迎世博學(xué)禮儀

前言

　　青少年長(zhǎng)大成人進(jìn)入社會(huì)，禮儀教育是極其重要的一個(gè)方面?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！保ā墩撜Z(yǔ)》）他認(rèn)為，學(xué)好禮儀是一個(gè)人安身立命的重要前提。然而，在我國(guó)當(dāng)前的教育體系中，由于唯升學(xué)率的沖擊，作為人格教育重要方面的青少年禮儀教育卻沒(méi)有受到應(yīng)有的重視。其實(shí)，基礎(chǔ)教育是養(yǎng)成教育，是交際禮儀等行為習(xí)慣培養(yǎng)的最佳時(shí)期?？鬃舆€說(shuō)：“禮之用，和為貴?！保ā墩撜Z(yǔ)》）禮的應(yīng)用，以和諧、和睦為貴。禮儀的推廣，對(duì)于和諧社會(huì)的建設(shè)也有重要作用?！　「母镩_(kāi)放以來(lái)，國(guó)家富強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)繁榮，人際交往空前頻繁。隨著信息社會(huì)的到來(lái)，交際禮儀的重要性也愈加顯現(xiàn)。我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，但近年國(guó)人的一些表現(xiàn)，卻讓人汗顏。據(jù)說(shuō)在美、法甚至泰國(guó)，一些公眾場(chǎng)合常有“請(qǐng)勿大聲喧嘩”的中文告示牌。要知道，金錢可以買來(lái)享受，只有禮儀才能換得尊重。我們深切感到，禮儀教育必須從兒童抓起?！　‰S著上海世博會(huì)的臨近，加強(qiáng)青少年的文明禮儀教育，已成為各界的共識(shí)。編寫(xiě)這本書(shū)，我們希望能抓住這個(gè)契機(jī)，為少年兒童的禮儀教育出一份力。　　本書(shū)根據(jù)青少年成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，分為“家庭篇”、“校園篇”、“社會(huì)篇”三部分，力求介紹相應(yīng)語(yǔ)境中各種交際形式所涉及的禮儀行為，如家庭中“問(wèn)候”、“請(qǐng)求”、“祝賀”等，校園中“請(qǐng)教”、“道謝”、“贊揚(yáng)”等，社會(huì)中“出行”、“購(gòu)物”、“觀劇”等。　　禮儀行為是道德修養(yǎng)的重要組成部分，它包括“知”、“情”、“意”、“行”的完整過(guò)程。為此，我們?cè)谇懊嬖黾恿恕捌沸衅焙汀靶蜗笃保呵罢邆?cè)重個(gè)人的思想品德修養(yǎng)，包含“愛(ài)國(guó)守法”、“明禮誠(chéng)信”、“團(tuán)結(jié)友善”、“勤儉自強(qiáng)”四方面；后者側(cè)重個(gè)人形象的外部修養(yǎng)，包含“儀容”、“體態(tài)”、“服飾”、“談吐”四方面?！捌沸小焙汀靶蜗蟆笔俏拿鞫Y貌地進(jìn)行人際交往的基礎(chǔ)。　　為便于中小學(xué)生閱讀，我們力求貼近青少年的生活實(shí)際，將枯燥的道理和繁瑣的細(xì)節(jié)，化為孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的故事（“情景故事”），通過(guò)正反對(duì)比，讓孩子們自己來(lái)感知、體悟。每篇都有“名言典藏”引用名人名言，給人啟示、發(fā)人深省。至于“世博鏈接”、“故事鏈接”，則系統(tǒng)介紹世博會(huì)的小故事和古今中外關(guān)于交際禮儀的趣聞。趣味性、科學(xué)性和實(shí)用性是我們追求的目標(biāo)?！　《Y儀行為要“學(xué)得”更要“習(xí)得”，因此，本書(shū)每種交際形式都編有“行為指要”或“實(shí)踐平臺(tái)”。前者介紹行為要點(diǎn)，后者創(chuàng)設(shè)實(shí)踐情景，供師生選用。因此，本書(shū)也可以作為“思想品德”、“社會(huì)”等學(xué)科的輔助讀物。　　“少兒口語(yǔ)交際”已作為拓展型課程在本市各區(qū)縣中小學(xué)普遍開(kāi)設(shè)，如果說(shuō)它是側(cè)重在交際的言語(yǔ)行為，那么本書(shū)是側(cè)重在交際的禮儀形式，兩者相輔相成。本書(shū)也可以作為該課程的教學(xué)參考或補(bǔ)充讀物。

內(nèi)容概要

　　《迎世博學(xué)禮儀》是根據(jù)青少年成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，分為“家庭篇”、“校園篇”、“社會(huì)篇”三部分，力求介紹相應(yīng)語(yǔ)境中各種交際形式所涉及的禮儀行為，如家庭中“問(wèn)候”、“請(qǐng)求”、“祝賀”等，校園中“請(qǐng)教”、“道謝”、“贊揚(yáng)”等，社會(huì)中“出行”、“購(gòu)物”、“觀劇”等。另外，還有“品行篇”和“形象篇”兩部分。前者側(cè)重個(gè)人的思想品德修養(yǎng)，包含“愛(ài)國(guó)守法”、“明禮誠(chéng)信”、“團(tuán)結(jié)友善”、“勤儉自強(qiáng)”四方面；后者側(cè)重個(gè)人形象的外部修養(yǎng)，包含“儀容”、“體態(tài)”、“服飾”、“談吐”四方面?！　‰S著上海世博會(huì)的臨近，加強(qiáng)青少年的文明禮儀教育，已成為各界的共識(shí)。編寫(xiě)《迎世博學(xué)禮儀》，是希望能抓住這個(gè)契機(jī)，為少年兒童的禮儀教育出一份力。

書(shū)籍目錄

品行篇1.愛(ài)國(guó)守法2.明禮誠(chéng)信3.團(tuán)結(jié)友善4.勤儉自強(qiáng)形象篇1.儀容2.體態(tài)3.服飾4.談吐家庭篇1.問(wèn)候2.請(qǐng)求3.通話4.做客5.待客6.祝賀校園篇1.道謝2.道歉3.請(qǐng)教4.贊揚(yáng)5.勸說(shuō)6.介紹7.主持社會(huì)篇1.出行2.購(gòu)物3.觀劇4.饋贈(zèng)5.婉拒6.應(yīng)聘

章節(jié)摘錄

　　要使別人喜歡你，首先你得改變對(duì)人的態(tài)度，把精神放得輕松一點(diǎn)，表情自然，笑容可掬，這樣別人就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生喜愛(ài)的感覺(jué)了?！　　突　÷?tīng)他說(shuō)話，再觀察他的眼神，就不會(huì)看錯(cuò)了人。只有在真誠(chéng)中才找得出真知?！　　璧隆　∽蛉?，去移動(dòng)公司充電，話費(fèi)，要排很長(zhǎng)的隊(duì)伍。閑來(lái)無(wú)事，左右看看，看見(jiàn)了工作人員桌上的一塊牌子：今天，我笑了嗎？　　恍然大悟，這塊小小的牌子印證了移動(dòng)公司近幾年的變化。服務(wù)行業(yè)很多很多，但一直感覺(jué)移動(dòng)公司的服務(wù)是最好的，從營(yíng)業(yè)大廳的潔凈清爽，到工作人員美麗得體的打扮、臉上的微笑、極為耐心的工作態(tài)度，無(wú)不讓我感覺(jué)到舒服。“今天，我笑了嗎？”一句短短的話，可以改變?cè)S多許多：美麗制服之上的臉更美了，笑容更燦爛了！更多的人愿意跨進(jìn)這扇大門，耐心等待。

圖書(shū)封面

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