15個情商培訓游戲

內(nèi)容概要

　　這個游戲和情景模擬的工具集可以給參與者提供背景環(huán)境，讓他們體驗、觀察和思考自身及周圍人持有情感的方式。你可以用它們來提高參與者對自身情感的認知能力，進而改善他們的行為，提高他們對組織的價值。15個情商培訓游戲不提供正確或錯誤的答案，也不試圖教授知識，參與者有權(quán)盡最大努力表現(xiàn)得個人化或職業(yè)化，回顧總結(jié)給參與者提供闡明觀念的機會，并幫助他們增進對自身和相互之間的了解。情商培訓游戲適合任何促動者使用，游戲不需要心理學的知識，也沒有試圖探索超越團隊意義的情感。許多游戲是開放式的，提供了解情感的機會，所有這些只需要促動者釋放一些體驗和自信。這個工具集同時也可以讓人們對自身的情感和自身認知他人情感的方式有更多的自信。

書籍目錄

引言情感詞語列表促動者檢查表情商游戲：概述1 玩“游戲”2 關(guān)于會面3 雙跳4 休閑5 吉塔行星6 興趣7 編輯部8 快樂計劃9 秘密10 創(chuàng)造力競賽11 感受美德12 船稅13 獵狐14 精英15 出路

章節(jié)摘錄

　　1玩“游戲”　　促動者指南　　描述　　一個涉及阿爾法共和國中央訓練學院的學員和教師的情景模擬，學員要向教師進行呈現(xiàn)，解釋游戲的本質(zhì)?！　∧繕恕　〗沂竞吞骄颗c下列相關(guān)的情感種類：　　·創(chuàng)建、計劃、組織和判斷呈現(xiàn)　　·在一個團隊中工作　　·在公共場合演講　　評論　　這個情景模擬很容易操作，因為大部分促動者的工作都由扮演教師的參與者來承擔。相應(yīng)地，回顧總結(jié)也很容易，因為各個團隊，包括教師團隊，都能進行自我總結(jié)，并向主團隊報告?！　　巴嬗螒颉北贿x為本書的第一個情景模擬，部分原因是它涉及了基本的術(shù)語——同“角色扮演”、“情景模擬”、“練習”和“戲劇”這些活動相比，“游戲”這個詞是什么意思？　　時間和人數(shù)　　依照參與者的人數(shù)，時問可以在一到兩個小時之間。每個小組中至少要有兩名參與者，教師小組也是如此。進行這個情景模擬所需要的最少人數(shù)是6個——3個兩人的團隊，包括1個教師團隊。沒有最多人數(shù)的限制（身分卡夠6個團隊用）。　　房間應(yīng)該布置得使團隊能夠在一個相對秘密的環(huán)境下進行計劃，也可以作為教師發(fā)布公告的場所，還可能用來作為呈現(xiàn)的場所——安排一些椅子，以便其他參與者可以進行觀摩。

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