對聯(lián)故事100則

前言

　　春天的早晨，惠風(fēng)和暢，柳枝綻出小小的綠芽，輕扣著窗欞。見此情景，我對小朋友們說：“我們來對對子吧，‘綠柳’對什么？”　　“青松。”張馳最先發(fā)言。　　陳闌說：“翠竹?！薄　　斑@都是我們校園中種的植物，還有其他的嗎？”　　王昊高舉起了手，說：“青天?！薄　　啊臁趾孟駥Σ簧?！”江子達說，“我對黃花?！薄　『⒆觽儗Τ鲆粋€個下聯(lián)：“黃菊”、“紅桃”、“青椒”……　　“好，暫停！再對下去‘白菜’就出來了。我在‘綠柳’前加三個字——‘和風(fēng)拂綠柳’，接著對?！蔽覄傉f完，黃浩川迫不及待地說：“大火燒紅桃！”　　哈哈，教室里傳來一陣笑聲！“雖然顏色很鮮艷，但這不太美吧，誰再對？”“細雨滴紅桃。”李岳源說?！　　斑@個好一點，再對！”　　張馳眨巴著眼睛說：“大雪壓青松！”　　“這個下聯(lián)好，真巧啊，這是陳毅爺爺?shù)脑娋洌≌l還能對得更美一點？”　　小才子江子達站起來說：“細雨濕黃花?！薄斑@個對得美，有點意境了！”　　“什么叫意境啊？”江子達反問了我一句?！　　岸嘧x讀古詩，你會慢慢了解的。”　　機靈鬼王昊不耐煩了：“我來，我有一個下聯(lián)，猛虎嘯青天！”“你又對寬了，不過很有氣勢！”得到我的夸獎，王昊這下可得意了，手舞足蹈地說：“我還對了一個——大雨打烏鴉！”哈哈，大伙兒都笑了……　　這是一節(jié)晨讀課，除了讀書，我常常和孩子們對對子。對子有的是從對聯(lián)書里選的，有的是隨口編的。幾年來，這項活動得到了小朋友的歡迎，課間甚至有孩子主動找我來對對子。為什么會這樣呢？我思索了很久，得出了兩個字的結(jié)論：好玩！　　漢語本身是充滿趣味的，對子就集中地體現(xiàn)了這種趣味。咱們的地名可以相對：湖北對海南、威海對鎮(zhèn)江、龍井對虎丘、無錫的黿頭渚對桂林的象鼻山。植物名可以對：甜菜對苦瓜、狗尾草對雞冠花、水仙花對木賊草。甚至看似不相關(guān)聯(lián)的事物也可以相對：文竹對武松、青稞對丹麥、莫愁對可樂、攔路虎對落湯雞。這風(fēng)馬牛不相及啊，但在漢語里、在對聯(lián)中都有了聯(lián)系，叫做無情對。怎么樣，夠好玩的吧？　　對對子不僅是好玩的，而且是有益的。作為一項傳統(tǒng)語文教學(xué)活動，它有如下幾個好處：一、顛覆了“標(biāo)準(zhǔn)答案”，如河馬，可以對山羊、水牛、海龜、海獅、天鵝等等，只要字對上了都可以，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案來扼殺孩子們的想象力。二、幫助孩子積累成語，漢語成語中有很多是對偶結(jié)構(gòu)，如龍飛鳳舞、神出鬼沒、狼吞虎咽、朝秦暮楚……

內(nèi)容概要

　　青燈有味似兒時，梁啟超、孫中山、魯迅、郭沫若等文化巨人都有對對子的故事流傳，這成了他們枯燥私塾生活中的一抹亮色！《對聯(lián)故事100則》精選了100余則對聯(lián)故事，故事中的對聯(lián)或莊重典雅，或文采斐然，或詼諧幽默，家長、老師若能選取其中的故事和小朋友一起讀一讀、對一對，相信一定能給家庭生活、課堂教學(xué)增添無窮的趣味?！　h語是世界上最有趣、最優(yōu)美的語言，“白毛浮綠水，紅掌撥清波”、“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”、“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”……這些古詩中的對偶句真值得我們反復(fù)地玩味。更何況那些懸掛在名山勝水之間的楹聯(lián)，可以觀賞、可以吟詠、可以觸摸?！　∽x故事，對對子；游山水，賞楹聯(lián)。讓我們將“好玩”進行到底！

書籍目錄

地名、姓名巧對 ／1顏色巧對 ／3佳聯(lián)繪美景 ／5春聯(lián)的“始祖” ／6啞巴開口竟是聯(lián) ／8楊大年的巧對 ／10慧眼識“小友” ／12似曾相識燕歸來 ／14“肥?！迸c“瘦猴” ／16立志攻讀 ／18蘇黃互對 ／20巧對遼使 ／22巧對食成蛋 ／24踏雪賞梅 ／26青青草，淡淡云 ／27應(yīng)對做西賓 ／28高則誠智對尚書 ／30“犬尾”與“牛頭” ／31對聯(lián)顯雄心 ／33忠似比干 ／35長江浴壯志 ／37解縉救災(zāi)民 ／39巧對應(yīng)變聯(lián) ／41“色難”對“容易” ／43對句驚摯友 ／44“對鋸”對“出蹄” ／46妙對助秀才 ／47“滿腹經(jīng)綸”和“遍體文章” ／49“神童”對句占鰲頭 ／51李東陽巧對君主 ／52龜鶴妙對 ／53五臺山上五層臺…… ／54枝山難秀才 ／56枝山、石田互對 ／59枝山聯(lián)斗三秀才 ／61唐伯虎雙關(guān)妙對 ／62寫給暴發(fā)戶的春聯(lián) ／65巧對識“神童” ／67“水車”對“風(fēng)扇” ／69花影之間 ／70八足橫行九州 ／71烏紗罩狗頭 ／73一個南腔北調(diào)人 ／74雙手呈妙對 ／76白鷺帶來的靈感 ／78孩童巧對難知府 ／80秀才燒香對奇聯(lián) ／82何孟春巧對先生 ／84丘溶對句斗財主 ／86黃金谷里谷金黃 ／88雞鳴鳥叫 ／90老漢問題引下聯(lián) ／91金圣嘆的絕命聯(lián) ／93即景妙聯(lián) ／95聯(lián)戲吝嗇財主 ／96除夕巧對 ／98染手成妙聯(lián) ／99“白鐵無辜” ／101異字同音對 ／103龔煒十歲對佳句 ／104偏旁巧對兒 ／106小和尚聯(lián)對知府 ／107紀(jì)曉嵐對句如流 ／108續(xù)聯(lián)氣先生 ／110戲解招牌聯(lián) ／112中書令什么東西？ ／113池塘水暖 ／115莫逆之交皆為聯(lián) ／117無情對諷捐官者 ／119受冷遇而立大志 ／121“荷花”對“漢帖” ／123戲臺求對 ／125鶯蝶飛來雞犬行 ／126因聯(lián)丟官 ／127烏龜總姓烏 ／129俞樾一家的問答聯(lián) ／130死兩個特別人 ／132答對救書生 ／133父子同進土 ／134村姑出聯(lián)難秀才 ／136“屋里青山跳出來” ／138這一街許多笑話 ／140“公羊”對“母狗” ／141重瞳兒巧對舉人 ／142如此“愛民若子” ／143張之洞的妙對 ／144對句收高足 ／145父子合聯(lián) ／147城門告示 ／149樹影江聲 ／151“暗藏春色” ／152章太炎聯(lián)諷康有為 ／154“對不起”中華民國 ／155陳作新自嘲 ／156巧對考官 ／158魯迅巧對先生 ／159清華大學(xué)的入學(xué)試題 ／161李大釗幼年妙對 ／163李大釗聯(lián)贈子惠 ／164緣緣堂中的對聯(lián) ／166茶酒續(xù)佳話 ／167三星白蘭地 ／169舉杯賀絕對 ／171從“鶴雀樓”到“更上樓” ／172該死的漢奸 ／173“重慶成都” ／174穿越時空的祝福 ／176觸景生情成佳聯(lián) ／178暴發(fā)戶改春聯(lián) ／179玫瑰糞桶 ／180理發(fā)店的生意 ／182附錄 佳聯(lián)選輯 ／184后記 ／203

章節(jié)摘錄

　　顏色巧對　　戴叔倫是唐代著名詩人，自幼聰穎過人。少年時代拜蕭穎士為師。這蕭穎士是有名的文學(xué)家，人稱“蕭夫子”。戴叔倫師從蕭穎士后，得名師指點，如魚得水，才學(xué)日益長進。蕭夫子對戴叔倫更是青眼有加?！　∮幸淮?，蕭穎士帶領(lǐng)戴叔倫到外面去游玩。二人一路觀賞風(fēng)景，一路吟詩作對，其樂無窮。一天，他們來到一個叫白店的地方，但見山明水秀，小橋流水人家。師生二人正在研究這個地方為什么叫白店的時候，突然發(fā)現(xiàn)一只白羽大公雞正站在一堵短墻上引頸高歌。清脆的啼鳴打破了山村的寂靜。見此情景，蕭穎士不由得隨口吟道：　　白店白雞啼白晝　　說完，他囑咐戴叔倫對出下聯(lián)。蕭穎士的上聯(lián)，寥寥七個字中連用了三個“白”字，對句也必須在第一、第三、第六個字的位置上用三個相同的字，而且以描寫色彩的字為宜。戴叔倫一時竟無法對出。蕭穎士畢竟是名師，他并不急于求成，而是帶著小叔倫繼續(xù)游玩?！　　?/pre>








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