名師教閱讀

內(nèi)容概要

　　一個人的閱讀史就是他的精神成長史。要培育品性的善良、高尚、優(yōu)雅、博大、堅強(qiáng)，就得和善良、高尚、優(yōu)雅、博大、堅強(qiáng)為伴，擇善而從之。所以“讀什么”，絕不是可以等閑視之的。因此，閱讀訓(xùn)練不只是技能訓(xùn)練，更重要的是熏育心靈，啟迪思想。所以閱讀時，要身心充分開啟，調(diào)動舊有的經(jīng)驗，用心去體驗，達(dá)到如睹其物、如見其人、如聞其聲、如臨其境的境界；要像故事中的主人公一樣地去觸摸、去感知、去經(jīng)歷、去探索、去思考。這樣，頭腦中獲得的事物形象就鮮活，身心間的聯(lián)系通道就暢達(dá)，內(nèi)心的感覺就強(qiáng)烈，心靈受到撞擊，瞬間會獲得一種直覺的體悟。這是一種綜合融匯的學(xué)習(xí)。經(jīng)歷了這樣的學(xué)習(xí)，我們就獲得了一種全面的、整體的發(fā)展。這也是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)的語文學(xué)習(xí)方式。

書籍目錄

第一單元 每次進(jìn)步一點點1 每次進(jìn)步一點點2 量化人生目標(biāo)3 誰拉你走向了平庸第二單元 心里有眼1 心里有眼2 “你是中國人嗎?”3 災(zāi)難臨頭的時候第三單元 駭世親情1 忍著不死2 令人動容的姿勢3 駭世親情第四單元 獻(xiàn)給母親的歌1 獻(xiàn)給母親的歌2 媽媽3 輕輕的一聲叮嚀第五單元 人無貴賤1 愛因斯坦的請求2 禮儀3 聰明的仆人第六單元 少年當(dāng)自強(qiáng)1 把短拉長2 為中華之崛起而讀書3 我能超過他第七單元 心有多大舞臺就有多大1 三個抄寫員2 跨過的距離是一樣的3 地平線第八單元 光陰無價1 日歷2 虛度的時光3 匆匆第九單元 誠實是金1 心存善念2 “車禍”之后3 沒拿金牌的“冠軍”第十單元 常懷善良心1 風(fēng)落之果2 感恩的莊稼3 街道第十一單元 父愛也深沉1 幸運的人2 生命的養(yǎng)料3 奇跡的名字叫父親第十二單元 把愛藏起來1 兩位澳大利亞家長的故事2 孩子，請給媽媽讓座3 拒絕洗衣服的母親第十三單元 創(chuàng)新，機(jī)遇與你伴隨1 “拍立得”照相機(jī)的誕生2 收集碎玻璃得來的發(fā)明3 心燈不滅第十四單元 每天都有幾道風(fēng)景1 大海日出2 沒有風(fēng)的早晨3 雪夜第十五單元 向動物致敬！1 大象的路標(biāo)2 僅次于人的動物3 一件小事的震動第十六單元 英雄出少年1 童年的愛迪生2 繼母對林肯的一次教育3 林則徐改掉急脾氣第十七單元 我要長大1 別找借口2 世上最好的“手”3 讓我長大的一句話第十八單元 再堅持一下1 50年的堅守2 輸在有退路3 每天都做一點點第十九單元 一諾千金1 代人踐諾的老板2 格蘭特贈杖3 信譽(yù)時代第二十單元 其實愛你1 阿姨的餛飩2 爸爸錯了3 付出與收獲第二十一單元 將心比心l 會長的手指頭2 蘇珊的帽子3 天使的翅膀參考答案

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    名師教閱讀 PDF格式下載

---