人獲得成功的要素是多方面的。人的個(gè)性并不是很重要，重要的是人要對(duì)工作有激情。年輕人要有好奇心，要敢于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。如果是在今天，我就不會(huì)選擇物理，因?yàn)楫?dāng)今生物領(lǐng)域有很多新的東西可以進(jìn)一步探索。新的領(lǐng)域并不是一座不可跨越的大山，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)新的方法，可以探索出很多新的未知的東西。”　　對(duì)一切感興趣　　1908年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主歐內(nèi)斯特·盧瑟福童年時(shí)，家境十分貧寒，他不得不經(jīng)常和哥哥姐姐們一起，跟父親去農(nóng)場(chǎng)干活，或到牛棚里幫助母親擠牛奶。　　但他的童年生活又是愉快的，近郊的田野是這樣的廣闊，下水可以捕魚，上山可以打獵。就這樣，在隨心所欲地享受生活中的種種樂(lè)趣中，他從小就養(yǎng)成了勇于克服困難和富于幻想的性格?！　”R瑟福5歲時(shí)，進(jìn)了附近福克斯希耳村的一所小學(xué)。他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，經(jīng)常受到教師們的稱贊。盧瑟福對(duì)周圍的一切都感興趣，受身為小學(xué)教師的母親的影響，他從小愛(ài)好音樂(lè)。但他并不滿足已成的曲譜，常常根據(jù)自己的想像改動(dòng)歌詞和曲譜?！　?882年，盧瑟福一家遷居到哈夫洛克。盧瑟福在哈夫洛克的一所學(xué)校里繼續(xù)學(xué)習(xí)。他的老師雷諾茲是位好教員，對(duì)他的影響很大。每天上午上課前，雷諾茲先生總是為求知欲旺盛的學(xué)生另外安排一小時(shí)的補(bǔ)充課程，這對(duì)盧瑟福來(lái)說(shuō)無(wú)異于一頓富有營(yíng)養(yǎng)的加餐。由于盧瑟福勤奮學(xué)習(xí)，15歲時(shí)的一次考試，在總分600分中，他一共得了580分。不僅得了獎(jiǎng)學(xué)金，而且進(jìn)入納爾遜學(xué)院（相當(dāng)于中學(xué)）讀五年級(jí)?！　≡诋?dāng)時(shí)的學(xué)校里，自然科學(xué)的課程只被列為選修課，許多男孩子都對(duì)它流露出討厭的情緒。也許是出于好奇吧，只有盧瑟福選了這門課，成為班里愛(ài)好自然科學(xué)的唯一的一名學(xué)生。這引起了利·約翰博士對(duì)盧瑟福的特別注意和關(guān)心，從此，他們成了好朋友，經(jīng)常在離校不遠(yuǎn)的黑姆噔大街上散步，討論兩人感興趣的科學(xué)問(wèn)題，有時(shí)還在地上畫著證明自然科學(xué)規(guī)律的圖?！　”R瑟夫說(shuō)：“我幻想時(shí)，有時(shí)會(huì)忘記了自己以及周圍的一切，但我不是被某些同學(xué)稱之為‘書呆子’一類的人物。事實(shí)上，我參加了校內(nèi)的各種活動(dòng)，對(duì)一切有益的游戲，我也決不輕易放過(guò)。即使在嘈雜喧鬧的環(huán)境中，我也能像在幽靜的森林里那樣專心致志地讀書。在我聚精會(huì)神地演算數(shù)學(xué)題時(shí)，即使有人用書本敲我的腦袋，我也似乎覺(jué)得與己無(wú)關(guān)?！薄　〉拇_，興趣在我們的學(xué)習(xí)中始終占據(jù)著重要的位置，它使我們對(duì)未知世界充滿好奇心，為我們的行動(dòng)提供了無(wú)窮的動(dòng)力。特別是在科學(xué)家成長(zhǎng)的道路上，興趣對(duì)一個(gè)人的發(fā)展就顯得更加重要了。盧瑟夫的經(jīng)歷證明了興趣可以造就偉人，興趣可以使人為自己所鐘愛(ài)的事業(yè)奮斗終生。　　1889年，也就是盧瑟福滿18歲的時(shí)候，他那特有的自制力給他帶來(lái)了第一次獎(jiǎng)賞。校長(zhǎng)鼓勵(lì)他參加補(bǔ)給大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的考試，如果考上了，就可以進(jìn)入新西蘭大學(xué)的坎特伯雷學(xué)院繼續(xù)深造。當(dāng)時(shí)，雖然盧瑟福對(duì)考試的結(jié)果沒(méi)有十分的把握，但他還是同意去試試?！　—?jiǎng)學(xué)金揭曉了，不出人所料，盧瑟福被錄取了。　　后來(lái)，盧瑟福以深邃的洞察力和精確的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了放射性輻射的組成（α、β、和γ射線）、放射性元素衰變規(guī)律、原子核和原子有核結(jié)構(gòu)，并首先打破了原子核，實(shí)現(xiàn)了元素的自發(fā)和人工轉(zhuǎn)變。他預(yù)言的原子核、氫和氦的同位素、中子和正電子的理論，也被一一證實(shí)。所有這些，都是因?yàn)樗S富的想像力?！　　?/pre>




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　　許多未來(lái)的突破都無(wú)法預(yù)見(jiàn)，今天的每一個(gè)舉動(dòng)，正細(xì)微地改變著明天的一切。我們只是一些平凡的生命，而生命的尊嚴(yán)在于其相異的特性，諾貝爾獎(jiǎng)得主們用事實(shí)告訴我們，成就我們夢(mèng)想的是正確的行動(dòng)和方法，只有領(lǐng)先的行動(dòng)，才會(huì)有領(lǐng)先的明天！





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